Студопедия — Структуры, организационная работа и руководство Школы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структуры, организационная работа и руководство Школы






3.1. Учредителем Школы является Региональный открытый социальный институт.

3.2. Деятельность Школы координируется управлением по воспитательной работе РОСИ.

3.3. Руководителем Школы является начальник управления по воспитательной работе РОСИ.

3.4. Стратегическое развитие Школы и утверждение учебных планов осуществляется советом Школы.

3.5. Членами совета Школы являются: проректор РОСИ, курирующий вопросы учебно-воспитательной работы, начальник управления по воспитательной работе РОСИ, методист по работе с органами студенческого самоуправления РОСИ, председатель студенческого совета РОСИ.

3.6. Программа Школы:

1. Проведение обзорных лекций:

· «Основные направления государственной молодежной политики»;

· «Основные направления идеологической и информационной работы в молодежной среде».

2. Проведение в рамках Школы курсов «Лидерство и менеджмент» (по специальному регламенту).

3. Тренинг по внедрению в студенческую жизнь здорового образа жизни.

4. Семинар-учеба студенческих советов факультетов.

5. Тренинг по овладению навыками культурно-массовой работы.

6. Лекции по истории студенческого движения.

7. Семинары по вопросам развития самоуправления, целям и работе студсовета.

8. Выступления ведущих преподавателей РОСИ по разным аспектам экономики, управления, права, педагогики.

9. Психологические тренинги.

10. Диагностические исследования.

11. Проведение организационно-деловых и организационно-ролевых игр, тематического КВН.

3.7. На занятиях Школы вопросы рассматриваются с точки зрения приоритетов государства и общества, а также формируются мировоззренческие принципы, что способствует формированию у слушателей Школы умений и навыков организации проектной и коллективной творческой деятельности.

3.8. Для поддержки лучших проектов предусмотрено создание фонда развития студенческих инициатив за счет спонсорских отчислений заинтересованных в формировании студенческого лидерства лиц. Решение о целевом использовании средств фонда и критерии оценки и отбора проектов для финансирования определяются советом Школы.

3.9. Программа Школы рассчитана на учебный год.

3.10. Для проведения занятий в Школе привлекаются ведущие ученые высших учебных заведений г. Курска, специалисты Комитета по делам молодежи и туризма Курской области.

Программа Школы лидеров
Пояснительная записка

В настоящее время существует объективная необходимость привлечения самой молодежи к решению своих проблем. Отправной точкой здесь является создание органов студенческого самоуправления на самых разных уровнях – от учебной группы до масштаба института.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 506. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия