Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетные единицы
| Вид учебной дисциплины
| Очная форма
(семестр)
| Заочная форма (курс)
| |
|
|
| | Аудиторные занятия (всего)
|
|
|
| | в том числе:
|
|
| | | Лекции
|
|
|
| | Лабораторные занятия (ЛР)
|
|
|
| | Самостоятельная работа (всего)
|
|
|
| | в том числе:
|
|
|
| | Подготовка и защита учебно-исследовательской работы (ИР)
|
| -
| -
| | Домашние практические работы и задания (ДПР)
|
|
|
| | Домашние конспекты
|
|
|
| | Оформление альбома
|
|
|
| | Номенклатура
|
|
|
| | Подготовка к тест-контролю (ТК)
|
|
|
| | Проработка теоретического материала
| -
| -
|
| | Вид промежуточной аттестации
| зачет
| экзамен
| экзамен
| | В т.ч.часов на экзамен
|
|
|
| | Общая трудоемкость, часов
|
|
|
| | Зачетные Единицы Трудоемкости
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины.
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
А) очная форма обучения
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины
| Лекции
| Лаб.занятия.
| СрС
| Всего час. (без экзам)
| Формируемые
компетенции
(ОК, ПК)
| | 1 семестр
| | 1.
| Введение. Ботаника как наука
|
| -
|
|
| ОК-1,2,5,6,7
ПК-2,5
| |
| Строение растительной клетки.
|
|
|
|
| ОК-1,2,5,6,7
ПК-1,2,5,6,39
| | 3.
| Растительные ткани
|
|
|
|
| | 4.
| Вегетативные органы растений
|
|
|
|
| |
| Генеративные органы и размножение растений
|
|
| 4/20*
|
| |
| итого
|
|
|
|
|
| | 2 семестр
| | 6.
| Систематика растений. Низшие растения.
|
|
|
|
| ОК-1,2,5,6,7,10
ПК-1,2,5,6,16,39
| | 7.
| Систематика растений. Высшие споровые растения.
|
|
|
|
| | 8.
| Систематика растений. Семенные растения.
|
|
|
|
| | 9.
| Основы географии, экологии и фитоценологии
|
|
|
|
| ОК-1,2,5,6,7
ПК-1,2,5,6
| | | Итого
|
|
|
|
| | *- Примечание: количесвто часов на выполнение реферата.
Б) заочная форма обучения
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины
| Лекции
| Лаб.занятия.
| СрС
| Всего час. (без экзам)
| Формируемые
компетенции
(ОК, ПК)
| | 1 семестр
| | 1.
| Введение. Ботаника как наука
| 0,5
|
|
| 2,5
| ОК-1,2,5,6,7
ПК-2,5
| |
| Строение растительной клетки.
| 0,5
|
|
| 6,5
| ОК-1,2,5,6,7
ПК-1,2,5,6,39
| | 3.
| Растительные ткани
| 0,5
|
|
| 6,5
| | 4.
| Вегетативные органы растений
|
|
|
|
| |
| Генеративные органы и размножение растений
|
|
|
|
| | 6.
| Систематика растений. Низшие растения.
|
|
|
|
| ОК-1,2,5,6,7,10
ПК-1,2,5,6,16,39
| | 7.
| Систематика растений. Высшие споровые растения.
|
|
|
|
| | 8.
| Систематика растений. Семенные растения.
|
|
|
|
| | 9.
| Основы географии, экологии и фитоценологии
| 0,5
|
|
| 21,5
| ОК-1,2,5,6,7
ПК-1,2,5,6
| | | Итого
|
|
|
|
| |
Содержание разделов дисциплины.
| №п/п
| Наименование разделов
| Содержание разделов
| Трудоемкость (час.)
| Формируемые компетенции
(ОК, ПК)
| | 1 семестр
| | 1.
| Введение.
Ботаника как наука
| Ботаника как наука (предмет, методы, задачи). Основные разделы ботаники и их содержание. Краткая история развития ботаники (античность, средний век, эпоха Возрождения, значимость работ Р. Гука, М.Мальпиги, Н. Грю, К.Линнея, Ч. Дарвина, М. Шлейдена, Т. Шванна и др.). Уровни морфологической организации растений. Многообразие форм растений. Отличительные особенности растений. Прокариоты и эукариоты. Автотрофные, гетеротрофные, симбиотрофные организмы их роль в круговороте веществ и преобразовании энергии на Земле. Положение растений в различных системах органического мира. Роль растений в биосфере и жизни человека. Охрана растительного мира.
| 1(0,5)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| | 2.
| Строение растительной клетки.
| Клеточное строение растительных организмов. История изучения клеточного строения растений. Клеточная теория (сущность и значение. Общая организация типичной растительной клетки: размеры, форма, типы клеток; строение. оболочка, понятие о протопласте, цитоплазме, органеллах, включениях. Отличия растительной клетки от клеток животных. Физические свойства и химический состав цитоплазмы как живой системы. Осмотические явления в клетке и их значение для жизни растения (осмос, тургор, сосущая сила, плазмолиз). Структура и функции основных органоидов: ядро, митохондрии, пластиды, аппарат Гольджи, эндоплазматический ретикулум, лизосомы, рибосомы, вакуоли и др. Запасные вещества клетки и отбросы. Клеточная оболочка, ее химический состав, структура. Первичная и вторичная клеточная оболочка. Размножение клеток. Митоз, мейоз. Фазы развития растительных клеток (онтогенез).
| 4(0,5)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| | 3.
| Растительные ткани
| Основные направления морфологической эволюции растений: дифференциация тела и возникновение многоклеточности, типы ветвления, возникновение вегетативных органов и тканей, морфологическая и физиологическая полярность, симметрия, гомологичные, аналогичные органы, конвергенция. Появление тканей и органов в процессе эволюции. Определение понятия, принципы классификации тканей. Цитологическая характеристика и значение основных типов тканей (покровные, проводящие, механические, выделительные, ассимиляционные). Проводящие пучки, их значение, типы, классификация по расположению ксилемы и флоэмы, размещение в теле растения.
| 3(0,5)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| | 4.
| Вегетативные органы растений
| Понятие органа в морфологии растений. Основные направления эволюции вегетативных органов. Общие закономерности строения органов сосудистых растений. Формирование побеговой и корневой систем.
Корень: определение, функции. Виды корней, их эволюционное происхождение и роль для растения. Типы корневых систем. Морфологические зоны молодого корня. Верхушечная меристема корня и ее деятельность (особенности нарастания). Первичное анатомическое строение корня в связи с выполняемыми функциями (первичная кора: экзо-мезо-эндодерма, пояски Каспари, центральный цилиндр: перицикл, паренхима, проводящий пучок, локализация первичной ксилемы и флоэмы в проводящем пучке корня). Вторичное строение корня: заложение камбия и формирование вторичных элементов, роль перицикла во вторичном утолщении, заложение феллогена, развитие перидермы, отмирание первичной коры, поликамбиальность (на примере свеклы). Специализация и метаморфозы корней.
Побег – основной орган высших растений: определение, функции. Метамерность в строении, типы ветвления (дихотомическое, моноподиальное, симподиальное), биологическое и хозяйственное значение ветвления Направление роста побега (ортотропное, плагиотропное, анизотропное). Строение, типы и функции почки. Стебель – ось побега, функции и морфология стебля. Классификация стеблей по положению в пространстве, продолжительность жизни, и размеры. Формы и размеры стеблей травянистых и древесных растений. Анатомическое строение стеблей травянистых однодольных и двудольных растений. Анатомия стеблей древесных растений. Метаморфозы побега.
