Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи дисциплины





Важнейшими задачами изучения дисциплины «Национальная экономика» являются:

- знакомство с отечественным и зарубежным опытом исследования и управления национальной экономики;

- изучение особенностей социально-экономического развития хозяйственных систем;

- развитие аналитических способностей студентов;

- умение самостоятельно осуществлять сравнительный анализ основных тенденций развития страны, региона, отраслевого комплекса, города, предприятия;

- формирование основ для выработки практических навыков решения социально-экономических проблем национальной экономики.

 

Прикладными задачами дисциплины «Национальная экономика» являются:

- уяснение механизма функционирования национальной экономики (на примере России) и роли его основных элементов;

- выработка навыков использования статистических и других методов анализа, прогнозирования и планирования экономической деятельности на уровне страны;

- конкретизация и закрепление знаний о сущности и структуре ВВП, полученных ранее в курсе «Макроэкономика», в категории совокупный экономический потенциал (СЭП);

- изучение системы факторных потенциалов национальной экономики как реальной основы для принятия стратегических и тактических решений;

- изучение системы действующих отраслевых комплексов национальной экономики, их состояния и проблем эффективного функционирования;

- приобретение навыков самостоятельного расчета конкретных показателей функционирования национальной экономики, умения их анализировать и обобщать;

- формирование обоснованного представления об экономической безопасности страны и ее институциональных основах.

 

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности.

Изучение дисциплины «Национальная экономика», которая относится к циклу общепрофессиональных дисциплин, невозможно без качественного изучения общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (цикл ГСЭ) и общих математических и естественнонаучных дисциплин (цикл ЕН).

 

1.5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:

Изучение студентами дисциплины «Национальная экономика» будет способствовать формированию современного экономического мышления, целостного представления о развитии основных элементов национальной экономики, научит студентов, будущих специалистов, не только высказать свою точку зрения по рассматриваемой проблеме, но и научиться отстаивать ее в процессе обсуждения, доказывать и аргументировать принятие оптимального экономического решения в конкретной ситуации.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 702. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия