Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

График выполнения и сдачи заданий (СРС) по дисциплине




Тема занятий Задания СРС Цель и содержание занятий Рекомендуемая литература Формы контроля Срок сдачи \неделя Оценоч ные баллы
Предмет философии: понятие и специфика Формы и типы миро-воззрения 1.Подготовка к семинарскому занятию в соответствии с планом. 2.Выполнение материалов СРС 3.Изучение глоссария 1.Усвоение цели и задач курса 2.Определение предпосылок возникновения философии 3. Раскрытие своеобразных черт философского познания 1.Спиркин А.Г. Филосо-фия. М., 1998 (4-24 стр.) 2. Радугин А.А. Филосо-фия. М., 1985 (12-23 стр.) 3. Калашников В.Л. Фило-софия. М,2001(6-27 стр.) 4.Антология мировой философии. М. 1969. (5-7) 1.Конспект лекции 2.Анализ темы в устной форме (семинар) СРСП: 3.Экспресс- опрос, проверка выполнения заданий 4.Работа по глоссарию  
Древне- индийская философия   1.Подготовка к семи-нарскому занятию в соответствии с планом 2.Подготовка сообщений 3.Заполнение сравни-тельной таблицы: «Ортодоксальные и неортодоксальные школы» 4. Изучение глоссария 1.Определение исторических условий возникно-вения древнеиндий-ской философии 2.Раскрытие фило-софских идей Вед 3.Сравнение основ-ных характеристик ортодоксальных и неортодоксальных школ 1.Асмус С.В. Античная философия. М., 1965 (5-398) 2.Калашников В.Л. Философия. М., 1997 (251-256) 3. Кириллова В.И. Философия, 2002 ( 25-38) 4. А.В. Канке. Филосо-фия. 2000 (148-153) 1.Конспект лекций.   2.Семинар в устной форме   СРСП: 3.Тренинг по глоссарию   4.Заполнение таблиц   5. Анализ сообщений    
Философия Древнего Китая   1. Подготовка к семи-нарскому занятию в соответствии с планом 2. Заполнение табли-цы: «Основные философские направления древнего Китая»   3.Работа по глоссарию   4.Выполнение индивидуальных заданий 1.Раскрытие особенностей мифосознания древнего Китая 2.Систематизация и обобщение классификации философских школ древнего Китая З.Этико-нравствен-ная суть даосизма 4.Определение этико-философской сути конфуцианства 5.Определение эколо-гической, естествен-ной идентификации даосизма 1.Древнекитайская философия в 2-х томах. М., 1972 2.Степанянц М.Т. Восточная философия. Вводный курс.1987 3.Чанышев.А.Н Курс лекций по древней и средневековой философии.М. ,1979 4.Калашников В.Л. Философия М. 1997 (251-256) 5. Кириллова В.И. Философия. 2002 (25-48) 1.Конспект лекций   2.Семинар в устной форме   СРСП: 3..Работа по глоссарию   4.Обобщение итогов заполнения таблицы   5.Подведение итогов презентации  
Античная философия Классический и эллинистический периоды 1. Подготовка к семинарскому занятию в соответствии с планом   2.Подготовка сообщений по персоналиям   3.Заполнение таблицы: «Основные философские школы античного периода» 4.Написание глоссария 5.Презентация темы   1.Определение основной проблема-тики античной философии в сравнении с древневосточной 2.Раскрытие харак-тера эволюционного развитии филосо-фии античности 3.Систематизация и обобщение философских систем античности 4.Определение кризисных предпо-сылок философии античности в эллинистический период 1.Спиркин А.Г. Философия. М.,1998 (42-48) 2. Кириллова В.И. Философия. 2002 (48-90) 3.Лавриненко В.Н. Философия М., 2002 (8-14) 4.Асмус С.В. Античная философия. М., 1965 (7-398) 5.Калашников В.Л. Философия. М., 1997 (257-261) 6. Канке А.В. Философия. 2000 (21-52) 1.Конспект лекций   2.Семинар в устной форме. СРСП   3.Устное рецензирование сообщений   4.Тренинг по глоссарию   5.Подведение итогов заполнения таблиц    
Средневековая философия: христианская и мусульманская 1. Подготовка к семи-нарскому занятию в соответствии с планом 2.Подготовка индив. заданий 3.Подготовка к дис-куссии по узловым проблемам средне-вековой философии 4. Словарь 5. Написание эссе 6. Заполнение таблицы: «Основные направления и пред-ставители средневеко-вой арабо-мусуль-манской философии» 1.Определение основной проблематики средневековой философии 2.Раскрытие значения арабо-мусульманской философии, ее влияния на развитие европейской философии (латинский аверроизм) З.Определение соотношения религии и науки в исламе 1.Соколов В.В. Средневековая философия. М. 1979г. 2.Чанышев А.Н. курс лекции по древней и средневековой философии.М.1979г. 3.Спиркин А.Г. Философия, М.1998г.(48-51) 4.Радугин А.А. Философия, 1989г. (57-77) 5. А.В. Канке. Философия, 2000 с.52-67 1Конспект лекции   2.Анализ семинарского занятия   СРСП: 3.Тренинг по глоссарий   4. Работа по эссе.   5. Подведение итогов дискуссий  
Философия эпохи Возрождения 1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Изучение глоссария 3.Подготовка к дис-куссии по узловым проблемам философии эпохи Возрождения 4.Заполнение таблицы: «Основные направления философии эпохи Возрождения 14-17вв.» 1.Раскрытие основного содержания философии эпохи Возрождения 2.Систематизация и обобщение способов решения гносеологических проблем в эпоху Возрождения 1.Соколов В.В. Европейская философия 15-18 вв. М.,1996 (7-53) 2.Горфункель А.Х. Философия эпохи возрождения М., 1990 3.Спиркин А.Г. Философия. М., 1998 (51-52) 4. Канке А.В. Философия 2000 (67-77) 1.Конспект лекций   2. Анализ семинарского занятия   СРСП:   3. Тренинг по глоссарию   4.Проверка заполнения таблиц   5.Подведение итогов дискуссии    
Философия Нового времени   1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Заполнение табли-цы: «Видные предста-вители Нового време-ни» 3. Выполнить тесто-вые задания 4. Изучение глоссария 1.Раскрытие содер-жания рационалис-тической и эмпирии-ческой тенденции в философии нового Времени 2.Систематизация гносеологических подходов в новоевропейской философии 1.Антология мировой философии.М., 1969 (223-663) 2.Спиркин А.Г. Философия. М.,1988 (52-60) 3. Радугин А.А. Философия. М. 1998 (98-111) 4. Канке А.В. Философия. 2000 (77-89) 1.Конспект лекций   2.Подведение итогов семинарского занятия   СРСП: 3.Проверка тестов 4.Тренинг по глоссарий   5.Итоги заполнения таблиц  
Немецкая классическая философия   1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Подготовка дискус-сии по узловым проблемам немецкой философии 3.Подготовка сообще-ний по персоналиям 4.Написание глоссария 5. Заполнение таблиц 1.Определение основного содер-жания гносеоло-гической проблемы немецкой класси-ческой философии 2.Сравнение и анализ диалектического и метафизического методов в познании 3.Определение роли объекта и субъекта познания 1. Спиркин А.Г. Фило-софия. М., 1998 (60-65) 2. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия М. 1986. 3. Кузнецов В.Н Немецкая классическая философия. М., 1989. 4.Гегель В.Г. Энцикло-педия философских наук.М. 1985 5.Радугин А.А.Филосо-фия. М.,1998 (112-138) 1.Конспект лекций. 2. Подведение итогов семинарского занятия СРСП: 3.Рецензирование сообщений   4.Тренинг по глоссарию   5. Итоги заполнения таблиц  
Западная философия XIX века 1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2.Подготова докладов 2.Заполнение таблиц 3.Написание глоссария 1.Определение социокультурных и научных предпосы-лок философских систем в XIX в. 2.Раскрытие содер-жания методологии проблем естество-знания и гуманитар-ных наук 1. Спиркин А.Г. Философия. М., 1998 (70-75) 2.Лавриненко В.Н. Философия. М., 2002 (50-61) 3.Габитов Т.Х. Философия. А., 2003 (58-70) 1.Конспект лекции 2. Подведение итогов семинарского занятия СРСП 3..Рецензирование докладов 2.Подведение итогов заполнения таблиц 4. Тренинг по глоссарию  
Русская философия   1 Подготовка с семи-нарскому занятию по плану 2.Подготовка сообще-ний по персоналиям 3 Заполнение табли-цы: «Основные нап-равления русской философии» 4. Написание глосс-я 1.Определение исторических условий возник-новения русской философии 2.Определение роли русской философии в евразийском пространстве 1. Спиркин А.Г. Фило-софия. М.,1998(625-636) 2.Радугин А.А. Филосо-фия. М.,1998 (138-151) 3.Якушевский А.В., Платонов Д.И. Филосо-фия. 2002. (198-213) 4.Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991 1 Конспект лекции 2. Итоги семинарского занятия   СРСП: 3. Рецензирование сообщений З. Подведение итогов заполнения таблиц 4.Тренинг по глоссарию    
Казахская философия   1. Подготовка к семи-нарскому занятию по плану 2. Подготовка сооб-щений по персона-лиям 3 .Заполнение табли-цы: «Видные предста-вители казахской философии» 4.Написание глоссария 1Определение социокультурных предпосылок стано-вления Националь-ной философии 2.Раскрытие особен-ностей духовного мировоззрения казахов З.Определение роли казахской филосо-фии в пространстве 1. Кишибеков Д.К. Фи-лософия А., 2002 (52-83) 2.Абишев К.А. Философия А., 1999. З. Сегизбаев О.А. Казахская философия 15-20 вв. А., 1996(25-443) 4.Антология философии (625-636) 6. ГабитовТ.Х. Фило-софия. А., 2003 (96-139) 1.Конспект лекций   2.Подведение итогов семинарского занятия   СРСП: 3.Рецензирование сообщений 4.Тренинг по глоссарию 5.Подведение итогов заполнения таблиц  
Современная философия   1. Подготовка с семи-нару 2.Подготовка рефера-тов по основным направлениям фило-софии конца Х1Х-нач. ХХ вв. 3.Заполнение таблицы «Экзистенциализм» 4.Написание глоссария 1. Определение осо-бенностей культуры конца ХХ нач. ХХI в 2. Раскрытие значе-ния новой постанов-ки проблемы чело-века в философии З. Систематизация знаний об обновлен-ии классических философских традиций 1.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. 2.Тойнби А. Постижение истины. М ,1991 3. Фрейд З. Психология бессознательного.М.19914.Спиркин А.Г. Филосо-фия. М.,1998 (82-90) 5. Якушевский А.В., Платонов Д.И. Филосо-фия. М., 2002. С.214-231 1 Конспект лекции 2.Подведение итогов семинарского занятия СРСП: 3.Рецензирование рефератов 3.Подведение итогов заполнения таблиц 6.Тренинг по глоссарию    
Теоретичес-кая философия   1. Подготовка с семинару 1.Подготовка к дис-куссии по узловым проблемам онтологии, гносеологии 2.Презентация темы 3. Написание глосса-рия 4.Заполнение таблиц по теоретической философии   1.Определение новых постановок проблем теорети-ческой философии 2.Раскрытие совре-менного содержания новейшей онтоло-гии, гносеологии   1. Спиркин А.Г. Филосо-фия. М., 1998 (93-326) 2.Радугин А.А.Филосо-фия. М.,1988 (177-189) 3.Асмус С.В. Античная философия. М. 1965 4.Кишикбеков Д.А. Фи-лософия.А, 1994 (91-215) 5.Калашников В.Л. Фи-лософия. М.,1997 (43-96) 6.Якушевский А.В., Платонов Д.И. Фило-софия, 2002 (145-197) 1Конспект лекции   2.Подведение итогов дискуссии, анализ презентации (СРС) СРСП: 3.Анализ заполнения таблиц 4.Тренинг по глоссарию 5.Подведение итогов презентации    
Современная философия 1. Подготовка с семинару 2.Подготовка дебатов по вопросам антропо-логического поворота в философии ХХ в. 3.Заполнение таблицы по современной философии 4. Подготовка доклада 1 .Раскрытие катего-рии «социальное пространство и социальное время» и преодоление про-блемы диалога культур «Восток-Запад» 3.Определение гендерных проблем философия современности   1.Спиркин А.Г. Филосо-фия М.,1998 (326-579) 2. Якушевский А.В., Платонов Д.И. Филосо-фия. 2002. С.164 3.Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия. М., 2001 (291-429) 4.Габитов Т.Х. Фило-софия А. 2003 (222-352) 1 .Конспект лекции 2. Анализ семинарского занятия СРСП: 3.Подведение итогов дебата 3.Тренинг по глоссарию 4.Краткий доклад   14, 15  

8. Список литературы:

Основная литература

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М., 2002

2. Абишев КА. Философия. - А., 1999*

3. Абдина А.К. Философия. – Астана, 2008*

4. Барулин В.Д Социальная философия. - М., 2002 *

5. Бучило Н.Ф. Чумаков А.Н. Философия. - М., 2001*

5. Вундт В. Введение в философию. - М., 1998*

6. Габитов Т.Х. Философия. - А., 2003*

7. Ермакова Е.Е. Философия. - М., 2002*

8. Зеленков А.А. Основы философии. - М., 2000*

9. Ильин В.В. Философия. - М., 1999*

10. Крапивенский С.Э. Социальная философия. - М., 2004*

11. Кахановский В.П., Яковлев В.П. Хрестоматия по философии. - М., 1997*

12. Канке А. В. Философия. - М., 2000*

14. Кишибеков Д.К. Философия. - А., 2002*

15. Лавриненко. В.Н. Философия. - М., 2002*

16. Радугин А.А. Философия. - М., 1998

17. Сегизбаев О.А. Казахская философия XV-XX вв. - А., 1996*

18. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998*

19. Чанышев А.Н. История философии древнего мира. – М., 2005.

Дополнительная литература:

1. Асмус С.В. Античная философия. - М., 1998*

2. Антология мировой философии. Ч.1.2. - М., 1969 *

3. Алтынсарин Ы. Собр. соч. в 3-х т. - А., 1985*

4. Валиханов Ч. Собр. соч. в 5-ти т. - А., 1996*

5. Гегель Г.В. Энциклопедия философских наук. - М, 1975

6. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. - М., 1990*

7. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М., 1986*

8. Древнекитайская философия. В 2-х т. - М., 1972

9. Есим Г. Хаким Абай. - А., 1995*

10.Кузнецов В.К. Немецкая классическая философия. - М., 1989

11.Кунанбаев А. Слова назидания. - А., 1982*

12.Кудайбердиев Ш. Три истины. - А., 1991*

13.Казанбаев С.К. Мировоззренческий синкретизм казахов. - А., 1999

14.Лосский К.О. История философии. - М., 1991.

15.Орынбеков М. Предфилософия протоказахов. - А., 1994*

16. Рассел Б. История западной философии. – М., 2009.

17.Степанянц М.Т. Восточная философия. Вводный курс. - М., 1987

18.Соколов В.В. Средневековая философия. - М., 1979

19. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992

20.Тойнби А. Постижение истины. - М., 1991

21.Фрейд З. Психология бессознательного. - М., 1990

22.Чанышев А.Н. Курс лекции по средневековой философии. - М., 1979

___________

Знак * означает, что данная литература имеется в библиотеке КАТУ им. С. Сейфуллина

 

9. Политика курса:

1. Не опаздывать на занятия

2. Не пропускать занятия, в случае пропуска представлять оправдательный документ

3. Тщательно изучать учебный материал

4. Сдавать задания по СРС согласно графика

5. Необходимо быть нацеленным на постоянную, инициативную, самостоятельную работу.

10. Информация по оценке знаний:

Оценка качества знаний студентов предполагает 3 вида контроля:

1. Текущий контроль:

- посещение лекции (6 %)

- активная работа в процессе семинарских занятий (19%)

- выполнение требований СРС (самостоятельное решение всех видов СРС) (15 %).

2. Промежуточный контроль:

- предусматривается в промежутках между 2 частями (разделами) курса, проводится в виде тестовых и письменных работ по вариантам и т.д. (20 %).

З. Итоговый контроль— сдача экзамена по дисциплине (40 %).







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 699. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия