Сроки, этапы реализации Программы

1. Чому сучасна наукова діяльність є колективною за своєю ор­ганізацією? Відповідь обґрунтуйте.

2. Розкрийте сутність поняття «науковий колектив». У чому по­лягає відмінність наукового колективу від інших типів коле­ктивів?

3. Назвіть базові принципи, за якими можна створити науковий колектив.

4. Що таке «наукова школа»?

5. Які типи наукових шкіл ви знаєте? Наведіть загальну харак­теристику кожного з типів.

6. Яким вимогам має відповідати науковий колектив, щоб пре­тендувати на звання наукової школи?

7. Які ознаки відрізняють наукову школу від звичайного науко­вого колективу?

8. Охарактеризуйте основні принципи організації роботи з лю­дьми в науковому колективі.

9. Що таке конфлікт? Які його основні ознаки і загальні при­чини?

10. Назвіть основні типи конфліктів, що можуть виникати в ор­ганізації.

11. Охарактеризуйте найбільш типові конфлікти в науковому ко­лективі.

12. У чому полягає сутність управління конфліктами? Які види діяльності пов'язані з управлінням конфліктами?

 

 

Муниципального автономного

Общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 40

с углубленным изучением отдельных предметов";

 

 

Программу разработала:

Заместитель директора по воспитательной работе СОШ № 40

Корнилова Светлана Семеновна

 

 

Г. Набережные Челны

Год

Пояснительная записка.

Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей, поэтому лето для них – это разрядка накопившейся за год напряжённости, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности, свобода в выборе занятий.

Ухудшение состояния здоровья детей, увеличение учебных нагрузок, тяжелое материальное положение многих семей, свидетельствуют об острой необходимости активизации работы по поиску и реализации различных форм организации досуга, оздоровления детей и подростков в летний период.

В целях организации содержательного досуга обучающихся в период летних каникул в МАОУ «СОШ № 40» разработана комплексная программа «Лето-2011» с учетом следующих принципов:

- вариативность форм занятости обучающихся;

- доступность различных форм занятости для всех обучающихся школы;

- максимальная занятость обучающихся в летний период;

- соответствие форм занятости возрастным особенностям обучающихся;

- сотрудничество школы и родителей;

 

Сроки реализации программы: летний период 2011 года.

Задачи программы:

- создание условий для организации досуга и проведения оздоровительных мероприятий для обучающихся;

- организация занятости обучающихся, состоящих на учете в ПДН, КДНиЗП, ВШУ;

- организация работы по развитию познавательных интересов, и творческих способностей обучающихся в летний период;

- обеспечение временной трудовой занятости школьников в возрасте с 14 лет в летний период;

- организация профилактической работы по предупреждению детского и подросткового травматизма, преступлений и правонарушений, пожаров по причине детской шалости в летний период;

- активизировать творческую активность учителей для работы с
детьми в летний период.

 

Сроки, этапы реализации Программы

Апрель-сентябрь 2011 года.
I этап - организационно-методический. Апрель-май.
II этап - содержательно-деятельностный. Июнь-август.
III этап - контрольно-аналитический. Август-сентябрь.

 

Прогнозируемый результат:

Создание ценностно-ориентированного пространства воспитательной деятельности, способствующего максимальному охвату обучающихся школы занятостью в летний период.

 

Участники программы:

1. Обучающиеся

2. Классные руководители

3. Педагог-организатор

4. Психолог

5. Родители

6. Руководители объединений дополнительного образования детей, секций

7. Воспитатели лагеря

8. Заместитель директора по воспитательной работе

9. Фельдшер СОШ № 40

10. Заместитель директора по АХР

 

Направления деятельности в рамках реализации комплексной программы «Лето 2011»

 

1. ПРИШКОЛЬНЫЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ «СОЛНЫШКО»

 

Пришкольный оздоровительный лагерь дневного пребывания рассчитан на обучающихся 1-7 классов.

В лагере организовано 5-ти разовое питание за счет средств

- республиканского бюджета – 42,5%

- муниципального бюджета – 42, 5%

- взносов родителей – 15% (289 рублей)

Разработана программа воспитательной работы с детьми, которая включает разнообразные формы организации активной деятельности учащихся, а также охватывает различные направления воспитательной работы.

Воспитателями в лагере работают: старшая вожатая, учителя начальных классов, классные руководители.