Классификация целей. "Образовательная среда без границ" Название учреждения, город ФИО руководителя учреждения (полностью) ФИО (полностью)"Образовательная среда без границ";
Приложение 2
ВНИМАНИЮ РАБОТНИКОВ БАНКА! В графе наименование получателя платежа указывать «ИП Веселовская Е.В.», а не «Кузбассхимбанк»! Уважаемые участники конкурса, контролируйте правильность заполнения платежного документа банковским работником! Оплата экспертной оценки конкурсных работ может быть осуществлена также и через систему WebMoney R233722215494
Задачи и функции ОП. Задачи и цели не редко рассматриваются как синонимы, мы тоже будем рассматривать их как синонимы. Аристотель и Платон использовали категорию цели, как внутреннюю программу. Поэтому можно сказать, что цели образовательного права, как внутренняя программа развития образовательного законодательства. Задачи ОП – это идеальный образ действия образовательного законодательства, это тот идеал, к которому мы должны стремиться. Установление цели – принятие определенного решения. Законодательство выступает как средство достижения целей.
Классификация целей · Цели могут быть ступенчатые, те, которые достигаются в большей или меньшей степени. То есть, в основном они достигаются. · И неступенчатые – могут быть достигнуты или не достигнуты, например повышение зарплаты.
Или другая классификация: o Функциональные. o Предметные – создается определенный материальный результат.
Виды задач: · Общие задачи – для всех отраслей образования. o Закрепить за каждым гражданином РФ право на образование и установить объем этого права. o Обеспечить единое образовательное пространство. o Вхождение в мировую систему образования. o Создание таких условий в образовательных учреждениях, которые требуют постоянного роста мастерства педагогов. o Обеспечение прав всех участников образовательного процесса, особенно детей. o Установление ответственности государства за создание условий для реализации права на образование. o Обеспечить одинаковые условия образования в городских и сельских поселениях. o Повышение престижа педагога. o Стимулирование образовательных учреждений к расширению ими образовательных услуг. o Удовлетворение потребностей народного хозяйства в специалистах. · Специальные – для каждой отрасли образования. ФЗ «Об образовании» o Начальное: ст. 18 o Общее: ч. 2 ст. 9 o Профессиональное: § Начальное – ст. 22 § Среднего – ст. 23 § Высшего – ст. 24 o Послевузовское: ст. 25 o Дополнительное: ст. 26 Таким образом, из 58 статей задачи (цели) изложены в 13 из них: 4-5, 9, 14, 18, 20-26, 39.
|
