МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО. Рекомендации по составлению заключения смотрите на стр

"__"________ 201_ года

м.п.

 

Рекомендации по составлению заключения смотрите на стр. 6-7 данной программы.

 

Учебное издание

 

П Р О Г Р А М М А

по организации и проведению преддипломной практики

(стажировки)

 

специальность 030505.65 – правоохранительная деятельность,

специализация – административная деятельность

органов внутренних дел

Составили: Р.Р.Алиуллов

О.И.Кудасова

 

 

 

Подписано в печать

Формат 60х90 1/16 Усл. печ. л. 1,6

Тираж 30 экз.

 

 

Типография КЮИ МВД России

420108 г. Казань, ул. Магистральная, 35

 

Рабочая программа дисциплины

«АРХЕОЛОГИЯ»

Направление подготовки:

030600.62 «История»

 

Профиль подготовки

«Историческое образование»

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Для очной формы обучения

 

Согласовано Учебно-методическое управление ГОУ ВПО МГОУ «___»___________2013 г. Начальник УМУ_______________ /Голышев В.Г./

Рекомендовано кафедрой Археологии, истории Древнего мира и Среднихз веков   Протокол от 5 сентября 2013 г. №1 ________ Зав. кафедрой________________ /Яровой Е.В./

 

Москва

2013 г.

 

Автор- составитель:

Николаева Надежда Алексеевна

кандидат исторических наук, доцент кафедры археологии, Древнего мира и Средних веков

Рабочая программа дисциплины «Археология» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Дисциплина «Археология» входит в базовую часть профессионального цикла и является обязательной для изучения.

 

Рецензент:

Гришина Н.Г., кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России средних веков и нового времени МГОУ

 

 

Согласование с Учебно-методической комиссией Историко-филологического института

Председатель УМКом __________ Шапарина О.Н.

Кандидат исторических наук,

доцент кафедры методики преподавания истории,

политологии и права ФИПиП

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Цели и задачи дисциплины………………………………………………..... 4

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………………….….…...4

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины………………………………………………………………… 5

4. Структура и содержание дисциплины…………………………………..…. 8

5. Образовательные технологии……………………………………………… 25

6. Оценочные средства для контроля успеваемости, промежуточной ……. 25

аттестации по итогам освоения дисциплины и

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …37

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………...…..39

 

 

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Целями изучения дисциплины «Археология» являются:

- ознакомление студентов с историей ископаемой материальной культуры дописьменных обществ как частью фундаментальной исторической науки;

- формирование исторического мировоззрения и понимания степени влияния бесписьменных аполитейных и синполитейных обществ на мировой культурно-исторический процесс на основе знания о трансформации во времени и пространстве комплексов ископаемой материальной культуры, составляющих предмет археологической науки;

- воспитание бережного отношения к археологическим памятникам как уникальным историческим источникам и ценным объектам культурного наследия.

Задачи дисциплины:

Изучение основных законов, концепций археологии; выдающихся и рядовых археологических памятников; специфических методов археологического исследования; системных и структурных характеристик археологических культур; причин трансформаций материальной культуры во времени и пространстве.

Формирование представлений об археологической культуре как эквиваленте традиционно-бытовой и духовной культуры первобытных народов древности; как фундаменте для реконструкции истории конкретных этносов доисторической древности.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и учебным планом.

Дисциплина «Археология" для направления подготовки 030600.62 «История» входит в базовую часть профессионального цикла ООП бакалавриата, является хронологически первым компонентом целостной системы знаний об обществе.

Археология находится в логической и содержательно-методологической связи с такими дисциплинами ООП, как «История Древнего мира», «История средних веков», «История России 9-17 вв.»), предшествует и сопутствует изучению истории в этих базовых дисциплинах профессионального цикла (Б3).

Археологические источники создаются в процессе полевых исследований памятников и в дальнейшем являются основой для археологического исследования, поэтому в программу подготовки бакалавра включена учебная практика (Б5), проводимая в археологической экспедиции с целью ознакомления с этапами создания археологического источника от его обнаружения до теоретического осмысления.

Картографирование, обследование, паспортизация археологических памятников любого региона (в данном случае Московской области) и их мониторинг требует археологических знаний, которые входят разделом в «Историческое краеведение», дисциплину вариативной части профессионального цикла ООП (Б3).

Археология связана с дисциплиной «Музееведение» вариативной части профессионального цикла ООП (Б3), поскольку необходимость правильного хранения археологических коллекций и составление грамотной археологической экспозиции в музеях требует знания основ этой дисциплины.

Археология, изучающая мировоззрение и духовную культуру доисторических народов, связана с вариативной дисциплиной гуманитарного цикла «Религиоведение», и процессы дальнейшей трансформации религиозного мировоззрения на протяжении тысячелетий могут быть прослежены, в том числе и благодаря археологии. Изучение закономерностей этих процессов позволяет воспитать у студентов чувство толерантности ко всем формам религии в современном обществе.

Археология не изучается в школе, поэтому входящими для освоения дисциплины знаниями и умениями могут считаться общая историческая эрудиция, знания по физической географии, по истории мировой художественной культуры, по античной мифологии, по истории мировых цивилизаций