Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок виконання роботи





Для відбору проби гарнірів у других стравах необхідно вміст котла добре перемішати, відібрати з нього не менше 5 порцій в окрему каструлю, з якої потім відбирають по одній порції для фізико-хімічних досліджень і органолептичного аналізу. Одночасно окремо відбирають пробу гарніру в кількості 150-200 г з центру котла після перемішування. Пробу соусу відбирають у кількості 100 г після ретельного перемішування. Далі визначають масу основного продукту. Маса окремих виробів може мати відхилення від виходу по рецептурі на +3%. (Допустимі відхилення від установленої маси виробу вказані в нормативно-технічній документації ГОСТ 49-121-78).

Відібрані середні проби гарнірів, а також страв із овочів, бобових, грибів переносять в гомогенізатор (блендер) і подрібнюють впродовж 1 хв. Середню пробу виробів із фаршу розтирають в фарфоровій ступці і ретельно перемішують.

 

Завдання 1. Органолептична оцінка других страв

Перевіряють температуру при роздачі других страв. В стравах з гарніром і соусом оцінюють окремо кожну складову частину. Оцінку соусним стравам (гуляш, рагу і т.д.) дають загальну.

У стравах із м’яса, птиці, риби оцінюють правильність нарізки шматків, їх форму (не має бути сильно деформованих виробів). Звертають увагу на стан паніровки (щільність прилягання, рівномірність підсмажування, тріщини на поверхні).

Колір на поверхні смажених виробів – світло-коричневий, присутня рум’яна кірочка. Колір на розрізі – світло-сірий; не допускається рожево-червоний колір виробів із котлетної маси. В овочевих гарнірах і стравах не допускаються темні плями і загнивші місця; овочі – правильно нарізані; відсутні розварені шматочки; овочеве пюре – однорідне по кольору, без сторонніх вкраплень.

В гарнірах із круп не допускаються сторонні домішки, згущення. Котлети із м’яса, риби, овочів – повинні зберегти форму при смаженні; на поверхні – рум’яна кірочка.

Смак і запах других страв – відповідає продуктам, із яких вони виготовлені. Не допускається затхлість, гіркуватий, кислий присмаки та запах.

Консистенція м’ясних виробів – м’яка, соковита; макаронні вироби м’які, але не розварені; в розсипчастих кашах зерна повинні бути відокремлені один від одного.

Соуси – однорідної консистенції, відсутня крупчатість.

При органолептичній оцінці кожний показник якості оцінюють у 5 балів. Смак-5; запах-5; консистенція-5; зовнішній вигляд-5; колір-5. Сума оцінок-25.

За кожний дефект знімається певна кількість балів. (Шкала для оцінки страв наведена в попередньому занятті).

 

Завдання 2. Визначення вмісту сухих речовин і перевірка правильності вкладення сировини

Сухі речовини визначають прискореним методом шляхом висушування в сушильній шафі.

Хід визначення:

Зважують наважку гомогенізованої другої страви (гарніру) в кількості 5г з точність до 0,01г, переносять у зважені випарювальні чашки чи бюкси з піском і скляною паличкою і висушують в сушильній шафі при температурі 130С впродовж 1,5 години.

Після висушування бюкси із сухим залишком охолоджують в ексикаторі і зважують. Процентний вміст вологи розраховують за формулою:

 

,

 

де m – маса бюкси з наважкою до висушування, г;

m1 маса бюкси з наважкою після висушування, г;

m2 – маса наважки, г.

Процентний вміст сухих речовин розраховують за формулою, %:

 

ХСР= 100 - Х,

де Х – вміст вологи в продукті.

Розраховують теоретичний вміст сухих речовин у другій страві, користуючись таблицями хімічного складу продуктів (1981р. під ред. Покровського А.А.). Далі розраховують втрати поживних речовин при приготуванні страви та нерівномірному порціонуванні. Для других страв і соусів ці втрати становлять близько 10% від загальної кількості теоретичного вмісту сухих речовин і кількості кухонної солі, введеної в гарнір. Вміст солі в других стравах приймають рівну 2 г на порцію (200 г), а в соусах – 0,5 г на порцію (50 г). (Кількість солі в других стравах і соусах приймається рівною 1 %).

Фактичний вміст сухих речовин (Хфак) досліджуваного гарніру порівнюють з теоретичним і мінімально допустимим (Х min) для даного гарніру, яке розраховують за формулою:

 

Хmin=0,9*(Хmax+2),

В соусах:

Хmin=0,85*(Хmax+0,5),

де Хmin – мінімально допустимий вміст сухих речовин в страві, г;

Хmax – теоретичний (максимальний) вміст сухих речовин, розрахований за таблицями хімічного складу, г;

2 – кількість повареної солі, внесеної в страву, г;

0,9 і 0,85 – коефіцієнт, який враховує втрати при виготовленні і нерівномірності порціонування других страв і соусів відповідно.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1055. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия