ВАРІАНТ 10

Завдання 1. Дайте класифікаційну характеристику наведеного документа. Вкажіть реквізити. Укладіть зразок.

Розписка.

Завдання 2. Напишіть наведені слова і словосполучення українською мовою.

Заведующий, проживающий, двум менеджерам, на девяноста семи участках, источник финансирования, производственные отношения, испытательный срок, прийти к согласию, по праздничным дням, по поручению, проект приказа согласован, по специальности.

Завдання 3. Запишіть подані слова, поставте, де потрібно, пропущені букви чи знаки.

Монтеск…є, моркв...яний, серм...яга, хутор...янин, вар...єте, верф...ю, перед...осінній, п...ятсот, під...йом, під...юдити, кучер...явий, різьб...яр, розв...язно, брон...овик, волин..с...кий, кин...те, лікар..., освітян..с...кий, ін...жир, приголуб...те, шіст...сот, бряз...нути, з(с)формувати, з(с)цілити, роз(с)питати, пр...мудрий, пр...чепити, Пр...мор’я, роз...кроєння, без...вучний, осін...ій, розріс...я, гіл...я, стал...ю, розкіш...ю, спросон...я, юн...ат, комп…ютер, інтерв…ю, шприц..., кар...єра.

Завдання 4. Напишіть, де потрібно, з великої літери.

ненецький автономний округ, країни сходу, суецький канал, прем’єр-міністр україни, президент академії наук україни, одеський військовий округ, пісня “цвіте терен”, “артек”, орден “за заслуги”, цукерки “ластівка”, сковородинівські читання, вулиця миру, красна площа, верховна рада україни, вінницька сільрада, велика вітчизняна війна, генеральний секретар оон, ректор.

Завдання 5. Напишіть подані прізвища українською мовою.

Лихачёв, Степанчук, Игнатьев, Исаев, Федченко, Гринчишин, Михальчук, Лермонтов, Пешковский, Репин.

Завдання 6. Провідміняйте наведені прізвища та імена.

Шевченко Петро, Озерова Марія.

Завдання 7. Узгодьте числівник з іменником, провідміняйте словосполучення.

62 менеджер, 7 стіл.

Завдання 8. Поставте слова у кличному відмінку.

Душа, круча, Марія, Соломія, бабуся, мрія, Галя, сім’я, доня, Севілья,

матуся, робітниця, Микола, провідник, дядько, батько, полковник, Петро Кузьмич, Галина Іллівна, добродій, бригадир.

Завдання 9. Виправте лексичні помилки в реченнях.

Каса працює круглодобово. Чому ви так недбало відноситеся до своїх службових обов’язків? Ми чули, що на вашому підприємстві великий відтік кадрів. На жаль, ми не розуміємо друг друга. Збитки фірми складають 300 тис. гривень. Рахуйтеся з думкою людей. Ми намітили такі заходи. Ви сплачуєте подоходні податки. Ми подали пропозиції по поліпшенню роботи цеху. За цей період часу ми запатентували свій винахід. Вважаю своїм боргом попередити вас про небезпеку. Дозвольте відрекомендувати вам мого колегу по роботі Андрія Антоновича Данилюка. Не придавайте цьому значення. Сплатіть податок на добавлену вартість. У чому заключається проблема?

Завдання 10. Визначте стиль поданого уривку. Яка сфера використання та призначення цього стилю? Які основні ознаки і мовні засоби характерні для наведеного стилю?

Мова є одним із основних засобів професійної підготовки, майстерності і досконалості майбутніх фахівців. Тому з орієнтацією на загальну професійну освіту в посібнику підібрані професійна лексика і фразеологія, науково-технічні й виробничі терміни. Залучені різні види творчих вправ і завдань, у тому числі текстового характеру, спрямованих на піднесення культури української мови, на самостійну роботу учнів із мовним матеріалом.

Для учнів професійно-технічних закладів освіти.