АНАЛИЗ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ И СОСТОЯНИЯ СПК В МБДОУ № 303

Начальным этапом анализа удовлетворенности трудом и состояния СПК в МБДОУ №303 явилось проведение диагностики по методике оценки «Интегральной удовлетворенность трудом» А.В. Батаршева. В психодиагностике также приняло участие 20 сотрудников МБДОУ № 303.

Индивидуальные результаты диагностики приведены в Приложении 8 к работе. Обобщенные результаты сведены в диаграмме на рисунке 11.

 

Рис. 11. Результаты тестирования по методике «Интегральной удовлетворенность трудом» А.В. Батаршева

 

Таким образом, видно, что 30% (6 человек) охарактеризовали уровень удовлетворенности трудом как средний, а 70% (14 человек) как высокий. Низкий уровень не обозначил ни один участник. Что положительно характеризует работу учреждения. В Приложении 8 видно, что полученный общий средний балл по тесту составил – 14, 3 (51%) относительно среднего уровня УТ и 19, 8 (70, 7%) относительно высокого уровня УТ.

Наиболее частые выборы наивысших баллов (200 баллов) участниками осуществлялись по таким составляющим удовлетворенности трудом, как интерес к работе, удовлетворенность достижениями в работе, удовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками, удовлетворенность взаимоотношениями с руководством, уровень притязаний в профессиональной деятельности и профессиональная ответственность.

Следовательно, высокий уровень УТ в МБДОУ № 303 говорит о преобладании позитивного, конструктивного отношения к работе со стороны сотрудников, которое проявляется в исполнительности, высокой степени ответственности за выполняемую работу, стремлении сделать ее как можно лучше, соблюдении норм поведения и требований организации, сотрудничестве, взаимопомощи, желании повышать свой профессиональный уровень и др.

Средний уровень неудовлетворенности работой в ДОУ может проявляется в недостаточности результатов труда и текучести персонала, его нестабильности, высоком уровне заболеваемости, нарушении норм поведения, в том числе, правил техники безопасности, снижении трудовой активности и условий труда и т.п. В частности следует обратить внимание на такое составляющее удовлетворенности трудом, которое было отмечено низкими значениями практически всеми сотрудниками ДОУ, как условия труда.

Как установлено многочисленными исследованиями, условия работы педагогов далеко не комфортные. Это связано, прежде всего, с большими физическими и психическими нагрузками: значительно превышающее ставку количество часов, которые педагоги вынуждены брать из-за низкой заработной платы, необходимость быть все время «в форме», нагрузка на зрительный, слуховой и голосовой аппараты, невозможность выбора воспитанников, отсутствие эмоциональной разрядки, большое количество контактов в течение рабочего дня и т.д.

Кроме того, периодическая смена моделей образования в последнее время, все возрастающие требования к компетенциям педагога приводят к увеличению доли педагогов, не удовлетворяющих критериям новой модели и новым критериям оценки качества работы педагогов. Исследования показывают, что 87% педагогов постоянно испытывают затруднения в процессе своей профессиональной деятельности.

Все это становится источником неудовлетворенности работой для педагогов, приводит к таким негативным явлениям, как ранние «педагогические кризисы», «педагогическое истощение», «профессиональное выгорание» и, как следствие, снижение эффективности труда учителя.каксоз

Следующий этап в проведении анализа удовлетворенности трудом и состояния СПК в МБДОУ №303 – диагностика по методике «Оценка психологического климата в педагогическом коллективе», карта-схема Л.Н. Лутошкина. Индивидуальные результаты по каждому испытуемому приведены в Приложении.Итог проведенного тестирования был следующим (рисунок 12).

 

Рис. 12. Результаты тестирования по методике «Оценка психологического климата в педагогическом коллективе» Л.Н. Лутошкина

 

Ответы участников данного исследования разделились на высокую степень благоприятности СПК, среднюю степень и низкую степень благоприятности. Как видно большее количество испытуемых считает, что в ДОУ преобладает высокая степень благоприятности СПК (средний общий балл составил 25, 7) – 60% (12 участников). 5 человек (25%) считает, что климат СПК в учреждении на уровне средней благоприятности (средний балл 19, 8), и лишь 3 человека (15%) решили, что в ДОУ имеет место низкая степень благоприятности (средний балл 7), которая согласно методике считается незначительной, то есть на уровне нормы. Положителен тот факт, что не выявлено сотрудников, считающих СПК в коллективе с отрицательным уровнем неблагоприятности.

Наличие благоприятного социально-психологического климата в ДОУ говорит о том, что в педагогическом коллективе присутствует:

- доверие и высокая требовательность членов группы к себе и друг к другу;

- доброжелательность и деловая критика;

- свободное выражение своего мнения каждым членом коллектива при обсуждении вопросов, касающихся всего коллектива;

- нет давления руководителей на подчиненных и признании за ними права принимать для коллектива решения;

- достаточность информированности членов коллектива о его задачах и состоянии дел при их выполнении;

- удовлетворенность принадлежностью к коллективу;

- высокая степень эмоциональной включенности и взаимопомощи в ситуациях, вызывающих состояние фрустрации у кого-либо из членов коллектива;

- принятие на себя ответственности за состояние дел в коллективе каждым из его членов.

Стоит отметить, что отрицательные оценки в основном были отведены молодыми специалистами по параметру «Коллектив участливо и доброжелательно относится к новым членам, старается помочь им освоиться». Видимо в ДОУ слабо развита система наставничества и адаптации новых сотрудников, что напрямую указывает на наличие недостаточно комфортных условий труда для развития молодых педагогов. Это может быть связано опять таки с тем, что за дополнительные трудовые нагрузки педагогам не доплачивают, поэтому они неохотно исполняют роль наставника, а также с высокой занятостью, невозможностью в полной мере уделять внимание обучению молодых работников. Данный факт также следует принять во внимание при разработке системы мотивации в разделе 9 работы.

В целом высокий уровень удовлетворенности трудом и возможность реализации потребностей создают благоприятный климат в коллективе МБДОУ №303.

Выводы по разделу: Анализ удовлетворенности трудом и состояния СПК в МБДОУ №303 свидетельствует о том, что в ДОУ преобладает высокий уровень удовлетворенности трудом. Так считает 70% (14 человек), остальная часть охарактеризовали его как средний – 30% (6 человек). Но следует обратить внимание на условия труда, которые были отмечены низкими значениями практически всеми сотрудниками ДОУ. Оценка СПК в ДОУ показала наличие на первом месте высокой степени благоприятности СПК - 60% (12 участников), на втором месте - 5 человек (25%), которые считают, что климат СПК в учреждении на уровне средней благоприятности, и лишь 3 человека (15%) решили, что в ДОУ присутствует низкая степень благоприятности. Но отрицательные оценки все же были относительно опять таки же условий труда.

Таким образом, можно констатировать наличие связи между системой мотивации, удовлетворенностью трудом и социально-психологическим климатом в коллективе ДОУ. Было выявлено, что при преобладании мотивационных факторов в учреждении уровень удовлетворенности трудом и степень СПК также высоки. И мотивация, и удовлетворенность трудом не могут быть ограничены рабочим местом. Уходя из ДОУ, сотрудники не расстаются со своим опытом работы, своими мыслями, мотивацией и чувствами. В самом деле, прослеживается тесная взаимосвязь между жизнью на работе и жизнью вне работы в части мотивации и удовлетворенности трудом. Тем не менее, выявленные факты неудовлетворенности сотрудников ДОУ условиями и содержанием своего труда, влияющие на социально-психологический климат в коллективе, говорят о недостаточно эффективной системе мотивации в МБДОУ № 303.