Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подведение итогов деловой игры





Преподаватель, ведущий деловую игру, разбирает ее ход, акцентируя внимание студентов как на правильных, так и на ошибочных решениях. С помощью перечня, записанного на доске, преподаватель разъясняет соотношение и взаимосвязь требований, указывает на их полноту или на недостаточный охват проблемы.

Предлагает студентам переписать в тетради разработанный всей группой перечень требований к руководителю, обдумать его и к следующему занятию попробовать дополнить и откорректировать.

Подготовленный в ходе деловой игры перечень требований к руководителю, подтвержденный статистикой, может иметь и практическое значение для разработки разного рода методических материалов, проведения аттестации руководителей и других категорий работников.

Результаты игры могут быть использованы и при проведении других деловых игр, таких, как оценка качеств других категорий работников, самооценка, сравнение руководителей различных организационных структур.

4. ПОДБОР И НАЗНАЧЕНИЕ ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА ФИРМЫ[1]

Отобрав на основе исследований из многочисленных человеческих особенностей качества, необходимые для руководителей фирм, их условно объединяют в семь групп.

1. Морально-этические:

• личная ответственность за порученное дело;

• честность, добросовестность;

• чуткое и внимательное отношение к людям;

• принципиальность;

• умение прислушиваться к критике, быть самокритичным.

2. Дисциплина и отношение к труду:

• трудолюбие;

• дисциплина.

3. Уровень знаний:

• образование;

• компетентность;

• эрудиция.

4. Организаторские способности:

• деловитость;

• инициативность;

• умение работать с подчиненными;

• умение коротко и ясно излагать мысли о деле;

• умение писать деловые письма и т.д.;

• умение создавать корпоративный коллектив;

• целеустремленность.

5. Обеспечение эффективной системы управления:

• умение своевременно принимать решения;

• способность обеспечить контроль за исполнением решения;

• умение быстро ориентироваться в сложной обстановке;

• умение улаживать конфликтные ситуации;

• умение работать с руководителями разных должностных

• уровней.

6. Черты характера:

• уравновешенность;

• настойчивость;

• общительность;

• порядочность;

• обаятельность;

• скромность.

7. Прочие качества:

• здоровье;

• стаж руководящей работы;

• возраст;

• семейное положение;

• внешний вид (опрятность, аккуратность).

Какие же требования к руководителю обязательны? Ответ может быть получен только опросом компетентных специалистов. На основе опроса составляется перечень необходимых и достаточных качеств руководителя.







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 558. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия