Література. 1. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції

Основна література

1. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції. Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996. -264 с.

2. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції: феноменологія, теорія і практика: Навч. Посіб. – К.: Вща шк., 2006. – 382 с.: іл.

Додаткова література

1. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. Посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

1. Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»
2. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.
3. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 86 с.
4. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 2-е изд. – СПб, 1987. - 608 с.
5. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с. (Серія «Альма – матер»)

 

Завдання до підсумкової модульної роботи 6

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

 

І. Тестові завдання (4 завдання, за правильне виконання завдання – 5 балів). Максимальна кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

 

1. Поняття про «інтеграцію» та «дезінтеграцію» психіки
2. Основні механізми особистісних змін
3. Особливості дезінтеграції у повсякденному спілкуванні.
4. Особливості дезінтеграції у психокорекційних групах.
5. Методичні рекомендації до організації роботи групи АСПН
6. Суперечності групового процесу
7. Внутрішні суперечності учасників АСПН
8. Об’єктивні чинники, що діють у групі АСПН
9. Суб’єктивні чинники, що діють у групі АСПН
10. Психомалюнки як показники особистісних та групових змін

 

 

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 7 ТЕОРЕТИЧНІ МОДЕЛІ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРАКТИКИ

 

№	теми	Всього	Аудиторні заняття	Самостійна робота	Форма контролю
лекції	лабораторні	практичні	ПМР
13.	Теоретичні моделі психокорекційної практики
14.	Психодраматичний підхід у груповій психокорекційній роботі
Всього(1 кредит)							ПМР

Практичне заняття №7, лабораторні заняття №25-28

 

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

§ відвідати 4 заняття (з 5 занять);

§ одержати 5 оцінок (з 7 можливих, 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою).

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювати питання з плану практичного заняття;

§ опрацювати основні поняття;

§ пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

 

Види робіт на вибір:

§ реферат (готує один студент з академічної групи).