Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ





ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

 
 

 


КАФЕДРА МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

 

Холодов О.М.

Петровская М.В.

Аврамов З.А.

 

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

Учебное пособие

 

Воронеж 2012

 

УДК

ББК

Рецензенты:

Заведующий кафедрой ТО ГО ЧС ФГБОУ ВПО «ВГТУ», кандидат технических наук, доцент Куприенко П.С.

Профессор кафедры ГЗ ФГБОУ ВПО «ВИГПС», доктор технических наук, профессор Федянин В.И.

Заведующая кафедрой МЕНД филиала НОУ ВПО «МУ им. С.Ю. Витте» в г. Воронеже, кандидат физико-математических наук Сухорукова В.В.

 

 

Авторы: Холодов О.М., кандидат педагогических наук

Петровская М.В., кандидат психологических наук, доцент

Аврамов З.А., доцент кафедры ТО ГО ЧС ФГБОУ ВПО «ВГТУ»

Холодов О.М., Петровская М.В., Аврамов З.А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – Воронеж: ВГИФК, 2012. – 94 с.

ISBN

Материалы учебного пособия соответствуют структуре дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». В материалах рассматриваются вопросы техногенной безопасности, чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера.

Учебное пособие может быть использовано студентами всех форм обучения и факультетов ВГИФК для самостоятельного изучения дисциплины.

Печатается по решению научно–методического совета

Воронежского государственного института физической культуры от 15.11.2011 г.

Воронежский государственный институт физической культуры, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………........................   I. Организационно–методическая часть….............................   II. Тематическое содержание………………………………... Глава 1. Чрезвычайные ситуации природного характера… Глава 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.. Глава 3. Чрезвычайные ситуации военного характера……. Глава 4. Современные средства поражения…………………. Глава 5. Единая Российская государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций……………. Глава 6. Выявление и оценка обстановки при чрезвычайной ситуации…………...……………………….………. Глава 7. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций Глава 8. Основы обороны государства. Военная служба – осо­бый вид федеральной государственной службы……………… Глава 9. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества Глава 10. Промсанитария зданий и сооружений…………… Глава 11. Первая медицинская помощь пострадавшему…..   III. Перечень основной и дополнительной литературы …...   IV. Перечень вопросов к зачету……………..…….…………   V. Примерный перечень тем рефератов……………….……   Заключение………………………..……………..……………                            







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 616. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия