Классификация наблюдений
  
| По характеру окружающей обстановки
| 
| По месту наблюдающего
|
| По форме восприятия объекта
| 
| По степени стандартизации
| | |  
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | полевые (в естественных условиях)
| | с непосредственным участием исследователя
| 
| персональные наблюдения
| 
| стандартизированное
| | | | | | | | | | | | | |   
| лабораторные(в искусственно созданных условиях)
| | наблюдение со стороны
| | наблюдения с использованием технических средств
| | свободное
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Под экспериментом понимают исследование, при котором должно быть установлено, как изменение одной (или нескольких) независимой переменной влияет на одну (или несколько) зависимую переменную. Цель любого эксперимента - вскрыть причинно следственные отношения между исследуемыми переменными. Эксперименты бывают полевыми и лабораторными, т.е. проходящими в искусственно созданной обстановке.
| | Опрос, как метод сбора первичных данных, предполагает выяснение позиций людей или получение от них справки по какому-либо вопросу.
| | Классификация опросов
1. По форме проведения
1.1 устная форма
1.2 письменная форма
2.По количеству опрашиваемых
2.1 индивидуальные интервью
2.2 групповое интервью
3.По кругу опрашиваемых
3.1 опрос потребителей
3.2 опрос торговых посредников
3.2 опрос собственного торгового персонала
3.3 опрос широкой публики
3.4 опрос экспертов и пр.
4.По уровню стандартизации
4.1 стандартизированные опросы
4.2 не стандартизированные опросы
5. По способу связи с аудиторией
5.1 по телефону
5.2 по почте
5.3 личное интервью
| | Структура анкеты
1. Вводная часть
2. Основная часть (вопросник)
3. Данные о респонденте
|
| Типы вопросов:
1.Фильтрующие вопросы
2.Контрольные вопросы
3.Закрытые вопросы - предполагают вариант ответа
· альтернативный вопрос (вопрос, предлагающий, выбор из двух ответов, например, «да» или «нет»);
· вопрос с выборочным ответом (вопрос, предлагающий несколько вариантов ответов);
· вопрос со шкалой Лайкерта (вопрос с предложением указать степень согласия или несогласия с сутью сделанного замечания);
· семантический дифференциал (шкала между двумя биполярными понятиями);
· шкала важности (шкала с ранжированием характеристики по степени важности, например, «важно». «не очень важно» и пр.;
· оценочная шкала (например, балльное ранжирование)
4.Открытые вопросы – предполагают респонденту самому сформулировать ответ
· вопрос без заданной структуры (например, вопрос о мнениях или намерениях, фактах или мнениях);
· подбор словесных ассоциаций;
· завершение предложения;
· завершение рассказа;
· завершение рисунка;
· тематический апперационный тест (составление текста к картинке)
| | Список дополнительной литературы.
1. Академия рынка. Дайан А., Букерель Р., Ланкар Р. и др./ Пер. с фран. - М.: Финансы и статистика, 1993.-С.113-124.
2. Дихтель Е., Хершген Х. Практический маркетинг/ Пер. с нем. - М.: Высшая школа, 1995.-С.20-55.
3. Котлер Ф. Основы маркетинга.-М.: Прогресс, 1990.-С.11-139.
4. Левшин Ф.Ф. Мировой рынок: конъюнктура, цены, маркетинг. - М.: Международные отношения, 1993.
5. Маркетинг: пособие для практиков./ Пер. с нем. Жукиасяна Г.А. - М.: Машиностроение, 1992.
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
|
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
|
|