Лист – боковой орган побега. Морфологическое строение и типы листьев. Типы листорасположения (филлотаксис). Листья простые и сложные, классификация листьев по типу рассечения листовой пластинки, рассечению, характеру верхушки, основанию, края листовой пластинки. Типы жилкования листьев. Анатомическое строение листа. Взаимосвязь строения листа с его основными функциями. Особенности строения листьев растений различных местообитаний. Разнообразие листьев: листовые формации, гетерофиллия, анизофиллия.
Видоизменения побега: надземные (столоны, усы, усики, колючки, филлокладии, кладодии, ловчие органы), подземные (корневища, луковицы, клубни, каудекс).
| 4(1)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| | 5.
| Генеративные органы и размножение растений
| Цветок – генеративный орган: определение, строение и функции. Происхождение частей цветка. Андроцей и гинецей: общая характеристика. Соцветия, их типы. Биологические преимущества соцветий. Цветение и опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Двойное оплодотворение и его биологический смысл. Строение семени однодольного и двудольного растения. Морфологические типы семян. Прорастание семян. Плоды: строение, значение, классификация.
Размножение как одно из основных свойств растительного организма. Понятие о размножении, классификация и эволюция способов размножения Половое размножение растений. Смена ядерных фаз (гаплоидной и диплоидной), размножения (бесполого и полового) и чередования поколений (гаметофита и спорофита) в гетероморфном жизненном цикле моховидных и папоротникообразных Бесполое и половое размножение, их биологическое значение. Вегетативное размножение – особый способ бесполого размножения. Закономерности индивидуального развития растений. Основные закономерности чередования поколений (смены фаз развития) и жизненных циклов у растений.
| 4(1)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| |
| Итого
|
|
|
| | 2 семестр
| |
| Систематика растений. Низшие растения
| Систематика растений, ее место в системе биологических наук и в практической деятельности человека. Современные методы и подходы в систематике. Филогенетика. Номенклатура. Таксономия. Принципы классификации организмов. Таксономические категории. Вид как основная таксономическая категория.
Понятие о низших и высших растениях. Цианобактерии, водоросли: характерные черты строения, размножения, представители и их значение. Краткая характеристика некоторых отделов водсрослей: Красные водоросли (Rhodophyta), Зеленые водоросли (Chlorophyta), Диатомовые водоросли (Diatomeophyta), Бурые водоросли (Phaeophyta). Систематика грибов, принципы классификации грибов. Зигомицеты, Аскомицеты, Базидиомицеты: особенности строения и жизненного цикла грибов.
Лишайники - специфические симбиотические организмы. Место лишайников в системе организмов. Компоненты лишайников – фотобионт и микобионт, их взаимоотношения. Жизненные формы, анатомическая структура слоевищ. Способы размножения. Распространение в природе, экологические группы лишайников. Значение лишайников в природе и жизни человека.
| 2(1)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| |
| Систематика растений. Высшие споровые растения
| Общая характеристика высших растений (Cormobionta). Древнейшие представители высших растений, их строение и эволюционное значение. Морфологическое расчленение тела как следствие жизни в наземных условиях. Талломные и листостебельные растения. Характеристика жизненных циклов высших растений: с преобладанием гаметофита и с преобладанием спорофита. Высшие споровые растения. Отдел Риниофиты (Rhyniophyta), общая характеристика, разнообразие и особенности внешнего и внутреннего строения, размножения, жизненный цикл, классификация, представители отдела. Значение изучения риниеобразных для понимания вопросов морфогенеза и эволюции высших растений.
Отдел Моховидные (Bryophyta): общая характеристика, распространение, принципы систематики. Хозяйственное значение и роль в природе. Разнообразие во флоре РК. Роль в природе и использование человеком.
Отдел Плауновидные(Lycopodiophyta): общая характеристика: строение тела, равноспоровость и разноспоровость, распространение, цикл развития. Отдел Хвощевидные (Equisetophyta): особенности строения, размножения, распространение, цикл развития.
Отдел Папоротникообразные(Polypodiophyta): общая характеристика: особенности строения спорофита и гаметофита, равно- и разноспоровость, циклы развития (на примере щитовника мужского и сальвинии плавающей, систематика: основные представители, значение. Разнообразие во флоре РК.
