Формирование научного мировоззрения и научной методологии в медицине, как теоретической основы клинико-лабораторных и функциональных методов исследования, молекулярной диагностики и применения современных технических средств для медицинских исследований.
2.3 Задачи обучения:
· показать практически важные достижения биофизики для решения задач медико-биологических исследований;
· обеспечить теоретическую базу для изучения медико-биологических дисциплин;
· дать знания основ биофизических методов, применяемых в медико-биологических исследованиях, гигиене и эпидемиологии.
· научить студентов понимать и использовать некоторые физико-химические законы для объяснения процессов, протекающих в организме человека;
· сформировать у студентов логическое мышление, умение строить обоснованные суждения и умозаключения.
2.4 Конечные результаты обучения:
Студент должен знать:
· физико-химические особенности строения мембранных структур, механизмов их функционирования
· биофизические механизмы транспорта веществ через мембрану, механизмы электрогенеза
· биофизические особенности взаимодействия света с биологическими структурами
· биофизические закономерности работы сердечно-сосудистой системы, мышечной и дыхательной систем
· метрологическое обеспечения исследований.
· важности формирования научного мировоззрения и принципов научной методологии.
· основные группы медицинских приборов и аппаратов, применяемых для исследования биологических систем.
Студент должен уметь:
· правильно подбирать технические средства при решении медицинских задач;
· решать задачу оптимального сопряжения биообъекта и технических средств в медико-биологических исследованиях;
· проводить регистрацию ЭКГ в стандартных отведениях.
· производить регистрацию ЭЭГ, РГ;
· производить основные физические измерения зарегистрированных параметров, обрабатывать результаты измерений и использовать для этого вычислительные средства;
· измерять концентрацию веществ с использованием фотометрических приборов.
· использовать современные физические, физико-химические и медико-биологические методы исследования.
Студент должен владеть навыками:
· Владеть терминологическим аппаратом дисциплины;
· Производить регистрацию физических параметров, обрабатывать результаты измерений и оценивать их.
· Объяснить систему съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
· Выполнять задачу выбора оптимального сопряжения биообъекта и технических средств в медико-биологических исследованиях.
· Решать учебные задачи с использованием знания физических законов.
· Владеть навыками командной работы, проводить учебный эксперимент на основе полученных знаний.
· Демонстрировать способность подбирать технические средства для решения медицинских задач.
· Использовать на практике, показывать выполнение методик исследования: ЭКГ, ЭЭГ, спектрофотометрия, микроскопия, спирометрия, реография, вискозиметрия, измерение пульса и АД.
2.5 Пререквизиты дисциплины: школьная программа по предметам «Физика», «Биология», «Химия».
2.6 Постреквизиты: Нормальная физиология, молекулярная биология и генетика, биохимия, патологическая физиология, профильные дисциплины
Тематический план лекций, практических занятий и СРС
| Всего часов
| Лекции
| Практические занятия
| Семестр
| Самостоятельная работа
| Форма контроля, семестр
|
|
|
|
|
|
| Экзамен 1, 2
|
Тематический план лекций
| №
| Наименование темы
| Форма проведения
| Количество часов
| Неделя
|
| 1.
| Гемодинамические закономерности движения крови по сосудам.
| обзорная
|
|
|
| 2.
| Реологические свойства крови.
| обзорная
|
|
|
| 3.
| Закономерности поглощения света в биологических системах.
| обзорная
|
|
|
| 4.
| Люминесценции биологических систем.
| обзорная
|
|
|
| 5.
| Первичные стадии фотобиологических процессов. Спектры фотобилогического действия.
| обзорная
|
|
|
| 6.
| Фотореактивация и фотозащита. Действие ультрафиолетового света на биологические мембраны.
| обзорная
|
|
|
| 7.
| Классификация медицинских приборов и аппаратов.
| обзорная
|
|
|
| 8.
| Безопасность и надежность медицинской аппаратуры.
| обзорная
|
|
|
| 9.
| Конструкции датчиков и их основные Характеристики
| обзорная
|
|
|
| 10.
| Принципы работы приборов, регистрирующих биопотенциалы.
| обзорная
|
|
|
| 11.
| Фотоэлектрические преобразователи.
| обзорная
|
|
|
| 12.
| Биологические мембраны. Структура, свойства и пути их изучения.
| обзорная
|
|
|
| 13.
| Траспорт неэлектролитов через биологические мембраны. Основные механизмы пассивного транспорта веществ через биологические мембраны.
| обзорная
|
|
|
| 14.
| Транспорт ионов. Ионный транспорт веществ в каналах. Активный транспорт через биологические мембраны.
| обзорная
|
|
|
| 15.
| Понятие электровозбудимости. Потенциал покоя и действия и их молекулярные механизмы.
| обзорная
|
|
|
| 16.
| Потенциал действия нервного волокна и других возбудимых тканей. Молекулярные механизмы.
| обзорная
|
|
|
| 17.
| Формальное описание ионных потоков в модели Ходжкина – Хаксли. Независимость работы отдельных каналов.
| обзорная
|
|
|
| 18.
| Потенциал действия кардиомиоцитов. Проведение потенциалов действия по тканям сердца.
| обзорная
|
|
|
| | Итого:
| |
| |
Тематический план практических занятий:
| №
| Наименование темы
| Форма проведения
| Форма контроля
| Кол-во учебных часов
| Неделя
|
|
| 1 цикл
|
|
|
|
|
| 1.
| Техника безопасности при работе с медицинской аппаратурой.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 2.
| Исследование сил поверхностного натяжения
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 3.
| Исследование реологических свойств биологических жидкостей
| Практич работа
| Ситуац.задачи
|
|
|
| 4.
| Устройство, принцип работы спектрофотометров.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 5.
| Применение спектрофотометрических методов для исследования биологических жидкостей.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 6.
| Квантовая биофизика (рубежный контроль)
| коллоквиум
| зачет
|
|
|
| | 2 цикл
|
| | | |
| 7.
| Терапевтическая техника, основанная на применении постоянного тока.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 8.
| Терапевтическая техника, основанная на применении ВЧ, СВЧ и УВЧ токов.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 9.
| Медицинские низкочастотные приборы и аппараты
| Практич работа
| зачет
|
|
|
| 10.
| Специальные приемы микроскопии биологических объектов.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 11.
| Методы исследования кровообращения. Интегральная и региональная реография. Приборы для механокардиографии.(рубежный контроль)
| Коллоквиум
| зачет
|
|
|
| | 3 цикл
|
| | |
|
| 12.
| Математическое моделирование ССС
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 13.
| Устройство, принцип работы электрокардиографа. Регистрация ЭКГ и принципы анализа.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 14.
| Построение электрической оси сердца в треугольнике Эйнтховена.
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 15.
| Поляризация света биосистемами
| Практич работа
| Опрос
|
|
|
| 16.
| Биофизика клеточных мембран и возбудимых тканей (рубежный контроль)
| коллоквиум
| зачет
|
|
|
| 17.
| Современные методы исследования структуры и функций биологических мембран. Основные достижения медицинской биофизики, как медико-биологической науки
| коллоквиум
| зачет
|
|
|
| 18.
| Итоговое занятие (рубежный контроль).Итоговая консультация
| Коллоквиум
| Тестовый
опрос
|
|
|
| 19.
| Итого:
|
| |
| |
Тематический план СРС:
| №
| Наименование темы
| Форма проведения
| Форма контроля
| Кол-во часов
|
|
| Раздел 1
|
|
|
|
| 1.
| Фотохимические превращения ДНК. Люминесцентные метки и зонды и их применение в медицине.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 2.
| Пассивные механические свойства биологических тканей.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 3.
| Биофизика мышечного сокращения.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
|
| Раздел 2
|
|
|
|
| 4.
| Источники погрешностей при регистрации медицинских показателей
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 5.
| Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 6.
| Физические основы воздействия звука на биологические ткани. Применение ультразвуковых исследований в медицине.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 7.
| Механизмы действия высокоинтенсивного лазерного излучения на биологические ткани.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 8.
| Влияние электрических и магнитных полей на живой организм.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 9.
| Искусственные органы.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
|
| Раздел 3
|
|
|
|
| 10.
| Механизмы проницаемости биологических мембран.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 11.
| Механизм электрогенеза в клетках.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 12.
| Электрическая активность сердца.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 13.
| Методы исследования электрической активности различных органов.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 14.
| Электрическая активность центральной нервной системы. Электроэнцефалография.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
| 15.
| Использование ЯМР и ЭПР в медицинских исследованиях.
| Реферат
| Проверка задания
Опрос на экзамене
|
|
|
| Итого
|
|
|
|
Консультации по темам рубежного контроля проводятся в часы консультаций преподавателей на неделе, предшествующей теме рубежного контроля.
