Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эпическая поэма


Как определить врожденные особенности и способности ребенка? Как помочь ему усилить свои слабые стороны и уязвимые места? Как стать с ребенком действительно одной крови?

Школьное... Неизданное... Позабытое.

Эпическая поэма

(Нечто на темы Некрасова. Писано, вероятно, в 9-м классе)


В каком году - рассчитывай

В какой земле - угадывай

В одном казенном здании

Сошлися мужички.

То было после летушка

Здорового, веселого,

Со всяческими штуками -

Моральными и нет.

На лето в страны дальние

Ребятки поразъехались

И проводили времечко

На славу, но, увы -

Гуляли они порознь,

Таперича соскучились

И вот, в начале осени

Увиделись они.

Противный мелкий дождичек

Сочился с неба серого,

Слетали листья желтые

Со школьных тополей.

Веселые и мокрые

Сошлися они утречком

И долго потешалися

Над одноем из них:

В такой денек торжественный,

В который полагается

Быть в галстухе, жилеточке,

Утюженных штанах -

Пришел он волосатенький,

С нечесаными патлами

Сверкая сапожищами,

А вобщем - хипповал.

Немножко посмеялися,

На УПК смоталися,

Неплохо проболталися,

Короче, в этот день.

А дальше - скука смертная,

Чем дальше, тем кошмарнее...

Бывали дни нехилые -

Когда сбегали мы.

И вот пошло брожение

И мозга размягчение,

Но все еще держалися.

А страшный Слегонца

Ходил (подчас на корточках),

Ручищами размахивал,

И урмалашу в голову

Грозился провести.

Однажды - тоже в дождичек -

Решил он поохотиться,

И, подхватив Племянника

И Люсю заодно

Рванул скоренько в Коптево,

Дождался Соловейчика

И чуть не снес парнишечке

Головушку его.

Слетел тут с неба Боженька

И повалился в ноженьки

Безжалостному Стасику

И горько зарыдал.

Просил мальца помиловать -

Ведь он еще младешенек,

И на гитарке бацает,

И кое-как поет.

Взрыдало сердце Стасово,

Не поднялась нога его

На урмалашу страшную,

Хотя б и слегонца.

Он отпустил парнишечку,

Хоть пожалел, естественно.

Но человеколюбие

Над Стасом взяло верх.

Однажды в день сентябрьский

Стряслось землетрясение

И катаклизьм неслыханный -

Побрился наш Мороз!

Щетина неопрятная

Осталася на лысине,

И стал навеки Лысым он,

Хотя б он и оброс.

Еще было событие

Деньков через четырнадцать -

Намедни из Чернигова

Явился страшный Граф.

Ребята посмеялися,

Немножко испугалися -

Вдруг он, бандит, набросится,

Вскричит: «Снимай часы!!»

Кричал он так частенечко.

Еще кричал: «Не вякайте!»

Бросался уморительно,

Таинственно сопел.

Однажды наши молодцы

Нарезалися в стелечку -

Наташкин день рождения

Все помнят посейчас...

Илюшка там мороженым

Прохожих бомбардировал,

А Васька вместе с Дрюнею

Проспали целый день.

Морсак ехидный, трезвенький

Их обмывал с усмешечкой,

Он душ давал бесплатно им,

Как будто санитар.

Племянник разглагольствовал,

Пытался декламировать

И бегал с рожей хитрою,

Крича усем «Пардон!»

Короче, порезвилися

Недурственно ребятушки.

Почти что не засыпались,

И, вобщем, все о-кей!

Тяжелые последствия

Все ж опосля сказалися:

Слезами благородными

Ребята залились.

И начали завязывать

С явлениями всякими -

С бутылками, киосками,

Ехидным Морсаком.

Но все же помаленечку

Все это забывалося

И жисть текла по-прежнему -

Довольно тяжело...

...Однажды, тоже утречком,

Народ, опять же мрачненький,

Пред страшной Геометрией

Припомнил прошлый год.

Как архитектор нынешний -

Морозов Д. взъерошенный -

По коридорам хаживал,

И всем он предлагал

Идею нехорошую -

Идею очень страшную:

Про то, что школу-матушку

Неплохо бы взорвать.

Идея возродилася

(С Илюшиною помощью)

Была она поддержана

На конгрессе в «дабле».

Единогласно принята

За общий план кампании,

Развита и одобрена.

И базу подвели.

Тут Родственник сознательный

Припомнил бомбу страшную,

Которую он с Сенечкой

Взрывал не раз в Лозе.

О пудре аллюминевой

Не раз с тоскою думал он,

Не раз не спал ночами он -

О пудре тосковал.

Илюшку на собрании

Назвали Пиротехником,

А Граф Саранский-умница

Им обещал на днях

Сказать Гидроакустику

Про пудру аллюминеву,

Гидроакустик лысенький

Пообещал достать.

И началось веселие

Хмельное да скоромное,

И пять бутылок водочки

Тут было испито...

Через недельку ровную

Пришел Графин сияющий-

Ему папаша добренький

Пудру вчера принес.

Пудру американскую -

На каждой на крупиночке

Клеймо: «It may be made vchera

in USA for GRAF».

Возрадовался Родственник,

Неделю пиротехничал

И сделал бомбу страшную,

Такую - обалдеть!

Мы заложили родную

Под школу темной ноченькой

Подвинулись в стороночку

И стали поджидать.

Вот чиркнули мы спичкою

И огонек затеплился.

Он погорел немножечко,

А после грянул взрыв!!

Когда же дым рассеялся -

О горюшко великое! -

Стоит на месте подлая,

Внизу лишь стекол нет...

...Год пролетел, как сон пустой.

Девятый класс закончился.

Так много было всякого -

Припомнить мудрено.

Засыпав землю листьями,

Сначала осень кончилась,

Затем весенним солнышком

Окончилась зима.

Весною было всякое -

Плохое и хорошее,

Но жизнь текла по-прежнему

Довольно тяжело...

И вот весна окончилась.

Явилось лето жаркое.

Но лето облегчения

Почти не принесло.

Наш Михаил Георгевич,

Не пьющий пива светлого,

Не пьющий пива темного

И некурящий наш,

Взяв на дорогу шахматы

И пять бутылок ряженки,

Вооружил нас палками,

Повез нас воевать.

Он подтянул штанишечки

Широкие, но модные

Военные, с лампасами

Штанишки-галифе,

И начал он муштровочку

В день ровно по два часика -

По стадиону бывшему

Шагал он журавлем

.

«We don`t need no education,

We don`t need no НВП...»

Так выли мы тихонечко,

По стадиону топая,

Мы потом обливалися

И жрать хотели мы.

Роптание великое

По взводу прокатилося

А Лысый, Колька с Дрюнею

Не пали чуть в борьбе.

Потом с противогазами,

С саперными лопатками

И с чудо-автоматами

Мы ползали в кустах.

Прекрасная позиция -

На получетверенечках!..

Носами землю рыли мы,

Подъявши кверху зад.

Метал наш Мишка молнии,

Орал на нас отчаянно,

Кричал, что даже пива он

В 56 лет не пьет.

А после бегом занялись,

Причем Михал Георгевич

Сказал, что обойдет всех нас

И первым прибежит.

Мы на два на километра

Рванули понемножечку,

И Михаил Георгевич

Последним прибежал.

В семейных длинных трусиках,

Украшенных цветочками,

Он притрусил тихонечко,

Поплакался в жилет.

Сказал он, громко всхлипнувши,

Что это случай экстренный,

Лишь раз пришел последним он

За пятьдесят шесть лет.

От скуки там намаявшись,

Мы контрразведку создали,

И во главе последней встал

Штабс-кэптен Воронков.

Кранты настали Лекарю!

Ремнем шея захлестнута.

Он что-то хрюкал жалобно

В большой противогаз.

Придушенный, обиженный,

Забитый одеялами,

Измученный подушками,

Он громко верещал.

А по ночам наш Юрьевич,

Опять же разобиженный,

Лежал на чистой простыни,

Лежал в одних носках.

Четыре дня всего тогда

Мы муштрой занималися,

Когда ж домой вернулися,

То до-олго опосля

Мы пели песни громкие,

«Не-плачь-девчонку» вякали,

И дико нам казалося

Не в ноженьку шагать...

Потом уж было всякое -

И бары с дискотеками,

И джинсы с пивом «Колосом»,

И куча сигарет...





<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Вы хотите получить многофункциональные инструменты, способы применения которых, ограничиваются только вашей фантазией? | Уолл-стрит, 300 Нью-Йорк

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия