Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Карбоновые кислоты, подобно неорганическим кислотам, обладают кислыми свойствами, окрашивая лакмус в________________________ цвет. Это обусловлено______________ кислот





6. С каким из указанных веществ взаимодействует муравьиная кислота:

7. В каком случае произойдет химическая реакция:

1. К сульфату натрия добавили уксусную кислоту.

2. К ацетату натрия добавили серной кислоты.

3. К сульфату магния добавили уксусную кислоту.

8. Каким реактивом можно распознать муравьиную кислоту среди других кислот:

1. Концентрированной соляной кислотой.

2. Аммиачным раствором оксида серебра.

3. Раствором лакмуса.

4. Раствором щелочи.

9. Какая из кислот является наиболее сильной:

1. Хлоруксусная. 2. Трихлоруксусная. 3. Дихлоруксусная.

 

10. С каким из указанных веществ взаимодействует олеиновая кислота:

1)Na2SO4; 2) NaOH 3); РCl5; 4)Н2
1. 1, 3. 2. 2, 4. 3. 3, 4. ' 4. 1, 2.

11. В предложенной схеме превращений назовите вещество X:

Метан -> X -> Уксусный альдегид -> Уксусная кислота

1.Хлорэтан. 2. Этин. 3. Этан. 4. Этаналь.

12. Какой вид изомерии характерен для предельных монокарбоновых кислот:

1. Изомерия взаимного положения функциональных групп.

2. Изомерия положения кратной связи.

3. Изомерия углеродного скелета.

4. Цис- транс-изомерия.

13. Найдите среди приведенных структурных формул формулу 2, 3-диметил- гексановой кислоты:


14. Укажите, у какой кислоты наибольшая степень диссоциации:

15. Какого типа реакция происходит между уксусной кислотой и карбонатом натрия:

1. Замещения. 3. Обмена.

2. Окислительно-восстановительная. 4. Присоединения.

16. Расположите кислоты в порядке увеличения их силы:

1. Хлоруксусная. 2. Фторуксусная. 3. Уксусная.
Ответ: _______________________________________________________________________________

17. Выберите общий реактив на олеиновую и акриловую кислоты:

1. Раствор сульфата калия. 3. Раствор перманганата калия.

2. Серная кислота. 4. Щелочь.

18. Какой основной продукт реакции А образуется в результате превращений:

1. Первичный спирт. 2. Альдегид. 3. Карбоновая кислота. 4. Кетон.

19. Какие вещества могут окислить этаналь:







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 2497. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия