Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организмы как саморегулирующиеся механизмы




Рассматриваемые с точки зрения биологической эво-люции живые организмы являются в большей или мень-шей степени саморегулирующимися механизмами. В данном контексте мы определяем такой механизм как некоторый физический агрегат, поведение которого проявляется в определенных условиях в соответствии.с неизменными правилами и законами. Биологическая природа этих агрегатов такова, что особям, или видам для выживания необходимы определенные оптимальные условия. Когда же эти условия отклоняются от оптиму-ма, равновесие, как правило, может быть восстановлено за счет некоторого действия со стороны организма; ак-тивность такого рода описывается как «приспособитель­ная ». У животных органами, осуществляющими приспособительную активность, являются в основном железы и мышцы. У высших организмов количество, разнообразие и сложность действий, обеспечивающих длительное выживание, огромны. Природа действия, или последовательности действий, направленных нато, чтобы в конкретной ситуации приблизить условия к оптимуму, за­висит одновременно (1) от степени дисбаланса или от потребности организма и (2) от характеристик окружа­ющей среды, как внешних, так и внутренних. Поэтому для истинно приспособительного действия необходимы как некоторое состояние, организма, так и соответствую­щее воздействие среды, которые должны совпасть, что­бы вызвать реакцию эффекторных органов. Первое звено функциональной связи эффекторных органов с по­требностями организма и условиями среды составляют рецепторы, преобразующие биологически наиболее важные воздействия среды (S) в нервные импульсы (s). Большинство этих импульсов направляется, к мозгу, ко­торый выступает в роли автоматического пульта управ­ления, переадресующего эфферентные импульсы (r) к эффекторам таким образом, чтобы вызвать реакцию (R). В этой связи следует особо отметить две важные законо­мерности.

Первая из этих закономерностей заключается в том, что после окончания действия стимула (S) на рецептор активность афферентного импульса (s) сохраняется еще несколько секунд, а в определенных условиях — до нескольких минут, правда, интенсивность импульса постепенно убывает. Такой остаточный след стимула биологически чрезвычайно важен, так как он обеспечи­вает связь эффектора не только с теми явлениями сре­ды, которые непосредственно возникают в данный мо­мент, но и с теми, которые имели место в ближайшем прошлом, что часто имеет исключительное значение для выживания. Таким образом осуществляется ограничен­ная, временная интеграция. Это положение о влиянии стимула выражено в постулате 1: «При воздействии энергии стимула (S) в рецепторе возникает афферентный. нервный, импульс (s), который распространяется по нервным волокнам к эффекторным органам. В тече­ние продолжающегося действия стимульной энергии (S) этот афферентный импульс (s) достигает максимальной интенсивности, затем постепенно уменьшается. После-прекращения действия стимула (S) на рецептор аффе­рентный импульс (s) продолжает свое действие в течение нескольких секунд, постепенно уменьшаясь до О».

(Формулировка взята из I главы и дана в качестве примера. В дальнейшем формулировки постулатов не приводятся — даются лишь ссылки на их номера. — Примеч. ред.-сост.)

Другая закономерность заключается в том, что им­пульсы и остаточные следы (s), вызванные различны­ми воздействиями стимульной энергии (S) на рецептор, хотя обычно и довольно близки, но, очевидно, почти никогда не бывают совершенно одинаковы. Такое от­сутствие единообразия обусловлено (1) тем фактом, что одновременно несколько рецепторов активируются стимульной энергией, а также (2) «афферентным нерв­ным взаимодействием». Новейшая гипотеза утвержда­ет на этот счет, что импульсы, вызванные в рецепторе, проходя по нервной системе к точке, где сфокусирова­ны вновь приобретенные рецепторно-эффекторные связи, взаимодействуют между собой таким образом, что каждый рецепторный импульс изменяет все осталь­ные в сторону большей или меньшей интенсивности, т. о. s меняется на.s1, s2 или s3 и т. д. в зависимости от кон­кретной комбинации других разрядов стимульной энер­гии, воспринимаемых в данный момент (см. схему на с 529). Такое взаимодействие чрезвычайно важно, так как распределение реакций организма на определен­ные комбинации, или паттерны, стимулов, равно как и на компоненты этих паттернов, очевидно, зависит имен­но от этого (постулат 2).

Психологические закономерности, согласно кото­рым нервная система обеспечивает приспособление организма на уровне поведения, пока еще окончательно не изучены. В результате этого мы вынуждены опе­рировать грубыми молярными формулировками, вы­водимыми из опытов с условными рефлексами и другими экспериментами над поведением. С этой точки зрения оказывается, что в процессе органической эволюции возникли два отдельных, но близко связанных способа эффективной поведенческой адаптации. Один из них следует искать в малоизученных рецеп-торно-эффекторных связях (SUR) на уровне нервного волокна, которые определяют, по крайней мере, приблизительные поведенческие решения в сиюминутных ситуациях, которые встречаются часто, но требуют сравнительно простых реакций (постулат 3). Другой путь эффективного поведения представляет собой, пожалуй, одно из наиболее впечатляющих достижений эволюции: это способность организмов самостоятель­но, автоматически приобретать приспособительные рецепторно-эффекторные связи. Овладение ими есть научение.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7