Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты опытов флотации





Исходная смесь минералов Продукт Масса продукта Q, г Выход продукта γ, % Масса флотоакти вного минерала Р, г Содержание флотоактивного минерала β, % Извлечение флотоактивного минерала ε, %
  Графит: кварц=1: 1 (по массе)   Пенный Камерный Исходный                 50, 0    
    Пенный Камерный Исходный                 25, 0    
    Пенный Камерный Исходный                 50, 0    

 

 


3. После смачивания зерен водой (время контакта около I мин) в камеру машина добавляют воду до верхнего уровня внутренней перегородки.

4. В соответствии со схемой опыта и принятым расходом реагентов в пульпу загружают определенное количество раствора коллектора

С коллектором осуществляется перемешивание (без подвода воздуха в блок-аэратор) в течение 2 мин. Необходимое количество требуемых для опытов реагентов (коллектора, вспенивателя) предварительно рассчитывают по формуле

(21)

где q - количество раствора (эмульсии) реагента для опыта, см3;

а - навеска исходного материала, г, a= 20 г;

b - заданный расход реагента, г/т; С - концентрация приготовленного раствора (или эмульсии) реагента, %.

Реагентный режим (наименования реагентов и их расходы) задается преподавателем в зависимости от исходной смеси минералов.

5. После окончания перемешивания с коллектором загружают в пульпу определенное количество вспенивателя, открывают кран подачи воздуха в машину, пускают пеносъемник и проводят флотацию с удалением образующейся пены в фарфоровую чашку. Время флотации 7 мин. При необходимости, после первых 3 мин флотации подают дополнительное количество вспенивателя.

6. Пенный продукт каждого опыта фильтруют на лабораторном вакуум-фильтре, сушат и взвешивают. Хвосты выбрасывают в специальную емкость. По массе пенного продукта по формуле (I) рассчитывают его выход.

Анализ результатов. Анализ выполняется рассевом полученных пенных продуктов на контрольных ситах. Нижний класс продукта после рассева взвешивают и по массе его рассчитывают по формулам (2) и (3) содержание и извлечение расчетного компонента в концентрат (пенный продукт).

Технологические показатели для хвостов находят по разности между исходным продуктом и концентратом. Результаты опытов заносят в таблицу результатов (табл.II).

Оформление отчета - см. введение.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 623. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия