Сутність базових критичних зауважень процесу глобалізації

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 677

Латинской Америки. Она входит в так называемую большую тройку

латиноамериканских стран, обладающими наиболее мощным экономическим потенциалом. Аргентина - страна контрастов, и природных, и социальных, и региональных. Она привлекает к себе внимание богатыми историческими традициями, своеобразным культурно-этническим обликом, сложностью и остротой социально-экономических проблем, о которых я и хочу вам рассказать в основной части своей курсовой работы.

Стили речи

Стиль речи – система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения;

– разновидность языка, выполняющая определенную функцию в общении.

1.Разговорный – используется для того, чтобы обмениваться сведениями, мыслями, делиться чувствами с близкими, хорошо знакомыми людьми в непринужденной обстановке. Он уместен в домашней или другой неофициальной обстановке, а также в дружеских письмах, посланиях.

2. Научный – используется для точной передачи научных знаний в статьях учебников, словарях, энциклопедиях. Характеризуется наличием специальных слов – терминов. Требует точности и однозначности, поэтому в текстах научного стиля преимущественно употребляются слова с одним лексическим значением.

3. Художественный – стиль художественной литературы (рассказов, повестей, романов, стихотворений и т.п.). Цель – воздействовать на чувства и мысли читателей с помощью образов и картин. Одна из особенностей художественного стиля – использование образных средств языка.

Общие сведения по орфографии

Орфография – раздел науки о языке, изучающий правописание слов; совокупность норм и правил практического письма.

Орфограмма – сомнительное написание, которое соответствует правилам или проверяется по словарю.

Типы орфограмм

1) орфограмма-буква (мороз, шубка); 2) орфограмма-пробел (безустали);

3) орфограмма-контакт (справа); 4) орфограмма-дефис (куда-нибудь).

Опознавательные признаки орфограмм:

1) гласные после шипящих и ц (шёпот, цифра);

2) глагольные концы [ца] (хочется пить);

3) шипящий в абсолютном конце слова;

4) глухой парный согласный в абсолютном конце слова (дуб, город);

5) стечение согласных (лестница, грустный);

6) безударность в приставке, корне, суффиксе, окончании (венок);

7) элементы –то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, -ка (где-либо, дай-ка);

8) ли, бы, же; 9) не, ни;

10) сложность слова;

11) звук [й] после согласных и перед е, ё, ю, я, и

Гласные после шипящих в корне слова
Ж Ч Ш Щ	И У А	Жир, жужжать, жалюзи́	Исключения:   ЖЮРИ БРОШЮРА ПАРАШЮТ
Чистить, чувство, чайка
Шить, шутка, шашка
Защита, щуриться, прощальный

 

Правописание согласных в корне слова
Проверяемых	Непроизносимых
1.Оглушение в абсолютном конце слова. 2. Ассимиляция по глухости/звонкости	Стечение согласных è диереза* Диереза («разрыв, разделение») - выкидка звука или слога, объясняемая удобством произношения.
Измени форму слова или подбери однокоренное слово так, чтобы после согласной стояла: · гласная · Л, М, Н, Р (сонорные)
Пр.: ошибка – ошибиться; мороз - морозный	Пр.: грустный – грустить; солнце - солнечный

 

Правописание безударных гласных в корне
Проверяемых	Непроверяемых
1. Измени форму слова: хожу́ – хо́дит. 2. Подбери однокоренное слово: развева́ется флаг – ве́ять, примири́ть друзей – ми́р. 3. Найди сложносокращенное слово: матема́тика – физма́т, корреспонде́нт – спецко́р.	1. Узнай о происхождении слова в этимологическом словаре: кап = голова КАП-итан КАП-итал КАП-уста Найди дальнего родственника: Коллектив – коллега Режиссер – режим – ректор (лат. rego – «управляю»)   2. Обратись к орфографическому словарю: галере́я, ветера́н, экспериме́нт
НЕЛЬЗЯ проверить безударные гласные глаголами несовершенного вида с суффиксами –ива–/–ыва– !!! Пр.: опозда́ть – по́здно, НО НЕ опа́здывать

	Разделительный Ъ	Разделительный Ь
Перед какими гласными?	Перед Е, Ё, Ю, Я	Перед Е, Ё, Ю, Я + И
В какой части слова?	После приставки на согласную.	Внутри слова (но не после приставки!): вьюга, соловьиный.
К какой морфеме относится?	Входит в приставку.	Входит в корень.
Особые случаи	1. После иноязычных приставок на согласную: инъекция, субъект. 2. В сложных словах после двух-, трех-, четырех-: двухъярусный.	1. В некоторых иноязычных словах перед О: почтальон, медальон.

 

Алгоритм определения спряжения
1.Поставить в форму 2 л., ед. ч.
Окончание ударное	Окончание безударное
I спр.: -ешь	II: -ишь	2.Поставить в форму инфинитива, сохранив вид
поЕШЬ	говорИШЬ	Исключение	3.На –ИТЬ?
Может иметь ПРИСТАВКУ	Да: II спр.	Нет: I спр.
клеИТЕ, клеЯТ	борЕТЕсь, борЮТся

Глаголы-исключения
I спр.	II спр.
1. Брить	1. Гнать
2. Стелить	2. Держать
3. Зиждиться (НСВ, основываться, держаться, строиться на чем-либо) Пр.: Сила бойцов зиждется на вере в победу.	3. Терпеть
4. (и) Видеть
5. Дышать
6. Слышать
7. Ненавидеть
8. (и) Зависеть
9. (и) Вертеть
10. (и) Обидеть
11. (и) Смотреть
Вы запомните, друзья, их на Е спрягать НЕЛЬЗЯ!!!

В Пt у глагола пишется тот же глагольный суффикс, что и в инфинитиве:

Пр.: видЕть

Нt, Бt – видИШЬ, виДЯТ

Пt – видЕла

Личные окончания глаголов Нt, Бt
Лицо	I спряжение	II спряжение
Ед. ч.	Мн. ч.	Ед. ч.	Мн. ч.
1 л.	-у, -ю	-ем, -ём	-у, -ю	-им
2 л.	-ешь, -ёшь	-ете, -ёте	-ишь	-ите
3 л.	-ет, -ёт	-ут, -ют	-ит	-ат, -ят

 

Синтаксис (греч. syn – «вместе» + taxis – «построение») – раздел науки о языке, изучающий способы соединения слов в синтаксические единицы (СЛС, предложение, текст), типы синтаксических единиц, их строение, функции, условия употребления.

Пунктуация (лат. punctum – «точка») – раздел науки о языке, изучающий правила постановки знаков препинания;

– совокупность знаков препинания.

Пунктограмма – место в предложении, где в соответствии с правилами языка употребляется/отсутствует знак препинания; точка приложения пунктуационного правила.

 

---

<== предыдущая лекция	|	следующая лекция ==>
Закономірності функціонування глобальної економіки	|	Базові глобальні парадокси, їх характеристика

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | <== 9 ==> | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |