Студопедия — Тема 2. Абсцесс и флегмона поднижнечелюстной и подбородочной областей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Абсцесс и флегмона поднижнечелюстной и подбородочной областей






I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы.

1. Топографическая анатомия клетчаточных пространств поднижнечелюстной и подбородочной областей.

2. Границы поднижнечелюстной и подбородочной областей.

3. Возможные пути распространения гноя в близлежащие регионарные области.

II. Целевые задачи:

 

Студент должен знать:   - этиологию и патогенез абсцесса и флегмоны поднижнечелюстной и подбородочной областей. - клинику абсцесса и флегмоны поднижнечелюстной и подбородочной областей. Источник инфицирования. - особенности местного и общего обезболивания при абсцессе и флегмоне поднижнечелюстной и подбородочной областей. - особенности разреза при вскрытии абсцесса и флегмоны поднижнечелюстной и подбородочной областей. - методы дренирования при абсцессе и флегмоне поднижнечелюстной и подбородочной областей. - диагностику и дифференциальную диагностику. Студент должен уметь:   1. При первичном осмотре больного собрать жалобы, анамнез, провести внешний осмотр, инструментальное обследование и поставить предварительный диагноз. 2. Назначить дополнительные методы исследования. 3. Сформировать развёрнутый диагноз. 4. Разработать индивидуальные план лечения больного. 5. Оценить эффективность проводимой терапии. Литература:   1. Заусаев В.И., Наумов П.В., Новоселов Р.Д. и др. Хирургическая стоматология. 2. Хирургическая стоматология учебник, под редакцией Т.Г. Робустовой, М.Медицина 2003г. 3. Шаргородский А.Г. Руководство к практическим занятиям.- М. Медицина, 1985г. 4. Воспалительные заболевания ЧЛО и шеи. Под редакцией А.Г. Шаргородского. – М. Медицина, 1985. 5. Муковозов И.Н. Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний ЧЛО. М. Медицина 1982г. 6. Соловьёв М.М., Большаков О.П. Абсцессы, флегмоны головы и шеи. – С. Петербург 1997г. 7. Пришук С.Ф. Анестезия в стоматологии. – М; ООО «Медицинское и информационное агентство» 1988г. 8. Методические рекомендации кафедры хирургической стоматологии СОГМА «Воспалительные заболевания ЧЛО».  

III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Опишите границы поднижнечелюстной и подбородочной областей.

2. Составить таблицу: «Дифференциальная диагностика абсцесса и флегмоны поднижнечелюстной и подбородочной областей».

 

3. Составить 5 тестов по теме занятия.

4. Составить 2 ситуационные задачи.

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ

 

1. В поднижнечелюстном треугольнике находятся:

1) поднижнечелюстная слюнная железа.

2) лимфатические узлы.

3) язычный нерв

4) подъязычный нерв

5) лицевая артерия

2. В подбородочном треугольнике находятся:

1) лимфатические узлы

2) подъязычная кость

3) подбородочный нерв

4) рыхлая клетчатка

3. Абсцесс и флегмону поднижнечелюстного треугольника дифференцируют с:

1) аденофлегмоной

2) абсцессом и флегмоной подбородочной области

3) абсцессом челюстно-язычного желобка.

 

4. Установите правильную последовательность.

При вскрытии флегмоны подбородочного треугольника послойно рассекают:

1) подкожную клетчатку

2) кожу

3) подкожную мышцу

4) поверхностную фасцию шеи

5) тупым инструментом проходят между брюшками двубрюшной мышцы.

Тема 3. Абсцесс и флегмона крыловидно – нижнечелюстного и окологлоточного клетчаточных пространства.

 

I. Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:

1. Топографическая анатомия крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного клетчаточных пространств.

2. Границы крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного клетчаточных пространств.

3. Возможные пути распространения гноя в близлежащие регионарные области.

II. Целевые задачи:

Студенты должны знать:   - этиологию, клинику, патогенез абсцесса и флегмоны крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного пространств. - источники инфицирования. - особенности обезболивания при абсцессе и флегмоне крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного пространств. - особенности разреза при вскрытии абсцесса и флегмоны крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного пространств. - методы дренирования при абсцессе и флегмоне крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного пространств. - диагностику и дифференциальную диагностику.   Студент должен уметь: 1. При первичном осмотре пациента собрать жалобы, анамнез, провести внешний осмотр, инструментальное обследование и поставить предварительный диагноз. 2. Назначить дополнительные методы исследования. 3. Сформулировать развёрнутый диагноз. 4. Разработать индивидуальный план лечения больного. 5. Оценить эффективность проводимой терапии. Литература:   1. Заусаев В.И., Наумов П.В., Новоселов Р.Д. и др. Хирургическая стоматология. 2. Хирургическая стоматология учебник, под редакцией Т.Г. Робустовой, М.Медицина 2003г. 3. Шаргородский А.Г. Руководство к практическим занятиям.- М. Медицина, 1985г. 4. Воспалительные заболевания ЧЛО и шеи. Под редакцией А.Г. Шаргородского. – М. Медицина, 1985. 5. Муковозов И.Н. Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний ЧЛО. М. Медицина 1982г. 6. Соловьёв М.М., Большаков О.П. Абсцессы, флегмоны головы и шеи. – С. Петербург 1997г. 7. Пришук С.Ф. Анестезия в стоматологии. – М; ООО «Медицинское и информационное агентство» 1988г. 8. Методические рекомендации кафедры хирургической стоматологии СОГМА «Воспалительные заболевания ЧЛО».

III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Опишите границы крыловидно-нижнечелюстного и окологлоточного пространства.

2. Составить 5 тестов по данной теме.

3. Составить 2 ситуационные задачи.

4. Составить таблицу: «Дифференциальная диагностика флегмоны крыловидно-челюстного пространства с окологлоточным пространством».

 

5. Назовите причины инфицирования крыловидно-челюстного пространства.

6. Назовите местные признаки при флегмоне крыловидно-челюстного пространства.

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ

1. Проникновение инфекции в заднее средостение происходит через:

1) поднижнечелюстную область

2) подвисочную ямку

3) окологлоточное пространство

4) позадичелюстную область

2. При проведении наружного разреза при флегмоне крыловидно-челюстного пространства возможно повредить:

1) околоушную слюнную железу.

2) лицевую артерию

3) поднижнечелюстную слюнную железу.

3. Перечислите одонтогенные и неодонтогенные источники инфицирования окологлоточного пространства.

 

4. При вскрытии флегмоны окологлоточного пространства дополнительно производят ревизию:

1) Поднижнечелюстного пространства

2) Околоушно-жевательной области

3) Крыловидно-челюстного пространства

4) Подъязычного пространства.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1889. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия