Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины. __________Основы безопасности жизнедеятельности___________________
__________Основы безопасности жизнедеятельности___________________
(наименование дисциплины)
Кафедра Теории и методики физического воспитания___________
Тьютор ____Прокофьева Марина Аатольевна___________________
Специальность _________________
Количество кредитов __________1 ___________________________
Цикл дисциплин ООД
Контингент студентов 196
| Вид лит-ры
| №
| Шифр
| Наименование литературы
| Наличие
| Приме
ч
| | В библиотеке и на кафедре
| % обеспеченности
| | Основная
|
| Ц69, 6(2) А-52
| Формирование гражданской обороны в борьбе со стихийными бедствиями. М., Стройиздат, 1976.-224 с.
| 5 экз
|
|
| |
| Ц69я723
Б-20
| Балабас Л. Основы безопасности жизнедеятелности. Учебник. Астана: Фолиант, 2008. – 232 с.
| 20 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я73
Б24
| Баринов А.В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них. Учебное пособие студ. Высш.учебн.заведений. – М.: Владос-пресс, 2003. – 496 с.
| 7 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)
Р88
| Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов всех специальностей /О.Н.Русак, К.Р.Малаян и др. -5 изд. СПб.: Лань, 2002 – 448 с.
| 1экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я
Б 40.
| Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие /Арустамов Э., Воронин В. И др. – Москва: Дашков и К, 2006 – 480 с.
| 1 экз.
|
|
| | Дополнительная
|
| Ц69, 6(2)я73
Б40.
| Безопасность жизнедеятельности. Учебник/Под ред.проф.Э.А.Арустамова – 15 изд. – Москва: Дашков и К, 2009 – 452 с.
| 5 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я 73
Б40.
| Безопаность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Учебное пособие./ В.Акимов, Ю.Воробьев и др. М.: Высшая школа, 2006. – 592 с
| 1 экз.
|
|
| | 3.
| Ц69я73
С12
| Саудабеков К.Е., Алманиязов Э.А., Лухнова Л.Ю. Безопасность жизнедеятельностиь и формирование здорового образа жизни. Учебное пособие. – Алматы 1999.
| 1 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2К)я73
И85
| Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека. Учебное пособие /К.Ш. Исанов – Алматы: Жеты жаргы, 1999.-192 с.
| 1экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я73
П77
| Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности. Курс лекций. Алматы, 2004.-336 с.
| 2 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я73
К21
| Каракенян В.И. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Высшее образование, 2009. – 370 с.
| 5 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я, 73
Х30
| Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикум. Ростов на Дону. Феникс, 2010. -316 с.
| 5 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я73
К43
| Кириллов Н.П. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Изд-во «Элит», 2007 – 352 с.
| 5 экз.
|
|
| |
| Ц69, 6(2)я73
К72
| Костарев А.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Уральск: изд.центр СМИ ЗКГУ им. М.Утемисова, 2006. -222 с.
| 10 экз
|
|
| | Электронная
| 1.
| Ц69, 6(2)я73
П77
| Приходько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. Курс лекций /Н.Г.Приходько.- Алматы: Юридическая литература, 2009 – 1 электр.опт.диск.
| 1 экз.
|
|
| | 2.
| Ц69, 6(2)я73
П77
| Приходько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности. Курс лекций /Н.Г.Приходько.- Алматы: Юридическая литература, 2003 – 1 электр.опт.диск.
| 1 экз.
|
|
| |
|
|
|
|
|
| | Справочные материалы
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| | Демонстрационные
материалы (в т..ч. Интернет)
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий
| №
|
Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий
|
Кол-во
| Площадь
(кв.м)
| |
| Кабинет основ безопасности жизнедеятельности и ЧС.
|
| 70 кв.м.
| |
|
|
|
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
|
|
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
|
|
