Базовая. Внесены изменения: № Содержание изменения Дата и № протокола заседания кафедры 1. 2.РПП ______________________________________________________________ утверждена «___»________20___г. Внесены изменения:
ЮНИТА 1
Рассмотрены основные проблемы становления и развития социально-психологического знания. Раскрыты предмет и задачи социальной психологии. Показана взаимосвязь социальной психологии с другими науками, описаны этапы ее развития. Раскрыто содержание основных теорий зарубежной социальной психологии.
Для студентов Современного Гуманитарного Университета
Юнита соответствует профессиональной образовательной программе № 2
Тир.1000 _____________________________________________________________________________ (С) СОВРЕМЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, 1999
Оглавление ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН....................................................................... 4 ЛИТЕРАТУРА.......................................................................................... 5 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР...................................................................... 6 1. Место социальной психологии в системе гуманитарного знания 6 1.1. Предмет и задачи социальной психологии................................. 6 1.2. Виды социально-психологического знания................................. 9 1.3. Взаимосвязь социальной психологии с другими научными дисциплинами............................................................ 12 2. Основные этапы развития социально-психологических взглядов 15 2.1. Описательный этап (VI в. до н.э. – середина ХIX в.)................ 15 2.2. Этап становления социально-психологического знания (60-е гг. XIX в. – 20-е гг. XX в.)................................................. 16 2.3. Этап экспериментально-теоретического развития социальной психологии в XX в. (с 20-х гг. ХХ в. по настоящее время)...... 20 2.4. Общая характеристика современных социально-психологических теорий.......................................................................................... 29 3. Необихевиористская ориентация в социальной психологии.... 29 3.1. Теории агрессии и подражания (Н. Миллер, Д. Доллард, А. Бандура)........................................ 32 3.2. Теории диадического взаимодействия (Д. Тибо, Г. Келли, Г. Хоманс)................................................... 34 4. Когнитивистская ориентация в социальной психологии.......... 36 4.1. Теория структурного баланса Ф. Хайдера................................ 39 4.2. Теория коммуникативных актов Т. Ньюкома............................ 40 4.3. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера...................... 41 4.4 Теория конгруэнтности (Ч. Осгуд, П. Танненбаум).................. 43 4.5. Когнитивный подход С.Аша, Д. Креча, Р. Крачфилда............. 44 5. Социально-психологические аспекты психоаналитических интерпретаций личности и групповых процессов.................... 45 5.1. Динамическая теория функционирования группы В. Байона... 46 5.2. Теория группового развития В. Бенниса и Г. Шепарда............ 47 5.3. Трехмерная теория интерперсонального поведения В.Шутца. 48 6. Интеракционистская ориентация в социальной психологии.... 50 6.1. Символический интеракционизм............................................... 50 6.2. Ролевые теории........................................................................... 51 6.3. Теории референтной группы...................................................... 53 Задания для самостоятельной работы............................. 55 ГЛОССАРИЙ*
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Место социальной психологии в системе гуманитарного знания. Предмет и задачи социальной психологии. Виды социально-психологического знания. Взаимосвязь социальной психологии с другими научными дисциплинами. Основные этапы развития социально-психологических взглядов. Описательный этап. Этап становления социально-психологического знания (60-е годы XIX в. – 20-е годы XX в.). “Психология народов” М. Лацаруса, Г. Штейнталя, В.Вундта. “Психология масс” Г. Лебона. Теория “инстинктов социального поведения” У. Мак-Дауголла. Этап экспериментального развития социальной психологии в XX в. Общая характеристика современных социально-психологических теорий. Необихевиористская ориентация в социальной психологии. Теории агрессии и подражания (Н. Миллер, Доллард, А.Бандура). Теории диадического взаимодействия: теория взаимодействия исходов Д.Тибо и Г.Келли, теория социального обмена Д. Хоманса. Когнитивистская ориентация в социальной психологии. Теория структурного баланса Ф. Хайдера. Теория коммуникативных актов Т.Ньюкома. Теория когнитивного диссонанса А.Фестингера. Теория конгруэнтности (Ч.Осгуд, П.Танненбаум). Когнитивный подход С. Аша, Д. Креча, Р. Крачфилда. Социально-психологические аспекты психоаналитических интерпретаций личности и групповых процессов. Динамическая теория группового функционирования (В.Байон). Теория группового развития (В.Беннис, Г.Шепард). Трехмерная теория интерперсонального поведения (В.Шутц). Интеракционистская ориентация в социальной психологии. Символический интеракционизм. Ролевые теории. Теории референтной группы. ЛИТЕРАТУРА Базовая 1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998. 2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе (теоретические направления). М., 1978.
|
