Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа №7. «Оценка геоэкологического риска прибрежных территорий





«Оценка геоэкологического риска прибрежных территорий

водных объектов г. Ростова-на-Дону»

Задания и методические указания к их выполнению.

Практическая работа является групповым заданием. Каждая команда выбирает самостоятельно объект исследований и распределяет рабочие функции между членами группы. Работа состоит из двух этапов – полевого и камерального и выполняется по следующему плану:

1. Выбор водного объекта, изучение истории его формирования и хозяйственного использования.

2. Проведение полевых исследований, в ходе которых производится деление побережья водного объекта на береговые участки в зависимости от типа берегов, дается их эколого-географическое описание.

3. Проведение камеральных работ. Определение степени геоэкологического риска по балльной системе для каждой участка наблюдений.

Для определения приоритетных природоохранных мероприятий актуальна задача ранжирования побережья по степени остроты геоэкологического риска. Интенсивность проявления неблагоприятных процессов оценивается согласно показателям оценки состояния эколого-геологических условия (Трофимов, Зилинг, 2002). Для этого необходимо произвести оценку экологических условий опасных природных и техногенных процессов (экологические классы) (Ивлиев, 2012; Экологический атлас …, 1996):

- проявление абразионно-оползневых процессов (тип берегов, состав берегообразующих пород);

- уровень загрязнения побережий (качественный и количественный состав мусора);

- степень застроенности побережий (промышленная и селитебная застройка);

- необходимость берегозащиты (возможность развитие оползневых и других склоновых процессов).

Каждому классу экологических условий присваивается балл (рис. 3):

1 – удовлетворительный;

2 – условно-удовлетворительный;

3 – неудовлетворительный;

4 – катастрофический.

Рис. 3. Балльная оценка геоэкологических условий опасных природных и техногенных процессов (Лазарева, Хаджиева, Кузнецов, Зимовец, 2014)

 

Итоговый балл, отражающий уровень геоэкологического риска, определяется по формуле:

Бр. = , где

Б1 – оценка состояния побережья по суммарному баллу экологических условий рассматриваемых процессов;

Б2 – балльная оценка плотности населения;

Бр – балльная оценка уровня экологического риска.

Полученные данные заносим в таблицу 9.

Таблица 9







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 643. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия