Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Навчання населення діям НС





Навчання населення діям в НС здійснюється на підприємствах, організаціях, установах і учбових закладах, а також в місцях проживання по групах:

- працююче населення;

- не працююче населення;

- учні, студенти і діти дошкільного віку.

1. Навчання працюючого населення діям в НС здійснюється в робочий час, за рахунок грошей хазяїна на підприємствах, установах, організаціях по програмах підготовки населення діям в НС, а також під час проведення спеціальних об'єктових навчань і тренувань.

Для доведення працюючим на підприємствах інформації, яка торкається дій в НС, з урахуванням особливостей виробничої діяльності на цих підприємствах, установах, організаціях і установах, обладналися інформаційно-довідкові куточки ЦЗ.

Усі працюючі, під час прийняття на роботу і щорічно, за місцем роботи проходять інструктаж з питань ЦЗ і діям в НС.

2. Навчання не працюючого населення. Не працююче населення, самостійно вивчає пам'ятки і інші информаційно-справочні матеріали з питань ЦЗ і можуть отримати інформацію про потенційну небезпеку, яка характерна для місця проживання, дізнатися про методи реагування на них, розташування, телефони консультаційних пунктів при органах місцевого самоврядування, а також через засоби масової інформації.

 

3. Навчання школярів, студентів і дітей дошкільного віку. Центральний орган виконавчої влади з питань освіти і науки організовує в усіх учбових закладах вивчення учнями, студентами і дітьми дошкільного віку вивчення способів захисту, норм і правил безпеки, надання першої медичної допомоги в НС по програмах затвердженим МНС.

Системою стандартів вищої професійно-технічної освіти обов'язково передбачається вивчення питань ЦЗ.

У дошкільних учбових закладах проводиться виховна робота, яка спрямована на формування у дітей елементарних, доступних за віком, норм безпеки і правил поведінки в НС.

Виховання у дітей громадської відповідальності, гуманских якостей, придбання ними навичок і досвіду по самозахисту і порятунку здійснюються і поза школою, ВНЗ.

Вивчення правил пожежної безпеки. У загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих учбових закладах, в закладах післядипломної освіти, в обов'язковому порядку організовується навчання правилам пожежної безпеки на виробництві, в побуті, а також вивченню діям під час пожежі.

У дитячих дошкільних установах проводиться виховна робота, спрямована на попередження пожеж від дитячої гри з вогнем і виховання у дітей дбайливого відношення до майна.

Місцеві органи виконавчої влади, виконавчі органи місцевих рад, сільські ради, житлово-експлуатаційні установи і організації, зобов'язані організовувати навчання населення в місцях їх проживання пожежної безпеки в побуті і в громадських місцях.

Усі працівники під час прийняття на роботу і щорічно за місцем роботи проходять інструктаж з питань пожежної безпеки відповідно до Типового положення, затвердженого МНС.

Обличчя, які приймаються на роботу, зобов'язані, повинні пройти заздалегідь спеціальне навчання (пожежно-технічний мінімум). Працівники, пов'язані з роботою по підвищенню пожежної безпеки, один раз в рік проходять перевірку знань відповідних нормативних актів по пожежній безпеці, а відповідальні особи до початку виконання своїх обов'язків і періодично (1 раз в три роки) проходять навчання і перевірку знань з питань пожежної безпеки.

Перелік цих осіб і порядок організації навчання визначає КМУ.

Допуск до роботи осіб, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з питань пожежної безпеки, забороняється.

Програми навчання з питань пожежної безпеки затверджуються органами державного спостереження з питань пожежної безпеки.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 854. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия