Тема 12. Одонтогенный верхнечелюстной синусит

I. Вопросы необходимые для изучения данной темы:

1. Анатомо-топографические особенности верхнечелюстного синуса (строение стенок, объём).

2. Кровообращение и иннервация верхнечелюстного синуса.

3. Гистологическое строение слизистой оболочки синуса верхней челюсти.

II. Целевые задачи:

Студент должен знать: - этиологию и патогенез одонтогенного синусита. - патологическую анатомию одонтогенного синусита. - классификацию одонтогенного синусита. - клинику одонтогенного синусита. - диагностику и дифференциальную диагностику верхнечелюстного синусита - отличие одонтогенного синусита от риногенного. Студент должен уметь: 1. При первичном осмотре больного собрать жалобы, анамнез, провести внешний осмотр и поставить предварительный диагноз. 2. Назначить специальные исследования для уточнения диагноза и правильно их интерпретировать. 3. Разработать индивидуальный план лечения больного. 5. Оценить эффективность проводимой терапии.

Литература: Основная: 1. Заусаев В.И., Наумов П.В., Новоселов Р.Д. и др. Хирургическая стоматология. 2. Хирургическая стоматология учебник, под редакцией Т.Г. Робустовой, М.Медицина 2003г. 3. Шаргородский А.Г. Руководство к практическим занятиям.- М. Медицина, 1985г. 4. Воспалительные заболевания ЧЛО и шеи. Под редакцией А.Г. Шаргородского. – М. Медицина, 1985. 5. Муковозов И.Н. Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний ЧЛО. М. Медицина 1982г. 6. Методические рекомендации кафедры хирургической стоматологии СОГМА «Воспалительные заболевания ЧЛО».

III. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.

1. Составить 5 тестов по данной теме.

2. Составить 2 ситуационные задачи.

3. Составить таблицу: «Дифференциальная диагностика верхнечелюстного синусита».

ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ

1. Признаком перфорации дна верхнечелюстной пазухи является:

1) носовое кровотечение

2) кровотечение из лунки

3) перелом альвеолярного отростка

4) положительный симптом нагрузки

5) положительная носо-ротовая проба

2. При сформировавшемся одонтогенном свище верхнечелюстной пазухи показано лечение:

1) физиотерапия

2) верхнечелюстная синусотомия

3) иссечение свища

4) промывание пазухи антисептиком

5) верхнечелюстная синусотомия с одномоментной пластикой свища

3. Для устранения сообщения верхнечелюстной пазухи с полостью рта используются ткани:

1) филатовского стебля

2) слизистой оболочки щеки

3) слизистой оболочки верхней губы

4) слизистой оболочки вестибулярной поверхности альвеолярного отростка

5) слизистой оболочки вестибулярной поверхности альвеолярного отростка и щеки

⇐ Предыдущая 8 9 10 11 12 13 14 15 1617

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех составляющих внешней среды, с которыми предприятие находится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия