Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии рейтинговой оценки. 1 балл: аннотированный список включает меньшее количество текстов, чем установлено в задании; подбор аннотируемых работ по проблематике не полностью отвечает





1 балл: аннотированный список включает меньшее количество текстов, чем установлено в задании; подбор аннотируемых работ по проблематике не полностью отвечает учебному заданию; текст не соответствует специфике «рекомендательных» («оценочных») аннотаций; не все аннотации по объему соответствуют рекомендациям; итоговый вывод отсутствует или не отвечает требованиям; оформление аннотированного списка не полностью соответствует требованиям.

2 балла: аннотированный список включает количество текстов, соответствующее заданию; подбор аннотируемых работ по проблематике не полностью отвечает учебному заданию; текст в целом соответствует специфике «рекомендательных» («оценочных») аннотаций; не все аннотации по объему соответствуют рекомендациям; итоговый вывод присутствует, но не отвечает требованиям; оформление аннотированного списка в целом соответствует требованиям.

От 3 до 4 баллов: аннотированный список включает количество текстов, соответствующее заданию; подбор аннотируемых работ отвечает учебному заданию; текст соответствует специфике «рекомендательных» («оценочных») аннотаций; объем аннотаций соответствует рекомендованному; в состав аннотационного списка входит обобщающий вывод, в рамках которого аннотируемые материалы распределяются на группы, показывается их общность и специфика; оформление аннотированного списка соответствует всем требованиям.

 

 


 

15.Экзамен Собеседование по проблематике курса (в соответствии с индивидуальными результатами освоения программы)    
баллов

 

Экзаменационное собеседование проводится в период экзаменационной сессии (по расписанию установленному деканатом) без предварительной консультации. Содержание собеседования определяется в соответствии с индивидуальными результатами освоения программы (формат не подразумевает ответ по классическим экзаменационным билетам). Возможность пересдачи экзаменационного собеседования рейтинг-планом не подразумевается.

 

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Системный кризис индустриального общества в конце 1960-х – начале 1980-х гг.: историческая динамика и институциональные особенности.

2. Структурный экономический кризис 1970-х - начала 1980-х гг.

3. «Неоконсервативная революция»: стратегия, социально-экономическая политика, итоги.

4. Глобализация мировой экономики. Поиск стратегии «устойчивого развития» (1990-е гг.).

5. Особенности развития мировой экономики в 2000-х гг. Глобальный финансовый кризис.

6. «Информационная революция»: технологические и экономические аспекты.

7. Сетевая структура «новой экономики»: особенности инновационного менеджмента и маркетинга.

8. Особенности отношений собственности, системы наемного труда и потребительского поведения в современном обществе.

9. Г. Коль и период неоконсервативных реформ в ФРГ. Процесс объединения Германии – внутриполитические и внешнеполитические аспекты.

10. Внутренняя и внешняя политика ФРГ в 1990-х. – начале 2000-х г. Обновление партийно-политической системы и внутриполитический курс правительства Г. Шредера.

11. Избирательные кампании в ФРГ 2002 и 2005 гг. Антикризисная политика правительства А. Меркель.

12. М. Тэтчер, Д. Мэйджор и неоконсервативные реформы в Великобритании.

13. Великобритания в конце 1980-х – начале 1990 гг. «Новый лейборизм» Э. Блэра.

14. Антикризисная политика правительств Г. Брауна и Д. Кэмерона.

15. Франция во 1980-х гг.: от «левого эксперимента» к неоконсервативным реформам. Политика «национального единения» Ф. Миттерана.

16. Особенности электорального процесса во Франции в 1990-х – начале 2000-х гг. Политический курс президента Ж. Ширака.

17. Социально-консервативная политика президента Н. Саркози и проблемы политического развития Франция в 2000-х гг.

18. Президентская кампания 2012 г. во Франции и причины победы левых сил. Политический курс президента Ф. Олланда.

19. Американская «неоконсервативная революция»: политический курс президентов Р. Рейгана и Дж. Буша-старшего.

20. Политическое развитие США в 1990-х гг. Б. Клинтон и переход от неоконсервативной политики к социально-ориентированным реформам.

21. США в 2000-х гг. «Сострадательный консерватизм» Дж. Буша-младшего и рост значимости внешнеполитических факторов в политической жизни американского общества.

22. Б. Обама и президентские кампании 2008 и 2012 гг. Проблемы антикризисной политики в США.

23. Трансформация идеологического пространства западного общества на рубеже XX-XXI вв. и его современное состояние.

24. Особенности современного партийно-политического спектра в странах Запада. «Системные» и «протестные» партии и общественно-политические движения.

25. Динамика и общие особенности электорального процесса в странах Запада в конце ХХ в. – начале XXI вв.

26. «Кризис демократии» как кризис политической идентичности западного общества на рубеже XX–XXI вв.

27. Особенности и перспективы развития институтов политической демократии в условиях информационной революции.

28. «Public relations» в современной системе политического управления. Проблемы развития «сетевой демократии» и политического флешмоба.

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия