Студопедия — Методичні вказівки по виконанню
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методичні вказівки по виконанню






З прямокутним профілем зубців D-8x36x40x7 ГОСТ1139-80,

 

де D – центрування по зовнішньому діаметру;

8 – число зубців;

36 – внутрішній діаметр шліців, мм;

40 – зовнішній діаметр шліців, мм;

7 – ширина зубця, мм (параметр, як правило, не зазначається);

ГОСТ 1139-80 – відповідний стандарт.

 

З евольвентним профілем зубців 50x2 ГОСТ 6033-80,

 

де 50 – номінальний діаметр шліців, мм;

2 – модуль, мм;

ГОСТ 6033-80 – номер стандарту шліцьового з’єднання з евольвентним профілем і основним центруванням за бічними поверхнями (b) зубців шліців.

 

 

Українська державний університет

Залізничного транспорту

Факультет Автоматики, телемеханіки та ЗВ’ЯЗКУ

 

Кафедра «Обчислювальна техніка та системи управління»

 

 

Завдання та методичні вказівки

до контрольної роботи

з дисциплін

«Обчислювальна техніка та програмування»,

«Інформаційні технології»

для студентів будівельного та механічного факультету всіх форм навчання

 

Частина 1

 

Харків 2015


Методичні вказівки розглянуто та рекомендовано до друку на засіданні кафедри «Обчислювальна техніка та систем управління» протокол № 6 від 26 лютого 2015 р.

 

Рекомендуються для студентів механічного факультету для спеціальності 6.050601 «Теплоенергетика», будівельного факультетів для спеціальностей 6.060101 «Будівництво», 6.070108 «Залізничні споруди та колійне господарство», 6.050503 «Машинобудування» всіх форм навчання.

 

 

Укладачі

доц. І.В. Піскачова,

доц. В.Г. Пчолін,

ст. викл.О.Є. Пєнкіна

 

 

Рецензент

проф. Лістровий С.В.

 


Зміст

 

Вступ  
І. Системи числення  
Завдання 1. Переклад чисел з десяткової системи числення в систему числення з основою q  
Завдання 2. Переклад чисел із системи числення з основою q у десяткову систему числення  
ІІ. Алгоритмізація  
Завдання 3. Проектування та програмування алгоритмів лінійних обчислювальних процесів.  
Завдання 4. Проектування та програмування алгоритмів розгалужених обчислювальних процесів.  
Завдання 5. Проектування та програмування алгоритмів циклічних обчислювальних процесів.  
Рекомендована література  

 


Вступ

 

Метою навчального процесу є підготовка фахівців, які володіють навичками постановки математичних задач, розроблення алгоритмів та програмування з використанням мов програмування високого рівня.

Курс базується на знаннях, отриманих при вивченні інформатики, вищої математики, фізики у середній школі, технікумі або коледжі та є базовим для вивчення у подальшому дисципліни «Математичні методи та моделі» та спеціальних дисциплін, за допомогою яких студенти навчаються методів проектування, організації та моделювання систем управління устаткуванням та інших систем і приладів, що потребують здійснення розрахунків з використанням засобів обчислювальної техніки при дослідженнях.

Інформатика - теоретична та прикладна (технічна, технологічна) дисципліна, що вивчає структуру і загальні властивості інформації, а також методи і (технічні) засоби її створення, перетворення, зберігання, передачі та використання в різних галузях людської діяльності. Основне теоретичне завдання інформатики полягає у визначенні загальних закономірностей, відповідно до яких створюється інформація, відбувається її перетворення, передавання та використання у різних сферах діяльності людини.

Широке впровадження засобів обчислювальної техніки (ОТ), автоматизація, комп'ютеризація у всіх сферах людської діяльності (сучасної науки та виробництва) вимагає грамотної експлуатації ОТ та систем управління, що немислимо без знання апаратних засобів ОТ, принципів їх роботи, математичного й програмного забезпечення сучасних ЕОМ.

Автори методичних вказівок до контрольних робіт ставили за мету розвинути у студентів практичні навички в підготовці задач для їх розв’язання з використанням засобів комп’ютерної техніки. При написанні програм використовується мова програмування QBasic, вибір якої зумовлений її простотою.

Методичні вказівки призначені для виконання студентами лабораторних робіт денної і заочної форми навчання «Інформаційні технології» для спеціальності 6.050601 «Теплоенергетика» та «Обчислювальна техніка та програмування» для спеціальностей 6.060101 «Будівництво», 6.070108 «Залізничні споруди та колійне господарство», 6.050503 «Машинобудування».

 


Методичні вказівки по виконанню







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия