Студопедия — О правилах применения содержимого аптечки первой помощи на случай радиационной аварии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О правилах применения содержимого аптечки первой помощи на случай радиационной аварии






Б-190 в таблетках по 0, 125. Применяют при проведении работ в зоне с высоким уровнем излучения, в которой не исключается облучение в дозе свыше 25 рад с мощ­ностью дозы более 5 рад/мим. Оптимальный срок применения - за 15 мин до предпо­лагаемого облучения. Возможно и более раннее применение, но не более чем за 1 ч до облучения. Допускаются повторные введения с интервалом 1 ч. Внутрь принима­ют однократно в дозе 0, 375. Три таблетки тщательно разжевывают и запивают водой.

Калия йодид в таблетках по 0, 125. Средство профилактики накопления радио­изотопов йода в щитовидной железе в случае угрозы его поступления в организм. Применяют 1 раз в день. Защитная эффективность однократного приема сохраняется 1 сут. Таблетки принимают до исчезновения угрозы поступления в организм радио­активных изотопов йода.

Ферроции по 1, 0. Применяется в случае поступления в организм изотопов це­зия, рубидия, а также продуктов деления урана. Принимают 3 раза в день по 1, 0 в 1/2 стакана воды в виде водной суспензии.

Адсобар в порошке по 25, 0. Средство неотложной помощи при поражении ра­диоактивными изотопами бария, стронция, продуктов ядерных взрывов и осколков деления урана из реакторов. Препарат эффективен при применении профилактически (за 1-2 часа до поражения) или в порядке неотложной помощи в ближайшие часы по­сле поражения. Принимают внутрь в виде суспензии 25, 0 порошка адсобара в 1/2 ста­кана воды однократно.

Димсткарб по 0, 042. Применяют для предупреждения тошноты, рвоты и других побочных реакций на лучевое поражение. Принимают внутрь по 1 таб. 3-4 раза в день.

Диксафсн по 1 мл. Средство для купирования симптомов первичной реакции на облучение (тошнота, рвота). Вводят по 1 мл за 15-20 мин до предполагаемого време­ни появления рвоты. Эффект обеспечивается через 10-15 мин и сохраняется 4-5 час. Возможно повторное введение препарата 3-4 раза в день.

Средство «Защита». Средство для удаления с кожных покровов радионукли­дов. Способ применения: на ладонь наносится примерно чайная ложка порошка, до­бавляется небольшое количество воды, порошок равномерно растирается по всей по­верхности в течение 1 мин. Образовавшуюся пену смывают через 1 мин водой. По­вторное мытье такой же дозой порошка производится в течение 2 мин. Применение средства «Защита» можно сочетать с мытьем рук мылом.

Аэрозоль «Лиоксазоль». Средство, применяемое при лучевых ожогах. Способ применения: разбрызгивается на пораженную поверхность 3-4 раза в день.

Аптечку необходимо беречь от ударов, огня и прямого попадания солнечных лучей.


ПРИЛОЖЕНИЕ 19

Вид, локализация и характер повреждений







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия