Ход работы. 1. Провести визуальный осмотр и исследование методом оптической микроскопии образцов тканей с целью определения следующих морфологических признаков:

1. Провести визуальный осмотр и исследование методом оптической микроскопии образцов тканей с целью определения следующих морфологических признаков:

· форма отрезков тканей и их размеры (мм);

· цвет и оттенок;

· наличие и описание рисунка на ткани;

· вид переплетения нитей основы и утка;

· плотность тканей по основе и утку;

· способ крашения (объемное, поверхностное, методом печати).

2. Отделить нити от образцов исследуемых тканей и провести их сравнительное исследование методом оптической микроскопии с представленным на исследование фрагментом нити (пряжи), изъятым на месте происшествия, с целью определения следующих морфологических признаков:

· количество нитей, отрезков пряжи;

· длина (мм) и толщина (мкм) отрезков нитей и пряжи;

· цвет и оттенок;

· направление крутки (правое или левое);

· степень крутки (количество витков на 1 см длины нити, пряжи);

· количество сложений нити (пряжи).

Сравнить признаки отрезка нити (пряжи), изъятой с места происшествия, и признаки нитей и пряжи, отделенных от сравнительных образцов ткани. На основании результатов предварительного исследования сделать вывод о возможном происхождении отрезка нити (пряжи) от фрагментов тканей, представленных в качестве сравнительных образцов.

3. Отделить с помощью препаровальной иглы единичные волокна от исследуемых нитей и пряжи и провести их исследование методом оптической микроскопии. Определить:

· количество волокон (примерное);

· цвет и оттенок, наличие блеска;

· длина (мм) и толщина (мкм), форма поперечного сечения (профиль);

· характер извитости (синусоидальная, пилообразная, зигзагообразная, хаотичная);

· наличие или отсутствие матирующих веществ;

· способ крашения (объемное, поверхностное, методом печати).

Сравнить признаки волокон нити, изъятой с места происшествия, с признаками волокон, отделенных от сравнительных образцов нитей и пряжи. На основании результатов предварительного исследования сделать вывод о возможном происхождении волокон нити, изъятой с места происшествия, от нитей, представленных в качестве сравнительных образцов ткани.

4. Оформить результаты сравнительного исследования волокон, отрезков нитей и пряжи, фрагментов ткани в тетради для практических работ с указанием темы, цели, хода работы и полученных выводов.

 

ТЕМА 9. Криминалистическое исследование стекла и изделий из него.

Вид занятия: Семинар – 2 часа.

Учебная литература:

Основная: 14 (с. 5-43), 28 (с. 9-27), 36 (с. 6-79), 37 (с. 5-22), 52 (с. 10-21).

Дополнительная: 46 (с. 34-61), 54 (с. 12-32), 71 (с. 23-30).

 

Общие методические указания

Целью проведения занятия является проверка, совершенствование и закрепление теоретических знаний, полученных слушателями на лекциях и в процессе самостоятельной подготовки, изучение основ криминалистического исследования стекла и изделий из него.

 

Рассматриваемые вопросы

1. Понятие стекла. Технологические этапы его изготовления.

2. Классификация стекол по составу и назначению. Основные виды, технологические особенности получения и морфологические признаки травмобезопасных стекол, фарных рассеивателей, тарного стекла и других стеклянных изделий. Пороки стекла.

3. Методы и технические средства, используемые при обнаружении, фиксации и изъятии осколков и микроосколков стекла.

4. Цели, задачи, этапы, основные методы и технические средства, используемые при предварительном исследовании стекла и изделий из него. Криминалистические признаки стекла, устанавливаемые в ходе его предварительного исследования.

5. Задачи и возможности криминалистической экспертизы стекла, керамики и изделий из них.

 

Темы сообщений:

1. Производство строительного и листового стекла.

2. Виды брака в производстве стекла.

3. Технология стеклотары.

4. Криминалистическое исследование осколков автомобильного стекла.

 

В ходе обсуждения первого вопроса необходимо дать понятие стекла и назвать основные компоненты, входящие в его состав, перечислить технологические этапы изготовления стекла. Рассмотреть способы получения листового стекла и других стеклянных изделий.

При ответе на второй вопрос следует обсудить существующую классификацию стекол по составу и назначению. Назвать основные виды травмобезопасных стекол, морфологические особенности и свойства их осколков. Рассмотреть технологические особенности получения и морфологические признаки фарных рассеивателей, бытового (тарного) стекла. Описать пороки стекла: пузыри, "мошка", свили.

При рассмотрении третьего вопроса необходимо рассмотреть методы и технические средства, используемые при поиске, обнаружении, фиксации, изъятии и упаковке осколков и микроосколков на месте происшествия.

При освещении четвертого вопроса следует указать цели, задачи, этапы, основные методы и технические средства, используемые при предварительном исследовании стекол. Привести примеры определения аморфности структуры, хрупкости обнаруженных частиц стекла. Привести схему криминалистического исследования стекла, включающую анализ методом оптической микроскопии, определение наличия и характера люминесценции, возбужденной УФ-лучами, определение плотности, показателя преломления стекла. Перечислить методы определения элементного состава стекол.

В ходе обсуждения пятого вопроса следует указать типовые задачи и вопросы диагностического и идентификационного характера, решаемые при экспертном исследовании стекла и его осколков.