Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение циклической повторяемости климатических факторов (осадки) и относительных индексов радиального прироста деревьев по фазам солнечной активности методом наложенных эпох





 

Цель работы: На основе построения и анализа графиков методом наложенных эпох определить повторяемость экстремумов осадков, относительных индексов прироста общей и поздней древесины (сосны, дуба) по фазам солнечной активности (чисел Вольфа).

Приборы и материалы: миллиметровая бумага, карандаши, линейки, микрокалькуляторы, персональные компьютеры

 

Метод наложенных эпох позволяет провести анализ динамики прироста (в относительных индексах) и колебаний климатических факторов в пределах 11-летнего цикла солнечной активности. За нулевой (реперный) год принимается год максимума солнечной активности в 11-летнем цикле. За исследуемый период (несколько 11-летних циклов, в зависимости от длины ряда) рассчитываются средние значения показателей для нулевого года, предшествующих и последующих лет, как для солнечной активности (в числах Вольфа), так и для других интересующих нас показателей: осадки, температура, гидротермический коэффициент (ГТК), индексы прироста. Полученные данные могут быть выражены в виде таблиц и графически. Этот метод позволяет оценить динамику и экстремумы прироста и климатических факторов относительно фазы солнечной активности.

Студентам предлагается: провести анализ методом наложенных эпох (не менее чем по трем циклам солнечной активности) относительных индексов прироста, поздней древесины и осадков. Выявить повторяемость экстремумов осадков и прироста по фазам цикла солнечной активности. Результаты анализа представить в виде графиков с пояснительным текстом.

 

ТЕМА 11 (4 часа)

Составление заключения по результатам проведенного дендрохронологического анализа, оформление индивидуального задания, подготовка устного доклада (сообщения), обсуждение результатов

Цель работы: овладение аналитическими, исследовательскими и другими компетенциями на конкретном фактическом материале.

Приборы и инструменты: персональные компьютеры.

Программное обеспечение: текстовый процессор MicrosoftWord, редактор электронных таблиц Microsoft Excel, программа Microsoft PowerPoint.

 

Заключение по результатам проведенного дендрохронологического исследования в первую очередь должно соответствовать цели, поставленной в начале работы (Тема 1). Оно должно быть сравнительно кратким (0, 5 – 2 машинописных страницы), но при этом конкретным, с использованием основных выводов полученных в предыдущих разделах (при визуальном и сравнительных анализах).

Индивидуальное задание следует оформить с учетом требований, изложенных в данном разделе.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия