Практические занятия. Таблица 12. Тематика практических занятий № п/п № темы Темы практических занятий Трудо-емкость (час.) 1.1

Таблица 12. Тематика практических занятий

№ п/п	№ темы	Темы практических занятий	Трудо-емкость (час.)
	1.1.	Электронные конфигурации атомов. Периодический закон Д.И. Менделеева
	1.2.	Химическая связь
	1.3.	Окислительно-восстановительные процессы
	2.1	Термодинамика химических процессов
	2.2.	Химическая кинетика. Катализ
	3.1.	Основные характеристики растворов и дисперсных систем
	3.2.	Электрохимические системы

Курсовое проектирование

Курсовое проектирование учебным планом не предусмотрено.

Образовательные технологии

Показатель	объем, час.	доля от трудоемкости:
1. Все виды занятий интерактивного типа	17.0	31.5 % от трудоемкости аудиторных занятий
2. Интерактивные занятий лекционного типа	3.6	20 % от трудоемкости лекционных занятий

Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Формирование оценки текущего контроля освоения дисциплины осуществляется в соответствии с образовательной технологией реализации дисциплины согласно реализуемой в КНИТУ-КАИ балльно-рейтинговой Системы в баллах и в установленные недели учебного семестра: на 6-ой, 12-ой и 18-ой неделях семестра.

Таблица Критерии оценок текущего контроля

I аттестация	II аттестация	III аттестация	Цифровое выражение	Выражение в баллах БРС:
Баллы 30	Баллы 40	Баллы 30
				от 86 до 100
				от 71 до 85
				от 51 до 70
				до 51

Критерии оценивания уровня освоения компетенций дисциплины

Формирование оценки промежуточного контроля освоения дисциплины (экзамен/зачет/оценка по защите курсового проекта) зависит от уровня освоения компетенций, которые обучаемый обязан освоить по данной дисциплине.

Связь между итоговой оценкой и уровнем освоения заданных компетенций представлена в таблице «Критерии оценок освоения компетенций».

Таблица Критерии оценок освоения компетенций

Словесное выражение	Описание оценки в требованиях к уровню и объему компетенций
Отлично (зачтено)	Освоен превосходный уровень всех составляющих компетенции ОК-10 определенный в табл. 3
Хорошо (зачтено)	Освоен продвинутый уровень всех составляющих компетенции ОК-10 определенный в табл. 3
Удовлетворительно (зачтено)	Освоен пороговый уровень всех составляющих компетенции ОК-10определенный в табл. 3
Неудовлетворительно (незачтено)	Не освоен пороговый уровень всех составляющих компетенции ОК-10 определенный в табл. 3

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 Следующая ⇒

Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 512. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия