Студопедия — Обработка и интерпретация данных. Совпадение ответов с ключом (табл
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка и интерпретация данных. Совпадение ответов с ключом (табл






Совпадение ответов с ключом (табл. 8.21) оценивается в 2 балла для от­ветов «а» и «в», совпадение ответа «б» — в 1 балл. Для фактора В любое со­впадение ответа с ключом дает 1 балл.

Таблица 8.21. Ключ
А 2 бв Заб 22 аб 42 бв 62 аб 82 бв 102 бв 103 аб 122 бв 123 аб
В 23 а 24 6 43 в 44а 64 в 63 6 83 в 84 а 104 6 124 6
С 4 бв баб ббв 25 аб 26 бв 45 аб 65 бв 85 аб 105 бв 125 аб
О 7 бв 27аб 46 бв 47 аб 66 бв 67 аб 86 бв 87 аб 106 бв 126 аб
Е 8 бв 9аб 28 бв 48 аб 68 бв 88 аб 107 бв 108 аб 127 бв 128 аб
F 10 аб 29 бв 30 аб 49 аб 50 аб 69 бв 70 аб 89 бв 109 бв 129 бв
G 11 аб 31 аб 51 аб 71 бв 90 бв 91 аб 110 бв 111 бв 130 бв 131 аб
Н 12 бв 32 аб 52 бв 72 аб 926 в 93 аб 112бв 113 аб 132 бв 133 аб
1 13 бв 33 аб 34 бв 53 аб 54 бв 73 аб 74 бв 94 бв 114 аб 134 аб
J 14 бв 15 аб 35 бв 55 аб 75 бв 95 аб 115 6B 116 аб 135 бв 136 аб
О 16 бв 36 аб 56 бв 57 ба 76 бв 77 аб 96 бв 97 аб 117 бв 137 аб
О, 17 бв 18 аб 37 бв 38 аб 58 бв 78 аб 98 бв 118 аб 138 бв 139 аб
  19 бв 39 аб 59 бв 79 аб 80 бв 99 аб 100 бв 119 аб 120 бв 140 аб
Q, 20 бв 21 аб 40 бв 41 аб 60 аб 61 ба 81 бв 101 аб 121 бв 141 аб

 

Нормативные данные, полученные при обследовании вопросником 14 PFшкольников старших классов (п» 400), представлены в табл. 8.22.*

Таблица 8.22. Средние значения по факторам Р. Кеттела
Факторы 8-9 кл. 10-11 кл.
  Мальчики Девочки Юноши Девушки
А        
В        
С        
D       11, 5
Е       7, 5
F        
G        
Н        
1        
J        
О        
о,        
о,        
         

 

Здесь приведены средние для мальчиков и девочек 8-9-х классов и юно­шей и-девушек 10-11-х классов.

Данные исследований кафедры психологии развития СПбГУ.


Выявление акцентуаций (тест-опросник Шмишека)

Выявление акцентуаций у подростка проводится с помощью тест-опрос­ника Шмишека.10 Опросник предназначен для диагностики акцентуации личности. В основу опросника положена концепция акцентуированных лич­ностей К. Леонгарда. Акцентуация личности, по мнению К. Леонгарда, со­ответствует такому состоянию личности, когда индивидуальный характер реакций на окружающее достигает особенной выраженности, что свидетель­ствует о возможности перехода нормы в патологию. К. Леонгард считает, что акцентуированным личностям присуща готовность к особенному, как социально-положительному, так и социально-отрицательному, развитию.

В результате исследования с помощью опросника Шмишека может быть обнаружен тип акцентуации личности, кроме того, результаты могут быть представлены в виде профиля личностной акцентуации и структура черт может анализироваться в целом. Следует учесть, что автор концепции на­стаивает на приоритете метода наблюдения как наиболее плодотворном при постановке диагноза. Таким образом, рекомендуется уточнять результаты вопросника результатами непосредственного наблюдения за поведением испытуемого в жизненных ситуациях.

Тест содержит 10 шкал, которые реализованы в виде перечня из 88 воп­росов, предполагающих один из двух вариантов ответов: «Да» и «Нет». Для проведения теста необходимо иметь тестовый буклет со стандартной инст­рукцией, а также стандартный ответный лист, в котором рядом с номером пункта испытуемым заносятся знаки «+» или «-» в соответствии с вариан­том ответа.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 610. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия