Компетентностная карта
· Федоров Б. С. Типичные ошибки овощеводов, садоводов и цветоводов- любителей. — Москва: Рипол Классик, 2004. — 416 с. · Бублик Б. А. Про огород для бережливого и ленивого. — Краснодар: Сов. Кубань, 2001. — 272 с. · Бублик Б. А. Меланжевый огород. — Краснодар: Сов. Кубань, 2002. — 128 с. · Бублик Б. А. Дружелюбный огород. — Харьков: Книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2004. — 336 с. · Траннуа П. Ф. Сад и огород для ленивых. — Москва: ООО «АСТ-ПРЕСС СКД», 2003. — 320 с. · Гродзинский А. М. Аллелопатия растений и почвоутомление. — Киев: Hayкова думка, 1981. — 432 с. www.e-puzzle.ru www.e-puzzle.ru Рабочая программа дисциплины АДМИНИСТРАТИВНО-ДЕЛИКТНОЕ ПРАВО
Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»
Программа магистратуры «Административное право; административный процесс»
Направленность (профиль) образовательной программы – административное право; административный процесс
Квалификация (степень) – магистр
Форма обучения – очная
Санкт-Петербург ББК 67.401 А 31 Составитель: Трофимов Егор Викторович — заместитель директора по научной работе, заведующий кафедрой административного и финансового права, доктор юридических наук, доцент, заслуженный юрист Республики Алтай.
Рецензенты: Карасаева Лариса Владимировна — доцент кафедры административного и финансового права, кандидат юридических наук, доцент; Новиков Андрей Борисович — заведующий кафедрой финансового и административного права Санкт-Петербургского государственного экономического университета, доктор юридических наук, доцент.
Рабочая программа дисциплины «Административно-деликтное право» является составной частью образовательной программы высшего образования – программы магистратуры «Административное право; административный процесс» по направлению подготовки высшего образования – магистратуры 40.04.01 «Юриспруденция». Рабочая программа дисциплины «Административно-деликтное право» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»).
Программа обсуждена и одобрена решением кафедры административного и финансового права 29 мая 2015 г. (протокол № 10). Программа обсуждена и одобрена решением президиума методического совета 2 июня 2015 г. (протокол № 9). Программа рассмотрена и утверждена решением ученого совета 24 июня 2015 г. (протокол № 10).
© ВГУЮ (РПА Минюста России), 2015 СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине........ 4
Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы......... 6
Раздел 3. Объем дисциплины............................................................................... 6
Раздел 4. Содержание дисциплины..................................................................... 7
Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине........................... 12
Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине............................. 21
Раздел 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины........................................................... 28
Раздел 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины........................... 32
Раздел 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины................................................................................... 34
Раздел 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине................... 34
Раздел 11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.................... 35
Раздел 12. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине................... 35
Раздел 1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен полностью освоить следующие компетенции: Компетентностная карта
Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины, являются ПК-2, ПК-4, ПК-5.
|