Обобщение по отделам высших споровых растений: общие черты, роль в сложении растительного покрова прошлых геологических эпох и в настоящее время, филогенетические связи.
| 4(1)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| |
| Систематика растений. Семенные растения.
| Общие черты семенных растений как высшего этапа эволюции растительного мира в условиях суши (возникновение семязачатка и семени, их биологическое значение, совершенствование процессов оплодотворения). Значение семян для эволюции наземных растений. Общие особенности жизненного цикла семенных растений, связь со споровыми растениями.
Отдел Голосеменные (Pinophyta)): общая морфолого-анатомическая характеристика голосеменных и их происхождение. Особенности жизненного цикла, связь спорофита и гаметофита как результат сильной редукции полового поколения на основе разноспоровости. Общая характеристика спорофита, строение вегетативных и репродуктивных органов. Экология и географическое распространение голосеменных, роль в биосфере и значение для человека. Классификация. Основные представители классов, характерные морфолого-анатомические черты, строение стробилов, семян.
Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения. Общая характеристика покрытосеменных, жизненные формы, морфологические и анатомические особенности. Экологическая пластичность, роль в сложении растительного покрова и в жизни человека. Сравнительная характеристика классов Двудольные (Magnoliopsida) и Однодольные (Liliopsida); количественные соотношения важнейших таксонов (подклассов, порядков, семейств, родов и видов).
Общая характеристика класса двудольные (Magnoliopsid a): в ажнейшие представители семейств, анатомо-морфологические и биологические особенности, их хозяйственное значение. Порядок Магнолиецветные (Magnoliales): сохранение признаков первичных цветковых растений; семейство магнолиевые (Magnoliaceae), Лавровые (Lauraceae). Подкласс Ранункулиды (Ranunculidae): семейство Лютиковые (Ranunculaceae). Порядок Кувшинкоцветные (Nymphaeales): семейство Кувшинковые (Nymphaeaceae). Порядок Гвоздикоцветные (Caryophyllales): семейство Гвоздичные (Caryophyllaceae). Порядок Крапивоцветные(Urticales): семейство Крапивные (Urticaceae). Порядок Гвоздикоцветные (Caryophyllales): семейство Гвоздичные (Caryophyllaceae), семейство Маревые (Chenopodiaceae).
Порядок Гречихоцветные (Polygonales): с емейство Гречиховые (Polygonaceae). Порядок Букоцветные (Fagales): с емейство Буковые. Порядок Берёзоцветные (Betulales): с емейство Берёзовые – Betulaceae. Порядок Верескоцветные (Ericales): семейство Вересковые (Ericaceae). Порядок Ивоцветные (Salicales): семейство Ивовые. Порядок Каперсоцветные (Capparales): с емейство Крестоцветные. Порядок Розоцветные (Rosales): с емейство Розовые (Rosaceae). Порядо к Бобоцветные (Fabales): семейство Бобовые (Fabaceae). Порядок Зонтикоцветные (Аралиецветные) (Araliales): Семейство Зонтичные (Сельдерейные) – (Apiaceae, Umbelliferae). Порядок Паслёноцветные (Solanales): семейство (Solanaceae). Порядок Бурачникоцветные (Boraginales) с емейство Бурачниковые (Boraginaceae). Порядок Норичникоцветные (Scrophulariales): с емейство Норичниковые(Scrophulariaceae). Порядок Ясноткоцветные – Lamiales: с емейство Губоцветные (Яснотковые) (Labiatae (Lamiaceae)). П орядок Астроцветные (Asterales): с емейство Сложноцветные (Астровые) (Compositae (Asteraceae)).
Общая характеристика класса однодольные или лилиопсиды (Monocotyledonae, или Liliopsyda): в ажнейшие представители семейств, анатомо-морфологические и биологические особенности, их хозяйственное значение. Порядок Частухоцветные (Alismatales): семейство Частуховые. Порядок Лилиецветные (Liliales): семейство Лилейные. Порядок Орхидоцветные (Orchidales): с емейство Орхидные (Ятрышниковые) (Orchidaceae). Порядок Ситникоцветные (Juncales): с емейство Ситниковые (Juncaceae). Порядок Осокоцветные (Cyperales): с емейство Осоковые (Cyperaceae). Порядок Мятликоцветные (Poales): семейство Злаки (Мятликовые) (Gramineae (Poaceae)) и др.
| 8(2)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| | 9.
| Основы географии, экологии растений, фитоценологии
| Растения и среда обитания. Закономерности действия экологических факторов. Понятие «экологическая группа». Значение влаги, тепла, света, физико-химического состава почвы в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к этим факторам. Понятие о жизненных формах растений. Классификация жизненных форм по К. Раункиеру, И.Г. Серебрякову.
Строение фитоценоза. Понятия флора и растительность. В.Н. Сукачев – основоположник учения о биогеоценозах. Структура биогеоценозов: автотрофные и гетеротрофные компоненты, их взаимосвязи. Фитоценоз как основа биогеоценоза. Практическая ценность лесных травянистых растений. Структура и основные признаки фитоценозов: флористический состав, количественные отношения видов, фитоценотипы, ярусность, горизонтальное строение. Динамика фитоценозов. Распространение растительности по земному шару.
Понятие ареала, типы и виды ареалов растений. Распространение по земному шару флористических комплексов и типов растительности. Геоботанические принципы распределения растительности. Зональность растительного покрова. Интразональная растительность. Высотная поясность.Влияние человека на растительный мир. Растительность урбанизированной среды. Рудеральная растительность. Редкие и исчезающие виды растений. Индикационная роль растений
| 4(0,5)
| ОК-1 ОК-5
ОК-7
| |
| Итого
|
| 18(8)
|
| 5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
| № п/п
| Наименование обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих)дисциплин
| № № разделов данной дисципл. Из табл.5.1, для которых необходимо изучение обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих)дисциплин
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Предшествующие дисциплины
| | 1.
| Математика (геометрия)
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| +
|
| | Последующие дисциплины
| | 1.
| Урбоэкология и мониторинг
| +
|
|
|
|
| +
| +
| +
| +
| | 2.
| Декоративная дендрология
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| | 3.
| Декоративное растениеводство
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| | 4.
| Дендрометрия
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| | 5.
| Ландшафтное проектирование
| | | | | | +
| +
| +
| +
| | 6.
| Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| | 7.
| Основы лесопаркового хозяйства
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
| +
|
5.4. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий.
| Перечень компетенций
| Виды занятий
| СРС
| Формы контроля
| | Л
| ЛЗ
| С
| ИР
| ДПР
| ТК
| | ОК-1
| +
| +
|
| +
| +
| +
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, лекция, отчет по домашним работам и заданиям
| | ОК-2
|
| +
|
| +
| +
| +
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ОК-5
|
| +
|
| +
| +
| +
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ОК-6
|
| +
|
| +
| +
| +
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ОК-7
|
|
|
|
|
|
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ОК-10
|
|
|
|
| +
|
| Номенклатура
| | ПК-1
|
| +
|
|
|
|
| Отчет по лабораторной работе, отчет по домашним работам и заданиям
| | ПК-2
|
| +
|
| +
| +
|
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ПК-5
|
| +
|
|
|
| +
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ПК-6
| +
| +
|
| +
| +
| +
| Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ПК-16
|
| +
|
| +
|
| +
| Отчет по лабораторной работе, сдача номенклатуры, тест, отчет по домашним работам и заданиям
| | ПК-39
|
| +
|
|
|
|
| Отчет по лабораторной работе
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
|
Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы:
1) первичные...
Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...
Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех составляющих внешней среды, с которыми предприятие находится в непосредственном взаимодействии...
|
|
