Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГЛАВА 6. ЭМОЦИОНАЛЬНО­ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА





Ч

увства. В условиях учебной, трудовой, игровой дея­тельности изменяется общий характер эмоций млад­шего школьника (схема 38).

Но мере взросления ребенка, как правило, наблюдается увеличение сдержанности и осознанности в проявлении 1Моций, повышение устойчивости эмоциональных состоя­ний. Восприятие, понимание проявления чувств связано | поддержкой ребенка взрослыми и сверстниками относи- нльно их выражения. Доброжелательный стиль, поддержи­ваемый учителем в процессе деятельности и общения, пере­дается и ученику.

()сознание своих чувств младшими школьниками и, соот-

- ■ ч'ственно, понимание чувств других людей (по П. М. Якоб- соиу) далеко не совершенны. Дети часто еще не в состоя­нии правильно воспринимать мимику лица, выражающую го или иное чувство, неверно истолковывают выражение чуиств окружающих, что влечет за собой и неправильную ответную реакцию ребенка.

Первое время на уроке ученики с трудом сдерживают | ной чувства, но постепенно учатся вести себя на уроке бо- 1(1' сдержанно, контролируя свое поведение. Чувства опре­деляются деятельностью, ее успехами, оценкой учителя н о тношением окружающих.

Жизнерадостность и непосредственность учащихся да- | | возможность учителю быстро выявить индивидуальные особенности чувств и соответственно на них реагировать.. > моционально стабильные ученики обычно положительно относятся к учебе, тогда как при отрицательном отношении

-I 11оихология младшего школьника


к учителю и школьным занятиям у детей наблюдаются тре­вожность, несдержанность, повышенная чувствительность. С их стороны возможны аффективные состояния, прояв­ляющиеся в грубости, вспыльчивости, эмоциональной неу­стойчивости.


Схема 38 Эмоциональная сфера младшего школьника

ж/ к учителю и школьным занятиям

Уровень притязаний

Аффективные состояния

/Возможность удовлетво- рения потребности

 

Грубость Вспыльчивость Эмоциональная неустойчивость

  6 лет 7 лет 8 лет 9 лет
Импульсивность «Моторная» [=> «Речевая»
Развитие сдержанности
Все более осознанными становятся чувства
Нравственные Интеллектуальные Эстетические

 

Если в начальных классах у ребенка наблюдаются частая несдержанность чувств, импульсивность, то с возрастом это постепенно проходит. Все более осознанными становятся чувства: нравственные, интеллектуальные, эстетически»' Развитие нравственных чувств в младшем школьном возрасте отображено на схеме 39.


Схема 39 Нравственные чувства Нравственные чувства
Любовь Године Коллек­ тивизм Чувство товарищества Чувство дружбы Чувство долга Чувство чести
Осознаются к ] V классу

эзнанностъ и оеиственность нравственных чуВ' проявляются и формируются в поступках

 

Учитель

()('ознанность и действенность нравственных чувств про- MI 1ЯЮТСЯ и формируются в поступках. Под влиянием учи- м | я и совместной учебной, трудовой и игровой деятельно- | in у учащихся рождается способность к сопереживанию. ' ми гель воспитывает у ребенка жалость, сочувствие, сим- ILi 111ю, побуждает его к соответствующему поступку, приоб- I" Iспию им нравственного опыта.

► ► < ИТУАЦИЯ № 56. Студенты, которые помогли поднять пожилому человеку упавшую вещь, испытывают удо- илстворение от того, что оказали помощь. С детьми этого не происходит.

Дайте психологическое обоснование того, что у детей иные ощущения.

Решение. Ребенок не получает такого удовольствия, как I с Iрослый, от оказания помощи, т. к. не умеет сопережи­вать другому человеку. Этому еще нужно научиться, медь надо уметь увидеть окружающее с точки зрения дру- I ого человека. Происходит это постепенно.

Обычно возрастание альтруизма происходит к под­лог I коиому возрасту. Особенно при словесном одобрении поступков.

Активнее оказывают помощь другим люди счастливые и в хорошем настроении: «хорошее настроение — хорошие поступки».

Интеллектуальные чувства (схема 40). Младший школь­ник стремится узнать, что было, где, когда и как, его больше интересуют сами факты, нежели причины. При правильной организации обучения интеллектуальные чувства становят­ся для учащихся потребностью.

Схема 40







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 2656. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия