Студопедия — Упражнения для проверки теоретических знаний
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения для проверки теоретических знаний






Упражнение 1. Для каждого положения, приведенного ниже, найдите соответствующий ему термин или понятие.

1. Линия, последовательно объединяющая все точки равновесия потребителя при изменении цены товара, входящего в потребительский набор.

2. Кривая, иллюстрирующая варианты потребительского выбора, каждый из которых приносит одинаковую полезность потребителю.

3. Удовлетворение, которое получает экономический субъект при потреблении тех или иных товаров и услуг или определенном виде деятельности.

4. Показатель, характеризующий количество товара, от которого потребитель согласен отказаться ради потребления дополнительной единицы другого товара при сохранении уровня полезности.

5. Состояние потребителя, в котором он покупает товары по определенным ценам в таких объемах, при которых он использует весь доход и максимизирует полезность.

6. Линия, графически отражающая множество наборов товаров, приобретение которых требует одинаковых затрат.

7. Кривая, показывающая зависимость изменения величины потребления товара от изменения дохода потребителя.

9. Прирост общей полезности при увеличении потребления данного блага на единицу.

10. Множество кривых безразличия, каждая из которых представляет различный уровень полезности.

Упражнение 2. Найдите правильный ответ.

1. Продукт имеет полезность, если он:

а) требует возрастающего количества ресурсов для производства;

б) отражает закон спроса;

в) способен удовлетворить какую-либо потребность потребителя;

г) является доступным по цене для потребителя.

2. Общая полезность возрастает только в том случае, если предельная полезность:

а) уменьшается;

б) увеличивается;

в) является величиной положительной;

г) увеличивается низкими темпами.

3. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой с координатами на площади, ограниченной бюджетной линией, то он:

а) максимизирует полезность;

б) хочет купить больше товаров нежели позволяет бюджет;

в) не полностью использует свой бюджет;

г) находится в состоянии потребительского равновесия.

4. Чтобы максимизировать полезность при ограниченном бюджете, потребитель должен:

а) не покупать товары низкого качества;

б) быть уверенным, что цена каждого товара равна предельной полезности денег;

в) распределять доход таким образом, чтобы последняя денежная единица, израсходованная на покупку товара, приносила такой же прирост полезности, как и денежная единица, израсходованная на покупку другого товара;

г) уравновешивать предельные полезности последних единиц покупаемых товаров.

5. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя непосредственно зависит от:

а) его предпочтений и дохода;

б) цен на товары;

в) его преимуществ, дохода и цен на товары;

г) только от потребительских предпочтений.

6. Когда цена нормального товара X падает, то:

а) эффект дохода будет побуждать покупателя приобретать больше, а эффект замещения – меньше единиц товара X;

б) вследствие эффекта дохода, и эффекта замещения потребитель приобретает больше товара X;

в) из-за эффекта дохода количество приобретаемых единиц X снизится, а эффект замещения способствует увеличению покупок X.

г) и эффект дохода, и эффект замещения приведут к снижению потребления товара X.

7. Если при падении цены товара X количество покупаемых единиц этого товара также уменьшиться, то:

а) товар X является нормальным товаром, снижение покупок X объясняется эффектом дохода;

б) товар X – товар Гиффена; снижение покупок Х вследствие эффекта дохода превышает то увеличение приобретаемого количества Х, которое происходит из-за эффекта замещения;

в) товар X – некачественный товар и уменьшение покупок Х объясняется снижением спроса на товар X вследствие эффекта замещения;

г) товар X – нормальный товар и подобная реакция объясняется действием рыночных механизмов.

8. Что отражает понятие «предельная полезность» товара:

а) изменение общей полезности при покупке дополнительной единицы товара X;

б) приращение общей полезности при покупке дополнительных единиц товаров – заменителей, когда количество товара X не меняется;

в) реакцию покупателя на изменение цены товара X;

г) величину, равную общей полезности товара X, деленной на число приобретаемых единиц товара Х.

9. Увеличение количества покупаемых единиц товара обычно приводит к:

а) увеличению средней полезности товара;

б) увеличению общей полезности товара;

в) увеличению предельной полезности товара;

г) понижению предельной полезности товара.

10. Покупатель потребляет два товара X и Y. Предельные полезности и цены которых соответственно MUх и Рх, MUy и Ру. Если величина MUх/Рх начнет превышать MUy/Ру, то покупатель должен:

а) снизить потребление X, не изменяя потребление Y;

б) покупать больше товара X и одновременно меньше Y;

в) повысить потребление Y и уменьшить – X;

г) не предпринимать никаких действий, поскольку под влиянием рыночных механизмов равновесие установится автоматически.

11. Кардиналистский подход к измерению полезности различных товаров:

а) основан на гипотезе о возможности измерения полезности различных благ в условных единицах;

б) был предложен А. Маршаллом;

в) предполагает более высокий уровень полезности набора благ, что означает его предпочтительность по сравнению с другими наборами.

г) не предполагает возможности определения количественной величины полезности;

д) верны ответы б) и в).

12. Ординалистская теория:

а) допускает измерение величины полезности в ютилях;

б) предполагает, что полезность можно количественно измерить;

в) предполагает, что полезность и предпочтительность не связаны друг с другом;

г) предполагает умение расположить все товары по степени их предпочтительности;

д) верны ответы а) и б).

13. Предельная норма замещения:

а) всегда положительна:

б) представляет собой отношение совокупной полезности товаров;

в) показывает, от какого количества одного блага потребитель должен отказаться для приобретения единицы другого блага так, чтобы уровень общей полезности не изменился;

г) характеризует наклон бюджетной линии;

д) все ответы не верны.

14. Линия «доход – потребление» показывает:

а) что с ростом дохода потребление обоих товаров уменьшается (оба товара – нормальные);

б) что с ростом дохода при неизменных относительных ценах потребительский набор не меняется;

в) какую комбинацию благ потребителю целесообразно приобрести в случае роста его дохода;

г) что с увеличением дохода потребителя его доля, направляемая на потребление вторичных благ, уменьшается, а доля расходов на продовольствие увеличивается;

д) как изменяется потребительский набор, если изменились относительные цены.

15. Линия «цена – потребление» показывает:

а) все равновесные комбинации двух благ при изменении их относительных цен и постоянном доходе потребителя;

б) перемещение потребителя на более низкую кривую безразличия при снижении цены одного из товаров;

в) что покупателю при повышении цены одного из товаров становятся доступными все более удаленные от начала координат кривые безразличия.

г) изменение потребительского набора при изменении относительных цен и доходов;

д) все ответы неверны.

16. Эффект дохода и эффект замещения:

а) всегда действую однонаправлено;

б) для некачественных благ эффект дохода и эффект замещения действуют в противоположных направлениях;

в) действую однонаправлено для товаров Гиффена;

г) верные ответы б) и в).

17. Предположим, что товары X и Y имеют цены 50 и 80 тыс. грн. соответственно и потребитель тратит весь свой доход только на покупку этих товаров, приобретая 5 единиц товара X и 8 единиц товара Y. Предельные полезности 5-ой единицы товара X и 8-ой единицы товара Y равны. Тогда можно сделать вывод, что:

а) потребитель находится в равновесии;

б) потребителю надо покупать меньше X и больше Y:

в) покупателю следует покупать больше X и меньше Y:

г) покупателю целесообразно снизить потребление X и Y;

д) потребитель должен увеличить покупки обоих товаров.

18. Если MUx/Px = 80/25 = MUy/Py = 160/? = MUz/Pz = 400/?, то цены Ру и Pz:

а) не могут быть вычислены, т.к. мы имеем одно уравнение с двумя неизвестными;

б) могут принимать любые значения, кратные 25;

в) равны 125 тыс. грн. и 80 тыс. грн. соответственно;

г) равны 50 тыс. грн. и 125 тыс. грн. соответственно.

19. Потребительским равновесием на карте безразличия является:

а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия;

б) любая точка на самой высокой кривой безразличия;

в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия;

г) любая точка, расположенная на бюджетной линии.

20. Домохозяйство потребляет товары а, b, с,..., m. Их цены Ра, Рb, Рс, …, Рm, предельные полезности MUa, MUb, MUc,..., MUm, общие полезности Ua, Ub, Uc,..., Um, количество потребляемых единиц каждого товара Na, Nb, Nc,..., Nm. Домохозяйство находится в равновесии, если:

а) MUa = MUb =... = MUm;

б) Ua/Na = Ub/Nb =... = Um/Nm;

в) Ua/Pa = Ub/Pb =... = Um/Pm;

г) MUa/Pa = MUb/Pb =... = MUm/Pm.

21. Снижение предельной нормы замещения благ является проявлением:

а) закона возвышения потребностей;

б) закона убывающей предельной полезности;

в) закона спроса;

г) нет правильного ответа.

22. Карта безразличия представляет собой:

а) совокупность кривых безразличия, каждая из которых представляет определенный уровень полезности;

б) совокупность пересекающихся кривых безразличия, отражающих различный уровень полезности;

в) совокупность бюджетных линий, кривых безразличия, а также точек их пересечения.

23. Каждая точка на кривой безразличия отражает:

а) различные наборы двух благ, которые приносят одинаковую полезность;

б) различные цены двух товаров, которые обеспечивают определенный уровень дохода;

в) различную полезность двух благ при одинаковом их количестве;

г) одинаковое количество двух благ при различном уровне дохода потребителя.

24. При росте дохода потребителей:

а) бюджетная линия сдвигается вправо параллельно самой себе;

б) кривая безразличия сдвигается вправо параллельно самой себе;

в) бюджетная линия сдвигается влево параллельно самой себе;

г) кривая безразличия сдвигается влево параллельно самой себе;

25. Если совокупная полезность блага уменьшается, то:

а) предельная полезность убывает, но остается величиной положительной;

б) предельная полезность возрастает;

в) предельная полезность является отрицательной;

г) такая ситуация невозможна.

Упражнение 3. Определите, какое утверждение верно, а какое ошибочно.

1. Кардиналистский подход отрицает измеримость полезности.

2. Полезность измеряется в единицах продукта.

3. Предельная полезность не убывает.

4. Предельная полезность не может быть отрицательной.

5. Прирост объема потребления, делимый на прирост полезности, равен предельной полезности.

6. Кривые безразличия не пересекаются.

7. Карта кривых безразличия едина для всех потребителей.

8. Предельная норма замещения масла маргарином растет с увеличением объема потребления маргарина.

9. Бюджетная линия – это изображение наборов, имеющих равную стоимость.

10. Наклон бюджетной линии к осям координат зависит от дохода потребителя.

11. При одновременном увеличении цен продуктов в 2 раза бюджетная линия сдвигается параллельно самой себе.

12. Равновесный набор находится на бюджетной линии.

13. Если бюджетная линия пересекает некоторую кривую безразличия, то имеет место равновесие потребителя.

14. Чтобы получить кривую «цена-потребление», надо варьировать объем потребления товаров.

15. Все точки на кривой «цена-потребление» являются равновесными.

16. Кривая «цена-потребление» является основой построения кривой индивидуального спроса.

17. Кривая «доход-потребление» проходит через все точки равновесия потребителя, связанные с изменением дохода.

18. Потребитель всегда отдает преимущество набору, в котором большее количество товаров.

19. Предельная полезность – это изменение совокупной полезности, вызванное изменением потребления данного блага на единицу.

20. Если предельная полезность каждой следующей единицы блага уменьшается, то и его совокупная полезность также уменьшается.

21. Кривые безразличия для абсолютного большинства благ являются нисходящими и выпуклыми к началу координат.

22. Форма и наклон кривой безразличия отражают вкусы потребителя.

23. Эффект замещения – это увеличение спроса на товар, которое вызвано изменением общего уровня цен на все товары.

24. Эффект дохода – это изменение объема спроса на товар, связанное с изменением номинального дохода потребителя.

25. Эффект дохода и эффект замещения для любых благ являются однонаправленными, то есть действуют в одном направлении.

Упражнение 4. Вставьте пропущенное слово или число.

1. Полезность зависит от __________ продуктов.

2. Экономическая школа, широко использующая понятие предела называется __________.

3. Прирост полезности, вызываемый увеличением объема потребления продукта на единицу, называется __________ полезностью.

4. Полезность называется также __________ полезностью.

5. Основными законами теории потребления являются законы __________.

6. В случае линейной функции полезности предельная полезность __________.

7. Полезность убывает все более __________ темпами с ростом объема потребления.

8. После потребления двух дополнительных яблок полезность увеличилась на 5 единиц. Тогда предельная полезность равна __________.

9. Точки на кривой безразличия отражают различные надоры двух благ, имеющих одинаковую __________.

10. Если оба продукта являются благами, то более удаленная от начала координат кривая безразличия имеет __________ полезность.

11. Предельная норма замещения зависит от формы кривой __________.

12. Предельная норма замещения равна отношению предельных __________ продуктов.

13. Бюджетное ограничение определяется ценами продуктов и __________ потребителя.

14. Наборы продуктов, находящиеся __________ от бюджетной линии, недоступны для потребителя.

15. Равновесный набор продуктов обеспечивает потребителю __________ полезность.

16. С помощью кривой «цена-потребление» может быть получена кривая __________.

17. Излишек потребителя можно назвать __________ потребителя..

18. Если излишек потребителя равен 40, а рыночная цена 10, то цена спроса равна __________.

19. При изменении цены наклон бюджетной линии __________, при неизменных ценах он остается __________.

20. Основным законом теории потребления является первый закон __________.

21. Равновесный набор продуктов обеспечивает потребителю __________ полезность.

22. Кривая Энгеля задает зависимость затрат потребителя на товар от его __________.

23. Для __________ товаров наклон кривой Энгеля положителен.

24. Чем больше рыночная цена, тем __________ потребительский излишек.

25. С помощью кривой «цена - потребление» может быть получена кривая __________.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 6639. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия