Цель, задачи и этапы исследования отношения общества к молодежному жаргону

Эмпирическое исследование предполагало выполнение определенных задач, распределенных на три этапа.

Первый этап заключался в составлении опросника, в который вошло пять вопросов, направленных на выявление уровня знаний современной молодежи о ненормативной лексике.

На втором этапе проводился собственно опрос. Местом проведения опроса явилась социальная сеть «Вконтакте». Участники опроса давали ответы на заданные им вопросы.

Третий этап заключался в анализе полученных результатов и выявлении выводов об уровне знаний современной молодежи о жаргоне и частоты его употребления.

Опрос предполагал получение ответа на следующие пять вопросов:

1. Как Вы понимаете, что такое жаргон?

2. Как Вы думаете, когда и как он (жаргон) появился в молодежной речи?

3. Как часто Вы употребляете жаргон в речи?

4. Как Вы думаете, стоит ли употреблять жаргон в речи? Да/нет? Почему?

5. Какие слова из современного жаргона Вы используете чаще всего?

Всего было разослано около 50 анкет с вопросами, на которые мы получили 30 ответов. Таким образом, анализируя результаты, мы исходили из количества30 человек, к которым относились молодые люди в возрасте от 17 до 20 лет. Данная возрастная группа являлась студенческой, охватывающей молодежь из разных учебных заведений. Опрос проводился в течение двух недель.

Рассмотрим подробнее полученные в ходе опроса результаты в следующем параграфе.

 

 

Анализ и интерпретация результатов спроса по выявлению

Отношения к молодежному жаргону

Первый вопрос, который был задан студентам, - «Как вы понимаете, что такое жаргон?». Проанализировав все ответы, выяснилось, что наиболее популярными ответами были «Жаргон – это особенности речи, которые использует какая-либо группа людей (возрастная, профессиональная)», «Слова, которые не считаются общепринятыми для употреблении в обществе». Из этого можно понять, что опрошенные ребята в большой степени понимают, что такое жаргон, но имеют частичное представление.

На вопрос «Как Вы думаете, когда и как он (жаргон) появился в молодежной речи?» многие ответили, что очень давно и что жаргон всегда существовал в молодёжной речи.

Отвечая на вопрос «Как часто Вы употребляете жаргон в речи?», большинство ответило, что ежедневно и довольно часто.

Следующий вопрос был «Как Вы думаете, стоит ли употреблять жаргон в речи? Да/нет? Почему?». Проанализировав ответы на этот вопрос, можно сделать вывод о том, что почти больше половины людей считают, что возможно стоит употреблять жаргон для упрощения своей речи.

Заключительным был вопрос: «Какие слова из современного жаргона Вы используете чаще всего?». На этот вопрос ребята ответили неоднозначно. Самыми популярными ответами были «чувак», «предки», «блин», «капец», «комп».

Таким образом, проанализировав полученные ответы, можно сделать вывод о том, что опрошенные студенты имеют частичное представление о жаргоне и о том, что частота его употребления высока, так как, по мнению большинства, жаргон облегчает понимание и общение между другими ребятами молодого поколения, но при этом опрошенные задумываются, а стоит ли его употреблять в речи.

Заключение

В ходе настоящего исследования был рассмотрен жаргон как языковое явление, обладающее специфическими лексическими и грамматическими особенностями. Мы выяснили, что жаргон как социальный диалект охватывает все сферы жизни и деятельности человека, при этом обслуживая только разговорную речь, и обладает своими особенностями.

Также в ходе настоящего исследования был проведен опрос с целью выявления уровня знаний молодежи о жаргоне и выяснения частоты его употребления. Задание, адресованное студентам разных учебных заведений в возрасте 17-20 лет, предполагало ответы на заданные вопросы.

Проанализировав полученные результаты, можно сделать вывод о том, что:

- современная молодежь имеет представление о жаргоне, т.е. понимает, что он собой представляет;

- необходимо отметить высокую частотность употребления сленговых и жаргонных слов в речи молодых людей;

- большинство опрошенных допускает возможность употребления сленговых и жаргонных слов, но в определенном кругу.

Также можно сделать вывод о том, что общая и словесная культура в нашей стране снижается из-за большой частоты употребления жаргона в речи, но при этом есть возможность исправить положение.

В соответствии с целью, предметом и объектом работы была сформулирована гипотеза, которая была подтверждена в ходе исследования. Поставленная перед нами цель была достигнута.

Перспективным направлением в этой области можно считать исследование сленга разных возрастных групп молодежи.

Список литературы

1. http://revolution.allbest.ru/languages/00258781_0.html

2. http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/01/23/issledovatelskaya-rabota-po-russkomu-yazyku-7-klass-leksik-1

3. http://womanadvice.ru/sleng-molodezhi#ixzz3OGKCWhQS

4. Википедия