Контрольная работа № 1. 2. Триумфов А.В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы
1. Гусев Е.И., Коновалов А.Н., Скворцова В.И. Неврология и нейрохирургия. Учебник в 2-х томах. М: 2009. 2. Триумфов А.В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. М.:МЕДпресс – информ, 2014 3. Хейнс Д. Нейроанатомия: атлас структур, срезов и систем. М: Логосфера, 2008. 4. Дуус П. Топический диагноз в неврологии. М: ИПЦ «Вазар-Ферро», 1997 Л.А. Яровая Методические рекомендации для студентов – заочников Факультета Культурологии направления «Социально-культурная деятельность» (071800) (английский язык)
Министерство культуры российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Пермская государственная академия искусства и культуры»
Кафедра филологии Секция иностранных языков
Л.А. Яровая Методические рекомендации для студентов – заочников факультета Культурологии направления «Социально-культурная деятельность» (071800) (английский язык)
Пермь 2013
Рекомендовано к изданию методическим советом кафедры иностранных языков. Протокол № _ 2 _ от 18.09.2013
Методические рекомендации для студентов – заочников факультета Культурологии направления «Социально-культурная деятельность» (071800) (английский язык) / сост. доцент Л. А. Яровая. – Пермь: ПГАИК, 2013. – 24 с.
© Пермская государственная академия искусства и культуры, 2013 © Л.А. Яровая, 2013 Методические указания для студентов – заочников факультета Культурологии направления «Социально-культурная деятельность» (071800)
Учебный план: I семестр – 10 часов практических занятий 80 часа самостоятельной работы Контроль: зачет.
II семестр – 10 часов практических занятий 80 часов самостоятельной работы Контроль: экзамен
Студентам рекомендуется пользоваться пособиями: З.И. Бурова. Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов: Высшее образование. 5-е издание, исправленное. Москва, Айрис Пресс, 2006 и Ю. Голицынский. Грамматика (сборник упражнений). Издательство КАРО Санкт-Петербург, 2002 г.
I семестр Требования к зачёту: I. Выполнить контрольную работу № 1 в рабочей тетради. II. Зачётный перевод (1200 за 45 минут). III. Беседа по темам: 1. My family 2. Visit to the cinema 3. Visit to the theatre 4. Film review 5. Cultural institutions in Perm 6. Perm State Academy of Arts and Culture IV. Знать по карточкам: - буквы и звуки (гласные и согласные); - знать алфавит; - уметь писать и читать транскрипцию; - выполнить упражнения на фонетику и грамматику из учебника Буровой «Английский язык»; - письменно перевести рекомендованные тексты; - уметь читать и переводить тексты устно, используя свой словарь. V. Выучить письменно и устно 20 английских неправильных глаголов. Сделать их карточки (З.И. Бурова «Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов: Высшее образование», стр. 545-546). К зимней сессии (I семестр) необходимо: I. Изучить по учебнику Буровой З.И. «Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов: Высшее образование» и сделать в рабочей тетради следующие упражнения:
1) Предисловие к учебнику, p. 2-7. 2) Методические рекомендации по работе с учебником, p. 8-11. 3) Памятку для студента, p. 12-14. 4) Алфавит, p. 17. 5) Правила чтения из 4-х уроков вводного курса: p. 20-22, 32-34, 47-49, 62-63, 99, 115. Написать транскрипцию слов из упражнений: Ex 4, p. 22-23 Ex 4, p. 34 Ex 3, p. 50 Ex 4, p. 64 6) Правила ударения, p. 63-65. 7) Числительные: количественные и порядковые: p. 52, 67, 116-117, 143-144. Ex 1, 2, p. 116. Время, дата, дни недели: p. 144-145. Ex 9, 11, 12, p. 147-148. 8) артикль, p. 24 Ex 3, p. 24, 42 Ex 29, p. 43 9) to be, p. 25, 54 Ex 8, p. 54 Ex 13, p. 56 10) множественное число существительных, p. 27,82 Ex 1,2, p. 82, 83 11) указательные местоимения this и that, p. 36, 37, 38, 40 Ex 21, 22, p. 41 Ex 25, p. 42 Ex 29, p. 43 12) местоимения: личные, притяжательные (p. 53, 84), объектные (p. 102) Ex 5, p. 53 Ex 7, p. 85 Ex 8, p. 103-104 13) повелительное наклонение, p. 90 14) местоимения mush, many, few, little, p. 72, 73 Ex 22, 23, p. 73 15) притяжательный падеж существительных, p. 83 Ex 3, p. 83 Ex 5, p. 84 16) оборот there is/ there are, p. 85-86, 88 Ex 11, p. 86 Ex 21, p. 89 17) местоимения some, any, no, p. 100-101 Ex 2, 3, p. 101 18) Времена: Present Indefinite (Simple) p. 148-149, 150-151, 152-153. Ex 17, p. 150 Ex 21, p. 151 Ex 23, 24, p. 152 Ex 30, 31, p. 154 Present Continuous p. 118-119. Ex 8, 9, p. 118-119 Ex 11, p. 119-120 Past Indefinite (Simple) p. 231-232, 233-235. Ex 7, p. 233 Ex 10, p. 234 Ex 13, p. 235 19) Степени сравнения наречий и прилагательных, p. 211 Ex 4, 5, 6 p. 211-212 p. 214 Ex 11, 12, 13, p. 214 Сравнительные конструкции, p. 214 Ex 11, 12, 13, p. 214 II. Выполнить Контрольную работу № 1 в рабочей тетеради: Контрольная работа № 1
Task 1. Вставьте артикль (a, the, an) где необходимо. Переведите текст.
My brother is … doctor. His flat is in …new house. There are …tree rooms in … flat. … living-room is … largest of all. It is …nice light room. There are … pictures on … walls. There is …round table in … middle of … room. There is … sofa at … wall with large thick carpet in … front of it …. Study and … bedroom are small, but very … comfortable
Task 2. Вставьте some, any, no или их производные. Переведите предложения.
1.Are there... cinemas or theatres in your town? – There aren’t... cinemas – but there is a theatre festival in summer. 2. Is there... for young people – a zoo, interesting museums? – I’m sorry there is... zoo in our town. But there are... museums,... discos and every three weeks there is a rock concert for young people here. 3. Have you... relations? – No, I haven’t..., I have... relations. 4. Has she...nephews or nieces? – She has... nephews. 5. She has... sisters, she has only brothers. 6. Do you know... about Chinese art? 7. They have... cousins in Minsk. 8. Have you... brothers? – No, I haven’t..., I have... brothers. 9. I have... good friends. 10. We did not know... about his problems: he told us.... 11. Have you got... interesting books? 12. Have you... friends in America? 13. He has... English books in this bookcase. 14. Did you meet... on your way to school? 15. Have you got... pencils in your bag? 16. Do we have... chalk on the blackboard? 17. How could I know that he was ill?... told me.... 18. She has... mistakes in her test.
Task 3. Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple. Переведите предложения.
1.The students... in the Russian Museum. 2. Last month they... in the Hermitage. There... an interesting exhibition there. 3. In two weeks they... in the Tretyakov Gallery. They... lucky. 4. My father... a teacher. 5. He... a pupil twenty years ago. 6. I... a doctor when I grow up. 7. My sister... not... at home tomorrow. 8. She... at school tomorrow. 9.... you... at home tomorrow? 10.... your father at work yesterday? 11. My sister... ill last week. 12. She... not ill now. 13. Yesterday we... at the theatre. 14. Where... your mother now? – She... in the kitchen. 15. Where... you yesterday? – I... at the cinema. 16. When I come home tomorrow, all my family... at home. 17.... your little sister in bed now? – Ye, she... 18.... you... at school tomorrow? – Yes, I.... 19. When my granny... young, she... an actress. 20. My friend... in Moscow now. 21. He... in St. Petersburg tomorrow. 22. Where... your books now? – They... in my bag.
Task 4. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Simple.
1.Вчера они были в библиотеке. 2. Сейчас они в школе. 3. Завтра они будут в театре. 4. В данный момент его здесь нет. 5. В воскресенье он будет на концерте. 6. В прошлую субботу он был на стадионе. 7. Мой брат сейчас в школе. 8. Мой брат был вчера в кино. 9. Мой брат будет завтра дома. 10. Ты будешь дома завтра? 11. Она была вчера в перке? 12. Он сейчас во дворе? 13. Где папа? 14. Где вы были вчера? 15. Где он будет завтра? 16. Мои книги были на столе. Где они сейчас?
Task 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple и переведите предложения.
1.I (to go) to bed at ten o’clock every day. 2. I (to go) to bed at ten o’clock yesterday. 3. I (to go) to bed at ten o’clock tomorrow. 4. I (not to go) to the cinema every day. 5. I (not to go) to the cinema yesterday. 6. I (no to go) to the cinema tomorrow. 7. You (to watch) TV every day? 8. You (to watch) TV yesterday? 9. You (to watch) TV tomorrow? 10. When you (to leave) home for school every day? 11. When you (to leave) home for school yesterday? 12. When you (to leave) home for school tomorrow? 13. My brother (to go) to work every day. He (to leave) home at a quarter past eight. As the office he (to work) at (to be) near our house, he (to walk) there. He (not to take) a bus. Yesterday he (not to go) to work. Yesterday he (to get) up at nine o’clock. 14. You (to have) a PT lesson yesterday? – No, I.... 15. What you (to buy) at the shop yesterday? – I (to buy) a book. 16. Yesterday my father (not to read) newspapers because he (to be) very busy. He (to read) newspaper tomorrow.
Task 6. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного. Переведите предложения.
1. Her eyes are (grey) than mine. 2. He was the (fat) man in the village. 3. As he went on, the box became (heavy) and (heavy). 4. My sister is the (tall) girl in her class. 5. Who is the (attentive) student in your group? 6. It is autumn. Every day the air becomes (cold), the leaves (yellow). 7. This is the (beautiful) view I have ever seen in my life. 8. Your handwriting is now (good) than it was last year; but still it is not so (good) as Nick's handwriting. Nick has a (good) handwriting than you. And of course Nellie has the (good) handwriting of all. 9. Oil is (light) than water. 10. We shall wait for a (dry) day to go on the excursion.
Task 7. Переведите текст письменно.
|
