Додаток А
Мал.1. Чорний колір з яскравими одновимірними кольорами.
Мал.2. Поєднання смужок.
Додаток А
Мал.3. Горошок.
Мал.4. Поєднання класичного атласу та бархату.
Додаток А
Мал.5. Поєднання коричневого з яскравими кольорами.
Мал.6. Неонові відтінки жовтого, рожевого та зеленого.
Додаток А
Мал.7. Нестандартні рукава.
Мал.8. Використання баски у поясних виробах.
Додаток Б
Мал. 1. Дракон.
Додаток Б
Мал. 2. З рота дракона палає полум’я.
Мал. 3. Втілення образу дракона у скульптурі.
Додаток Б
Мал. 4. Втілення образу дракона в архітектурі.
Додаток В
Мал. 1. Показ колекції бренда BORODULIN`S.
Додаток В
Мал. 2. Стилізований образ дракона сучасними дизайнерами.
Додаток В
Мал. 3. Стилізований образ дракона.
Додаток Г
Таблиця 3.1.
Конфекційна карта
Модель № 4, комбінезон
| №
| Малюнок виробу
| Вид тканини
| Назва матеріалу
| Приклад тканини
| Опис тканини
| Кількість матеріалу
|
|
| Вид спереду
| Основна тканина
| Катон
|
| Тонка з м’якою поверх
ньою
| 70 см
|
|
| Клейовий
матеріал
| Флізелін
|
| Синтетичний матеріал з клейовим покриттм
| 10 см
|
|
| Вид ззаду
| Фурнітура
| Тасьма «блискавка»
|
| Синього кольору
| 1 шт.
|
Модель № 4, корсет
| №
| Малюнок виробу
| Вид тканини
| Назва матеріалу
| Приклад тканини
| Опис тканини
| Кількість матеріалу
|
|
| Вид спереду
| Основна тканина
| Плащовка
|
| Тонка з сковзкою поверхнею
| 330 см
|
|
| Підкладочна тканина
|
|
| Тонка, сковзка
| 30 см
|
|
| Вид ззаду
| Клейовий
матеріал
| Флізелін
|
| Синтетичний матеріал з клейовим покриттям
| 30см
|
|
| Фурніту
ра
| Тасьма «блискавка»
|
| Зеленого кольору
| 1 шт.
|
|
| Фурніту
ра
| Шпилька
|
| Мідна
| 30 шт
|
| Призна-чення обладнан
ня
| Вид
Матеріалів
Що оброб-ляється
| Марка обладнання,
Підприємство
Виробник
| Вид строчки
| Макс. Кількість.
Стібків за хвилину
| Макс. Довжина стібків. мм.
| Макс. Товщина матеріалів під
лапкою
| виконавчий орган перемещення матеріалів
| Можли-вість викона-ння закріпок
| Додаткові данні
|
| Для зєдналь-них, крайових, оздоб-лювальних швів
| Використовується для тонких не пальтових тканин, таких як льон, батист, атлас, бавовна, костюмна тканина, рубашечні тканини таін.
| Ganome w 23v
| Човнико
ва
|
| до 4
|
| Нижня зубчата рєйка
| Є
| Автоматич-ний підйом нитки з шпульки,
Авто-стоп при намотці нитки на шпульку,
Рукавна платформа
|
| Зшивання з одночас-ним обмету-ванням деталей
| Костюмні та підкладочні тканини, формостійкі тканини
| Brother 3034D LACK
| Зшивна строчка двухни-точна ланцюго
ва.
Обметочна строчка двухни-точна цепна
|
|
|
| 2 нижні рейки
| Немає
| Ніж для обрізання зрізів деталей перед обметуван-ням. Відстань мі голками 3мм. Ширина шва обметування 4мм.
|
Таблиця 3.2. Характеристика швейного обладнання. Додаток Д
Додаток Е
Специфікація деталей крою
Модель № 4, комбінезон
| №
| Ескіз моделі
| Деталі з основної тканини
| Деталі з клейового матеріалу
| Деталі з підкладочного матеріалу
| Кількість деталей крою
| Кількість лекал
|
|
| Вид спереду
|  
 
|
| |
|
|
| №
| Ескіз моделі
| Деталі з основної тканини
| Деталі з клейового матеріалу
| Деталі з підкладочного матеріалу
| Кількість деталей крою
| Кількість лекал
|
|
| Вид с заду
|  
 
| 
| |
|
|
Модель № 4, корсет
| №
| Ескіз моделі
| Деталі з основної тканини
| Деталі з клейового матеріалу
| Деталі з підкладочного матеріалу
| Кількість деталей крою
| Кількість лекал
|
|
| Вид спереду
|  
| 
| 
|
|
|
| №
| Ескіз моделі
| Деталі з основної тканини
| Деталі з клейового матеріалу
| Деталі з підкладочного матеріалу
| Кількість деталей крою
| Кількість лекал
|
|
| Вид с заду
|  
 
| 
 
| 
 
|
|
|
Розподіл навчального часу за темами і видами занять
Таблиця 1
| Номери та найменування тем модулів
| Всього
годин
| Розподіл навчального часу за видами занять
| |
| лекції
| практичні
семінарські
| моду-льний контроль
| індиві-дуальна робота
|
| Заліковий модуль 1: Актуальні питання порівняльної педагогіки: управління освітніми системами, змістовно-методичне забезпечення неперервної освіти у провідних країнах світу
|
|
|
|
|
|
| Тема 1. Порівняльна педагогіка як галузь наукових знань. Предмет порівняльної педагогіки, її завдання та методи дослідження.
|
|
|
|
|
|
| Тема 2. Типи управління освітніми системами
|
|
|
|
|
|
| Тема 3. Стандартизація та диференціація освіти
|
|
|
|
|
|
| Тема 4. Організація безперервної освіти в провідних країнах світу
|
|
|
|
|
|
| Тема 5. Соціалізація особистості в сучасній школі
|
|
|
|
|
|
| Тема 6. Статус учителя в розвинених країнах світу та в Україні
|
|
|
|
|
|
| Тема 7. Альтернативні навчально-виховні заклади в країнах Заходу у XX столітті
|
|
|
|
|
|
| Всього кредитів: 1,5
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | |
ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ
