Студопедия — Постоянные условия опытов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Постоянные условия опытов






Условие При обогащении вермикулитовой руды При обогащении смеси кварц-гематит (или гравитационных концентратов)
Режим работы сепаратора Коронный (отклоняющий электрод снят) Коронно-электростатический
Температура подогрева исходного материала 80-1000 С (время подогрева около 1 ч.) Без подогрева
Частота вращения осадительного электрода, об/мин     120-140    
Расстояние между электродами, мм коронирующим и осадительным отклоняющим и осадительным   -  
Угол расположения электродов от горизонтальной оси, град.: Коронирующего Отклоняющего     -    
Крупность исходного материала, мм     -2+1     -1+0, 5
Масса навески для опыта, г    
Положение отсекателей, град.: Левого Правого        

 

5. После окончания поступления исходного материала останавливают осадительный электрод, вибропитатель, устанавливают рукоятку стабилизатора напряжения на нулевое положение и отключают сепаратор от сети.

6. Разгружают полученные продукты обогащения из приемников сепаратора в фарфоровые чашки. Всего получают три продукта: проводящую (первую) фракцию (правый приемник), промежуточный продукт (вторая фракция, средний приемник) и непроводящую (третью) фракцию (левый приемник). Все продукты взвешивают, и массы их записывают в таблицу результатов опытов (табл.14).

Анализ результатов опытов. Анализ результатов обогащения вермикулитовой руды проводится путем разделения полученных при обогащении продуктов на виброплоскости. Продукты с массой больше 50 г перед, обогащением на виброплоскости рекомендуется сокращать на струйном сократителе. В этом случае необходимо взвешивать пробу, направляемую для разделения на виброплоскости, и выделенную из нее слюду - вермикулит (расчетный минерал); массы проб и вермикулита всех фракций записывают в табл.14.

Анализ результатов обогащения смеси гематита и кварца (либо концентратов редкометального месторождения) проводится путем выделения гематита из полученных продуктов на валковом лабораторном сепараторе для сухого обогащения при максимальной напряженности магнитного поля (сила тока в катушках сепаратора 2-4 А), Выделенный из каждой фракции гематит взвешивают и результат записывают в табл.14.

Анализ результатов обогащения смеси касситерита и флюорита производится путем определения содержания олова в продуктах по их электропроводности и сопоставления полученных замеров с калибровочными кривыми.

По результатам анализа по формулам (1)-(4) рассчитывают технологические показатели: выходы фракций, содержание и извлечение в них расчетного минерала.

Использование результатов опытов. По данным, полученным в опытах, строят графические зависимости показателей обогащения от напряжения на коронирующем электроде: и Показатели выбирают для той фракции, в которую переходит расчетный минерал (вермикулит, касситерит, гематит и т.д.),

Оформление отчета - см. введение


 

 


Таблица 14







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия