Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ





Изучение военной топографий имеет целью научить личный состав ориентироваться на местности по карте и без карты, выдерживать заданное направление движения денем и ночью, определять свое местоположение на местности и читать карту.

Дисциплина изучается в тесной взаимосвязи с тактикой.

Обучение проводится практически на местности.

Каждое занятие начинается, ка к правило, кратким объяснением и показом приемов и способов работы. Показанные приемы и способы при необходимости в начале отрабатываются по элементам. После этого обучаемые самостоятельно тренируются в выполнений этих приемов. Если одно и то же упражнение отрабатывается на нескольких занятиях, то на каждом последующем занятии условия его выполнения усложняются.

В конце каждого занятия руководитель проверяет и оценивает знания и навыки обучаемых.

Изучение военной топографии начинается с обучения ориентированию на местности без карты.

Первое занятие проводится днем на местности, имеющей значительное количество ориентиров.

Вначале руководитель рассказывает и практический показывает способы и приемы определения сторон горизонта, своего места положения относительно ориентиров, направлений (азимутов) на местные предметы; объясняет устройство компаса и порядок работы с ним; излагает порядок (последовательность) доклада об ориентирований на местности.

Тренировка в самостоятельном выполнений этих способов и приемов проводится по отделениям под руководством сержантов.

Навыки в чтений карты и определений по ней расстояний совершенствуются на всех занятиях с картой.

Занятиям по ориентированию на местности в движении с помощью карты предшествует изучение маршрута движения по карте в классе, а для разведчиков – изучение местности в направлений (на участке) разведки, а также выбор по карте маршрута движения и скрытых подступов к объектам разведки, с последующей проверкой в ходе занятий правильности выбранных маршрутов и подходов.

Для обучения определения координат целей и нанесению этих целей на карту создается мишенная обстановка и ставиться тактическая задача в соответствии со спецификой подготовки подразделения.

 

 

 

Занятия по военной топографии должны быть обеспечены необходимыми приборами, учебными и наглядными пособиями. Каждый обучаемый должен иметь компас, линейку. Карандаш, а на занятиях, связанных с использованием кары местного района.

Вариант плана занятия по военной топографии – приложение 8.9

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия