Понятие о морфологии. Имя существительное
В любом знаменательном слове совмещаются два значения – лексическое и грамматическое. Носителем лексического значения является основа слова. Грамматическое значение выступает как добавочное к лексическому и выражает различные отношения (отношения к другим словам в словосочетании или предложении, отношение к лицу, совершающему действие, или к другим лицам, отношение сообщаемого факта к действительности и времени, отношение говорящего к сообщаемому и т.д.). Выражается грамматическое значение формой слова. При выявлении грамматической формы имеются в виду языковые средства, служащие для выражения грамматических значений. Обычно слово имеет несколько грамматических значений: например, сущ. страна имеет значение женского рода, именительного падежа, ед. числа; глагол читал содержит в себе грамматические значения прошедшего времени, ед. числа, м.р., несовершенного вида. Синтаксическая функция слова заключается в том, что каждое знаменательное слово является членом предложения (главным или второстепенным). Морфология – это раздел науки о языке, изучающий части речи. Части речи – основные лексико-грамматические разряды (классы), по которым распределяются слова языка исходя из признаков: ü Семантического (обобщенное значение предмета, действия, качества и т.д.) ü Морфологического (морфологические категории слова) ü Синтаксического (синтаксические функции слова)
В современном русском языке различаются самостоятельные (знаменательные) части речи и служебные (незнаменательные). Таблица 19
Имя существительное – самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что? В зависимости от конкретного значения выделяют несколько групп существительных: · конкретные (употребляются для называния определённых предметов и явлений реальной действительности, взятых в отдельности и потому подвергающихся счёту: школа, дом, студент) · отвлечённые (называют отвлеченные понятия, свойства, качества, действия и состояния: слава, смех, благо, плен, доброта, не образуют соотносительных форм числа и не сочетаются с количественными числительными) · с обирательные (обозначают совокупность одинаковых лиц или предметов как одно неделимое целое: листва, детвора, студенчество). · вещественные (обозначают однородную по своему составу массу, вещество- жидкость, металлы, химические элементы: вода, свинец, кислород; они имеют форму только одного числа (или единственного, или множественного): молоко, азот, сливки, дрожжи.). Не сочетаются с количественными числительными, но как слова, обозначающие измеряемое вещество, могут сочетаться со словами меры: килограмм муки, гектар пшеницы. Морфологические признаки имени существительного: Постоянные: собственное/ нарицательное, одушевлённое/ неодушевлённое, род, склонение. Непостоянные: падеж, число. Синтаксическая роль имени существительного: Может быть всеми членами предложения. Морфологические признаки существительного собственное/ нарицательное: 1.Нарицательные – это названия однородных предметов, лиц или одного предмета определённого класса: человек, остров, праздник, радость. 2.Собственные – это имена, прозвища людей, клички животных, названия учреждений, произведений искусства, географические названия, наименования марок, сортов изделий.
одушевлённое/ неодушевлённое: 1. Одушевлённые – обозначают живые существа, отвечают на вопрос кто? ЗАПОМНИ: являются одушевлёнными мертвец, удавленник, утопленник, кукла, петрушка, матрёшка, неваляшка; наименования шахматных фигур и карт: конь, королева, валет 2. Неодушевлённые - обозначают неживые существа, отвечают на вопрос что? ЗАПОМНИ: 1.Могут переходить в одуш. в переносном знач.: Тренер собрал всех звёзд. 2.переход в неодуш., если обозначает род деятельности: Его приняли в пионеры. Я бы в лётчики пошёл. род: 1. Муж., жен., ср., общий, нет рода (у сущ., имеющих форму только мн. ч.): очки, каникулы. 2. сущ., обозначающие должности, звания, профессии, стоят в форме муж.р.: в рач Петров и в рач Петрова. Определение при них – тоже в муж.р., а сказуемое согласуется: Детский врач Иванова уже закончила приём. 3. Лишь часть сущ. имеют нейтральные формы: поэтесса, писательница, певица, актриса, солистка, лыжница, гимнастка, пловчиха. В некоторых случаях форма ж.р. является преобладающей: няня, балерина, машинистка, сиделка, птичница. ! Большинство существительных имеет род (только один). Часть имён существительных может употребляться то в одном, то в другом грамматическом роде. Обычно одна из форм – устаревшая или просторечная: зал(соврем.) – зала (устар.) В некоторых случаях параллельные формы мужского и женского рода различаются своими значениями и обе нормативны: апостроф- надстройка в виде ’; апострофа- патетическое восклицание. Употребление существительных общего рода.
Употребляются как слова муж. рода, если речь о лице мужского пола, т.е определения и сказуемые стоят в форме м.р.: Его, жуткого ябеду, в классе никто не любит; как слова жен. рода, если речь идёт о женщине, т.е. определение и сказуемое стоят в форме жен.р.: Она была жуткая ябеда.
Род сложносоставных существительных. 1. называют лицо по какому-либо признаку (по профессии, званию, соц. положению) – по роду ведущего слова: талантливая женщина – хирург, этот человек-загадка. 2. при наименовании животных род зависит от этого наименования: маленький жук-радуница, прилетевший журавль-красавка, быстрая антилопа-гну. 3.при неодуш. предметах род определяется по более общему слову: новое платье-халат, открытый музей-квартира. 4.если трудно определить важность слова – род определяется по первой части: удобное кресло-кровать, модный салон-парикмахерская, недорогое кафе- ресторан. ! НО если первая часть не склоняется при изменении слова, то род определяется по второй, изменяющейся части: военная плащ-палатка. Род несклоняемых существительных 1. зависит от значения: пани, мисс, фрау – жен.р.; кюре, месье, денди – муж.р. визави, крупье, протеже – двуродовые. 2. обозначают животных – муж.р. (кроме случаев, когда речь идёт о самке): пёстрый какаду, небольшой кенгуру. НО: По полю скакала молодая кенгуру с детёнышем в сумке. В некоторых случаях род определяется по родовому наименованию: иваси (сельдь), цеце (муха) – ж.р., колибри –двуродовое. 3. неодуш. – ср.р.: харчо, кафе, пенсне, шоу, рагу, турне, цунами. НО у некоторых род определяется под влиянием русского слова: кольраби, брокколи (капуста), авеню, стрит (улица) – ж.р.; сулугуни, бри (сыр), торнадо (ветер), банту, хинди, эсперанто (язык), кофе (от кофей) – м.р. Возможны варианты: пенальти ( м. и ср.р.), бренди, мартини ( м. и ср.р.), жалюзи, спагетти ( ср.р. или сущ. мн.ч.) 4. род собственных наименований определяется по общему понятию: солнечный Сочи (город), широкая Миссури (река), огромное Онтарио (озеро), «Пари-матч» опубликовал (журнал). 5. род аббревиатур – по роду главного слова: ООН решила, ЦК принял решение, МГУ закончил приём. НО звуковые аббревиатуры, оканчивающиеся на согласную – чаще м.р.: ТАСС уполномочен заявить, престижный вуз, российский МИД, районный ЗАГС.
Склонение существительного: 1. Первое (все сущ. с окончанием а/я: сестра, дедушка, зануда) 2. Второе (сущ. муж.р. с нулевым оконч. и все ср. р. ученик, корабль, окно) 3. Третье (сущ. жен.р. с нулевым окончанием: боль, ночь) 4. Разносклоняемые (все на мя (семя, племя) и слово путь) 5. Несклоняемые (иноязычные: метро, кофе, денди, салями, колибри) 6. Склонение не определяется у сущ., имеющих форму только мн.ч. 7. По типу прилагательных (субстантивированные прилагательные: горничная, пирожное, булочная, мастерская)
число существительного: 1. две категории: единственное и множественное; 2. только в ед ч. сущ. вещественные: аспирин, железо, кожа, молоко, вода, песок, снег; отвлечённые (качество, процессы, явления, чувства, абстрактные понятия): бездуховность, веселье, волейбол, физика, горе, детство, желтизна, музыка, прохлада, смятение, тьма; собирательные: человечество, ученичество, публика, генералитет, оборудование; собственные, а также обозначающие единичные предметы: Енисей, Волжский, вселенная, космос. 3. только во мн. ч. сущ. вещественные: дрожжи, духи, опилки, сливки; игры, сложные действия: прятки, переговоры, выборы; состояние природы: заморозки, сумерки; собственные: Альпы, Мытищи ! Форма мн. ч. образуется путём изменения окончания, а иногда и суффикса: брат – братья, небо – небеса, слонёнок – слонята. Иногда берётся другая основа: ребёнок – дети, курица – куры, судно – суда. Падежные окончания имён существительных
Таблица 20 Таблица 21
Именительный падеж мн.ч. существительных муж.рода Таблица 23
Родительный падеж мн. ч. существительных Таблица 24
Правописание суффиксов существительных 1. Суффиксы, которые являются неизменными и не зависят ни от каких условий - образованные от основ глаголов: -отн (беготня), -овн (болтовня), -от (широта), -ость (поверхность), -ет (нищета), -есть (плавучесть), -еств(о) (юношество) - образованные от основ прилагательных: -ин (вышина), -изн (кривизна), -ин (ств) (большинство) 2. Суффиксы, при помощи которых образуются слова с новыми лексическими значениями: -чик, -щик (обозначение рода занятий людей). Суффикс -чик пишется после согласных Д, Т, З; С, Ж: Д доклаДчик 3. Суффиксы, которые придают слову новые добавочные оттенки: Морфологический разбор имени существительного 1. Начальная форма (Им.п., ед. ч.) 2. Постоянные признаки: - собственное, нарицательное; - одушевлённое, неодушевлённое; - конкретное, отвлечённое, вещественное, собирательное; - род; - тип склонения. 3. Непостоянные признаки: - число; падеж. 4. Функция в предложении. Образец разбора имени существительного Днепра 1. Начальная форма - Днепр 2. Постоянные признаки: - собственное, неодушевлённое, конкретное, м.р., 2-е скл. 3. Непостоянные признаки: в ед.ч., Р.п. 4. В предложении является несогласованным определением. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – с. 74, 280. 2. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/под ред И.Б. Голуб. – 8-е изд., испр. И доп. – М.: Айрис-пресс, 2003. – с.35-38, 43-46, 193-218. 3. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. – Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. – с.15-17, 37-38, 47-48.
|