Протокол№ 1 від 30.08.2011 р.

1. Рассчитывают константу скорости изучаемой реакции по формуле, приводят три значащих цифры.

2. Рассчитывают среднее значение К по данным таблицы и указывают его в выводе.

Контрольные вопросы и задания.

1. Дайте определение скорости химической реакции. В каких единицах может измеряться скорость химической реакции?

2. Какие факторы влияют на скорость химической реакции?

3. Запишите выражение закона действующих масс. Что называется порядком реакции, порядком реакции по веществу?

4. Запишите кинетическое уравнение реакции первого порядка. Как экспериментально можно определить константу скорости реакции первого порядка?

5. Что называется временем полупревращения (периодом полураспада)?

6. Таблицу 1 знать наизусть!!!

 

 

Таблица 1. Плотность растворов солей при 20°С

 

NaCl		KCl		CuSO4		Na2SO4		CaCl2
%	r, г/мл		%	r, г/мл		%	r, г/мл		%	r, г/мл		%	r, г/мл
	1,0053			1,0046			1,009			1,008			1,007
	1,0125			1,0110			1,019			1,016			1,015
	1,0268			1,0239			1,040			1,035			1,032
	1041,3			1,0369			1,062			1,053			1,049
	1,0559			1,0500			1,084			1,072			1,066
	1,0707			1,0633			1,107			1,091			1,083
	1,0857			1,0768			1,131			1,111			1,101
	1,1009			1,0905			1,155			1,131			1,120
	1,1162			1,1043			1.180			1,151			1,139
	1,1319			1,1185			1.206						1,158
	1,1478			1,1323									1,177
	1,1640			1,1474									1,228
	1,1804			1,1623									1,282
	1,1972												1,396

 

Таблица 2. Плотность растворов кислот при 20°С

 

HCl		H2SO4		HNO3		H3PO4
%	ρ, г/мл		%	ρ, г/мл		%	ρ, г/мл		%	ρ, г/мл
0,360	1,000		0,261	1,000		0,3296	1,000		0,296	1,000
2,364	1,010		1,731	1,010		2,164	1,010		2,148	1,010
5,408	1,025		2,485	1,015		4,883	1,025		4,000	1,020
9,510	1,045		4,000	1,025		7,530	1,040		4,926	1,025
10,52	1,050		4,746	1,030		10,12	1,055		10,32	1,055
12,51	1,060		14,73	1,100		12,65	1,070		14,60	1,080
14,495	1,070		19,42	1,135		15,13	1,085		20,25	1,115
16,47	1,080		44,72	1,345		20,00	1,115		24,82	1,145
18,43	1,090		50,50	1,400		27,00	1,160		29,94	1,180
20,39	1,100		60,17	1,500		30,00	1,180		34,82	1,215
25,22	1,125		65,15	1,555		35,16	1,215		40,14	1,255
28,18	1,140		69,96	1,610		39,80	1,245		45,26	1,295
30,14	1,150		80,25	1,730		50,00	1,310		50,07	1,335
32,14	1,160		92,00	1,824		55,13	1,340		53,00	1,360
36,23	1,180		95,72	1,835		59,69	1,365		55,28	1,380

 

Таблица 3. Плотность растворов щелочей при 20°С

 

КОН		NaOH
%	ρ, г/мл		%	ρ, г/мл
0,197	1,000		0,159	1,000
2,38	1,020		1,04	1,010
3,48	1,030		1,94	1,020
5,12	1,045		3,74	1,040
9,96	1,090		5,56	1,060
12,08	1,110		10,10	1,110
20,37	1,190		11,92	1,130
25,36	1,240		14,64	1,160
30,21	1,290		20,07	1,220
34,90	1,340		24,64	1,270
40,37	1,400		30,20	1,330

 

 

Таблица 4. Плотность водных растворов органических веществ при 20°С

 

Глюкоза		Глицерин		Сахароза
%	ρ, г/мл		%	ρ, г/л		%	ρ, г/л
	1,0058			1,0006			1,0020
	1,0138			1,0101			1,0050
	1,0177			1,0221			1,0090
	1,0216			1,0345			1,0130
	1,0296			1,0470			1,0170
	1,0377			1,0597			1,0210
	1,0460			1,0727			1,0250
	1,0542			1,0860			1,0290
	1,0626			1,0995			1,0340
	1,0798			1,1128			1,0380
	1,0974			1,1263			1,0590
	1,1247

 

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ ПІДРОЗДІЛ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

«ІРПІНСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ»

"КОМП’ЮТЕРНА СХЕМОТЕХНІКА";

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

 

Напрям "Комп'ютерна інженерія"

Спеціальність 5.05010201

"Обслуговування комп'ютерних систем та мереж"

Освітньо-кваліфікаційний рівень "Молодший спеціаліст"

Денна форма навчання

 

ІРПІНЬ – 2015

УДК 004.75

П 00

 

Методичні рекомендації до виконання практичних робіт з дисципліни «Комп’ютерна схемотехніка» містять тему, мету, завдання для практичних робіт, перелік питань для самоконтролю студентів і список рекомендованої літератури. Призначені допомогти студентам оволодіти навчальним матеріалом, сформувати у майбутніх фахівців навички практичної роботи з побудови та аналізу елементів і схем цифрової електроніки, а також розв'язувати практичні системні завдання за допомогою спеціалізованих програмних засобів.

 

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП України «Ірпінський економічний коледж».

Протокол № 1 від 29.08.2011р.

Рекомендовано до друку методичною радою ВП НУБіП України

«Ірпінський економічний коледж».

Протокол№ 1 від 30.08.2011 р.

 

Укладач: Петрашенко О.М., викладач комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП «Ірпінський економічний коледж».

 

Рецензенти: Костюченко Г.М, викладач комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП «Ірпінський економічний коледж», спеціаліст вищої категорії.

Фрідріхсон Н.В., викладач комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП «Ірпінський економічний коледж», спеціаліст вищої категорії.

 

«КОМП’ЮТЕРНА СХЕМОТЕХНІКА»

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ

для студентів денної форми навчання спеціальності 5.05010201

«Обслуговування комп’ютерних систем і мереж»

 

 

Укладач: Петрашенко О.М.,

 

Редактор: А.Г. Заболотна

 

Видавничий центр ВП НУБіП України «ІЕК»

08200, м. Ірпінь, вул. Гагаріна, 9

 

ВСТУП

Розвиток електронної обчислювальної техніки і її широке застосування в науці, техніці та промисловості – важливий фактор прискорення науково-технічного прогресу.

Комп’ютерна схемотехніка – це науково-технічна дисципліна, яка вивчає теоретичні методи аналізу і синтезу схем комп’ютерів (електронних обчислювальних машин) і засоби їхньої технічної реалізації. Розвиток комп’ютерної схемотехніки є основою удосконалення архітектури комп’ютерів, якісного підвищення їхньої продуктивності та надійності, істотного зменшення масових та габаритних показників. Комп’ютери широко використовують у цивільній авіації та інших галузях господарства.

Комп’ютерна схемотехніка вивчає принципи побудови цифрових функціональних вузлів та пристроїв на основі інтегральних мікросхем і мікропроцесорних засобів.

Розвиток мікроелектронної елементної бази є основою вдосконалення архітектури комп’ютерів та якісного поліпшення їх техніко-економічних показників – продуктивності, швидкодії, надійності, вартості та ін. З рівнем розвитку елементної бази пов’язано в першу чергу поняття про покоління комп’ютерів – від ламп (перше покоління) до великих інтегральних схем (четверте покоління).

Задача підготовки висококваліфікованих фахівців, озброєних сучасними знаннями та практичними навичками, є однією з найважливіших задач в сучасних умовах стрімкого розвитку науки і техніки. Тому, як ніколи гостро, зараз відчувається необхідність прикладання максимальних зусиль для вдосконалення змісту навчання, засобів і методів підготовки фахівців. Одним із найважливіших засобів глибокого засвоєння навчально матеріалу, освоєння учнями базових знань і навиків в області електроніки і схемотехніки цифрових пристроїв, а також придбання практичних навичок по експериментальному дослідженню мікросхем є комплексне виконання студентами практичних завдань з проектування та апробації електронних схем.