Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие о морфологии. Имя существительное





В любом знаменательном слове совмещаются два значения – лексическое и грамматическое. Носителем лексического значения является основа слова. Грамматическое значение выступает как добавочное к лексическому и выражает различные отношения (отношения к другим словам в словосочетании или предложении, отношение к лицу, совершающему действие, или к другим лицам, отношение сообщаемого факта к действительности и времени, отношение говорящего к сообщаемому и т.д.). Выражается грамматическое значение формой слова. При выявлении грамматической формы имеются в виду языковые средства, служащие для выражения грамматических значений.

Обычно слово имеет несколько грамматических значений: например,

сущ. страна имеет значение женского рода, именительного падежа, ед. числа;

глагол читал содержит в себе грамматические значения прошедшего времени, ед. числа, м.р., несовершенного вида.

Синтаксическая функция слова заключается в том, что каждое знаменательное слово является членом предложения (главным или второстепенным).

Морфология – это раздел науки о языке, изучающий части речи.

Части речи – основные лексико-грамматические разряды (классы), по которым распределяются слова языка исходя из признаков:

ü Семантического (обобщенное значение предмета, действия, качества и т.д.)

ü Морфологического (морфологические категории слова)

ü Синтаксического (синтаксические функции слова)

 

В современном русском языке различаются самостоятельные (знаменательные) части речи и служебные (незнаменательные).

Таблица 19

Самостоятельные части речи Служебные части речи Нет группы
называют предметы, качества или свойства, количество, действие или состояние, либо указывают на них. лишены номинативной (назывной) функции  
1.имеют самостоятельные лексические и грамматические значения, 2.отвечают на вопросы 3.в предложении выступают в роли главных или второстепенных членов предложения. 1.служат средством выражения отношений и связей между словами и предложениями 2.передают смысловые и эмоциональные оттенки значений, выраженных самостоятельными частями речи
Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимение Глагол Причастие Деепричастие Наречие Предлоги Союзы Частицы Междометия

 

Имя существительное – самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что?

В зависимости от конкретного значения выделяют несколько групп существительных:

· конкретные (употребляются для называния определённых предметов и явлений реальной действительности, взятых в отдельности и потому подвергающихся счёту: школа, дом, студент)

· отвлечённые (называют отвлеченные понятия, свойства, качества, действия и состояния: слава, смех, благо, плен, доброта, не образуют соотносительных форм числа и не сочетаются с количественными числительными)

· с обирательные (обозначают совокупность одинаковых лиц или предметов как одно неделимое целое: листва, детвора, студенчество).

· вещественные (обозначают однородную по своему составу массу, вещество- жидкость, металлы, химические элементы: вода, свинец, кислород; они имеют форму только одного числа (или единственного, или множественного): молоко, азот, сливки, дрожжи.). Не сочетаются с количественными числительными, но как слова, обозначающие измеряемое вещество, могут сочетаться со словами меры: килограмм муки, гектар пшеницы.

Морфологические признаки имени существительного:

Постоянные: собственное/ нарицательное, одушевлённое/ неодушевлённое, род, склонение.

Непостоянные: падеж, число.

Синтаксическая роль имени существительного:

Может быть всеми членами предложения.

Морфологические признаки существительного

собственное/ нарицательное:

1.Нарицательные – это названия однородных предметов, лиц или одного предмета определённого класса: человек, остров, праздник, радость.

2.Собственные – это имена, прозвища людей, клички животных, названия учреждений, произведений искусства, географические названия, наименования марок, сортов изделий.

 

одушевлённое/ неодушевлённое:

1. Одушевлённые – обозначают живые существа, отвечают на вопрос кто? ЗАПОМНИ: являются одушевлёнными мертвец, удавленник, утопленник, кукла, петрушка, матрёшка, неваляшка; наименования шахматных фигур и карт: конь, королева, валет

2. Неодушевлённые - обозначают неживые существа, отвечают на вопрос что?

ЗАПОМНИ: 1.Могут переходить в одуш. в переносном знач.: Тренер собрал всех звёзд. 2.переход в неодуш., если обозначает род деятельности: Его приняли в пионеры. Я бы в лётчики пошёл.

род:

1. Муж., жен., ср., общий, нет рода (у сущ., имеющих форму только мн. ч.): очки, каникулы.

2. сущ., обозначающие должности, звания, профессии, стоят в форме муж.р.: в рач Петров и в рач Петрова. Определение при них – тоже в муж.р., а сказуемое согласуется: Детский врач Иванова уже закончила приём.

3. Лишь часть сущ. имеют нейтральные формы: поэтесса, писательница, певица, актриса, солистка, лыжница, гимнастка, пловчиха. В некоторых случаях форма ж.р. является преобладающей: няня, балерина, машинистка, сиделка, птичница.

! Большинство существительных имеет род (только один). Часть имён существительных может употребляться то в одном, то в другом грамматическом роде. Обычно одна из форм – устаревшая или просторечная: зал(соврем.) – зала (устар.) В некоторых случаях параллельные формы мужского и женского рода различаются своими значениями и обе нормативны: апостроф- надстройка в виде ’; апострофа- патетическое восклицание.

Употребление существительных общего рода.

 

Употребляются как слова муж. рода, если речь о лице мужского пола, т.е определения и сказуемые стоят в форме м.р.: Его, жуткого ябеду, в классе никто не любит; как слова жен. рода, если речь идёт о женщине, т.е. определение и сказуемое стоят в форме жен.р.: Она была жуткая ябеда.

 

Род сложносоставных существительных.

1. называют лицо по какому-либо признаку (по профессии, званию, соц. положению) – по роду ведущего слова: талантливая женщина – хирург, этот человек-загадка.

2. при наименовании животных род зависит от этого наименования: маленький жук-радуница, прилетевший журавль-красавка, быстрая антилопа-гну.

3.при неодуш. предметах род определяется по более общему слову: новое платье-халат, открытый музей-квартира.

4.если трудно определить важность слова – род определяется по первой части: удобное кресло-кровать, модный салон-парикмахерская, недорогое кафе- ресторан.

! НО если первая часть не склоняется при изменении слова, то род определяется по второй, изменяющейся части: военная плащ-палатка.

Род несклоняемых существительных

1. зависит от значения: пани, мисс, фрау – жен.р.; кюре, месье, денди – муж.р. визави, крупье, протеже – двуродовые.

2. обозначают животных – муж.р. (кроме случаев, когда речь идёт о самке): пёстрый какаду, небольшой кенгуру. НО: По полю скакала молодая кенгуру с детёнышем в сумке. В некоторых случаях род определяется по родовому наименованию: иваси (сельдь), цеце (муха) – ж.р., колибри –двуродовое.

3. неодуш. – ср.р.: харчо, кафе, пенсне, шоу, рагу, турне, цунами. НО у некоторых род определяется под влиянием русского слова: кольраби, брокколи (капуста), авеню, стрит (улица) – ж.р.; сулугуни, бри (сыр), торнадо (ветер), банту, хинди, эсперанто (язык), кофе (от кофей) – м.р. Возможны варианты: пенальти ( м. и ср.р.), бренди, мартини ( м. и ср.р.), жалюзи, спагетти ( ср.р. или сущ. мн.ч.)

4. род собственных наименований определяется по общему понятию: солнечный Сочи (город), широкая Миссури (река), огромное Онтарио (озеро), «Пари-матч» опубликовал (журнал).

5. род аббревиатур – по роду главного слова: ООН решила, ЦК принял решение, МГУ закончил приём. НО звуковые аббревиатуры, оканчивающиеся на согласную – чаще м.р.: ТАСС уполномочен заявить, престижный вуз, российский МИД, районный ЗАГС.

 

Склонение существительного:

1. Первое (все сущ. с окончанием а/я: сестра, дедушка, зануда)

2. Второе (сущ. муж.р. с нулевым оконч. и все ср. р. ученик, корабль, окно)

3. Третье (сущ. жен.р. с нулевым окончанием: боль, ночь)

4. Разносклоняемые (все на мя (семя, племя) и слово путь)

5. Несклоняемые (иноязычные: метро, кофе, денди, салями, колибри)

6. Склонение не определяется у сущ., имеющих форму только мн.ч.

7. По типу прилагательных (субстантивированные прилагательные: горничная, пирожное, булочная, мастерская)

 

число существительного:

1. две категории: единственное и множественное;

2. только в ед ч. сущ. вещественные: аспирин, железо, кожа, молоко, вода, песок, снег; отвлечённые (качество, процессы, явления, чувства, абстрактные понятия): бездуховность, веселье, волейбол, физика, горе, детство, желтизна, музыка, прохлада, смятение, тьма; собирательные: человечество, ученичество, публика, генералитет, оборудование; собственные, а также обозначающие единичные предметы: Енисей, Волжский, вселенная, космос.

3. только во мн. ч. сущ. вещественные: дрожжи, духи, опилки, сливки; игры, сложные действия: прятки, переговоры, выборы; состояние природы: заморозки, сумерки; собственные: Альпы, Мытищи

! Форма мн. ч. образуется путём изменения окончания, а иногда и суффикса: брат – братья, небо – небеса, слонёнок – слонята. Иногда берётся другая основа: ребёнок – дети, курица – куры, судно – суда.

Падежные окончания имён существительных

падежи 1 скл. 2 скл. 3 скл. разноскл. на - ия на –ий, -ие
Р. и - и и и -
Д. е - и и и -
П. е е и и и и

Таблица 20

Таблица 21

Родительный падеж ед. ч. Предложный падеж ед. ч. м. р.
1. имеют окончание а/я 2. могут иметь окончание у/ю: вещественные сущ. при обозначении меры, количества: стакан кефиру, чашка чаю, кусок сахару вещественные и отвлечённые сущ. при обозначении объекта, на который действие распространяется частично: добавить сахару, поесть супу, выпить чаю, нагнать страху отвлечённые сущ. при обозначении степени проявления признака: мало порядку, столько шуму, нет никакого проку в устойчивых словосочетаниях и словосочетаниях наречного характера: без толку, вышел из лесу, из дому; дать маху, не давать ходу, не давать спуску, с миру по нитке, нашего полку прибыло, с глазу на глаз 1.при обозначении объекта имеют окончание 2.при обозначении места (с предлогами в, на) имеют окончание у/ю: На садеон заработал большие деньги. В садуросли только яблони. В «Лесе» островского играет известная актриса. В лесу всегда прохладно. Леонов писал о лесе.
Творительный падеж ед. ч. существительных Таблица 22
и -ы о
Русские фамилии на –ов (-ёв), -ев, -ин, -ынимеют окончание–ым: Пушкиным, Некрасовым 1. Иноязычные фамилии имеют окончание-ом: Дарвином, Ньютоном 2. Названия населённых пунктов на –ов, -ев, -ин, - ын, -ово, -ево, -ино, -ыноимеют окончание-ом: за Львовом, под Нежином
     

Именительный падеж мн.ч. существительных муж.рода

Таблица 23

-а, -я (ударное) -ы, -и
борт – борта; вексель – векселя; вензель – вензеля; ворох – вороха; директор – директора; инспектор – инспектора; катер – катера; китель-кителя; кузов – кузова; купол – купола; окорок – окорока; округ-округа; ордер - ордера; паспорт – паспорта; погреб – погреба; профессор – профессора; сторож – сторожа; тенор – тенора; фельдшер – фельдшера; флюгер – флюгера; хутор – хутора; штабель – штабеля; штемпель – штемпеля; шулер - шулера бухгалтер – бухгалтеры; возраст – возрасты; грифель - грифели; грунт – грунты; диспетчер – диспетчеры; договор - договоры; драйвер - драйверы; инженер – инженеры; конструктор – конструкторы; лектор – лекторы; лифт – лифты; плейер – плейеры; порт – порты; приговор – приговоры; принтер – принтеры; прожектор – прожекторы; редактор – редакторы; ректор – ректоры; свитер – свитеры; сектор – секторы; склад – склады; слесарь – слесари; снайпер – снайперы; торт – торты; тренер – тренеры; флот – флоты; фронт – фронты; шофер – шоферы; штаб – штабы; штурман - штурманы

Родительный падеж мн. ч. существительных

Таблица 24

-ов, -ев нулевое
Национальности: бедуины - бедуинов казахи – казахов калмыки - калмыков киргизы - киргизов монголы - монголов семиты - семитов таджики - таджиков тунгусы - тунгусов узбеки - узбеков хорваты - хорватов якуты - якутов Национальности: армяне – армян башкиры – башкир болгары - болгар буряты – бурят грузины – грузин лезгины – лезгин осетины – осетин румыны - румын татары - татар турки – турок туркмены - туркмен цыгане - цыган
Растительный мир: абрикосы - абрикосов ананасы - ананасов апельсины – апельсинов баклажаны - баклажанов бананы – бананов георгины - георгинов гранаты - гранатов мандарины - мандаринов помидоры - помидоров томаты - томатов Растительный мир: яблоки - яблок
Единицы измерения: байты - байтов гектары - гектаров граммы - граммов децибелы - децибелов караты - каратов килограммы - килограммов километры - километров Единицы измерения: амперы - ампер аршины - аршин биты - бит ватты - ватт вольты - вольт радианы – радиан рентгены - рентген
Парные предметы: боки - боков бронхи - бронхов джинсы - джинсов гольфы - гольфов клипсы - клипсов носки - носков Парные предметы: ботинки - ботинок валенки - валенок плечи - плеч погоны - погон сапоги - сапог чулки - чулок шорты - шорт
существительные, употребляющиеся преимущественно во мн. ч.: выборы - выборов дебаты - дебатов джинсы - джинсов заморозки - заморозков кулуары - кулуаров манёвры - манёвров мускулы - мускулов нарды - нардов очистки - очистков существительные, употребляющиеся преимущественно во мн. ч.: зразы – зраз жабры – жабр каникулы – каникул лосины – лосин макароны – макарон невзгоды – невзгод оковы – оков сардины – сардин узы – уз будни - будней дровни – дровней козни - козней пельмени – пельменей ясли - яслей

Правописание суффиксов существительных

1. Суффиксы, которые являются неизменными и не зависят ни от каких условий

- образованные от основ глаголов: -отн (беготня), -овн (болтовня), -от (широта), -ость (поверхность), -ет (нищета), -есть (плавучесть), -еств(о) (юношество)

- образованные от основ прилагательных: -ин (вышина), -изн (кривизна), -ин (ств) (большинство)

2. Суффиксы, при помощи которых образуются слова с новыми лексическими значениями: -чик, -щик (обозначение рода занятий людей). Суффикс -чик пишется после согласных Д, Т, З; С, Ж: Д доклаДчик
Т ЧИК прокаТчик
Ж перебеЖчик
З расскаЗчик
С перепиСчик
После остальных согласных пишется -щик (дрессировщик, барабанщик).
После Л перед -щик употребляется Ь (вальщик).
В иноязычных словах после Т пишется -щик (брильянтщик, процентщик, флейтщик).

3. Суффиксы, которые придают слову новые добавочные оттенки:
а)
-ек/-ик (горошекключик): (замочказамочек- паровозикапаровозик).
б) -ок (каблучок); -онк (ручонка); -оньк (лисонька)
— после корня, оканчивающегося на твердый согласный; -енк (-еньк) (реченька) — после корня, оканчивающегося на мягкий согласный. Исключения: баиньки, заинька, паинька. О — ударный, Е — безударный.
в) -ец (кормилец) — в словах муж. р., иц (кормилица) — в словах жен.р.. В существительных ср.р. после -ец пишется О — под ударением (письмецо). Если ударение падает на основу —И -иц(е) (платьице).
г) -ичк- (умничка) — от сущ. на -иц (умница); -ечк(Тонечка) — в остальных случаях, в том числе, в существительных на -мя.
д) -ин-к- (горошинка) — в словах, образованных от сущ. на -ин (горошина); -ен-к- (лесенка) — в словах с основой на -н-; -енк- (нищенка) — в словах, обозначающих лиц женского пола. Запомните: валенки.
е) -ушк (головушка) — в сущ. муж., жен.р.; -ышк (перышко) — в сущ. ср.р.; -ышек/-ушек/-ешек (воробушек) — в сущ. муж.р.
ж) -ищ-, -ещ-. После них в сущ. муж. и ср.р. пишется -Е (пепелище), жен.р. — -А (ручища).

Морфологический разбор имени существительного

1. Начальная форма (Им.п., ед. ч.)

2. Постоянные признаки:

- собственное, нарицательное;

- одушевлённое, неодушевлённое;

- конкретное, отвлечённое, вещественное, собирательное;

- род;

- тип склонения.

3. Непостоянные признаки:

- число; падеж.

4. Функция в предложении.

Образец разбора имени существительного

Днепра

1. Начальная форма - Днепр

2. Постоянные признаки: - собственное, неодушевлённое, конкретное, м.р., 2-е скл.

3. Непостоянные признаки: в ед.ч., Р.п.

4. В предложении является несогласованным определением.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – с. 74, 280.

2. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/под ред И.Б. Голуб. – 8-е изд., испр. И доп. – М.: Айрис-пресс, 2003. – с.35-38, 43-46, 193-218.

3. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. – Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. – с.15-17, 37-38, 47-48.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1133. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия