Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель работы. Целью данной лабораторной работы является изучение пропускной способности среды передачи дискретной информации на примере прохождения видеоимпульсов через





Целью данной лабораторной работы является изучение пропускной способности среды передачи дискретной информации на примере прохождения видеоимпульсов через физические цепи линий связи, имитируемые фильтрами нижних частот.

 

2.2 Краткие теоретические сведения. Пропускная способность дискретного канала определяется его параметрами, эффективностью использования полосы пропускания и уровнем помех. Пропускная способность любого канала связи с ограниченной полосой в первую очередь определяется величиной этой полосы.

Для случая телеграфной передачи (прохождение дискретных сигналов через физическую цепь) оценим искажения, вызванные ограничением спектра видеоимпульса при его прохождении, например, через имитирующий физическую линию фильтр нижних частот первого порядка (рис. 1).

 

Рис. 1. Фильтр нижних частот

 

Частотная характеристика фильтра запишется как отношение напряжений, представленных в комплексной форме:

. (1)

Отсюда, учитывая, что , умножив на комплексно сопряженное, получим .

 

(2)

(3)

 

Рис.1. Амплитудно-частотная характеристика канала

Рис. 2. Фазо-частотная характеристика канала

 

Положив

,

получим выражение для частоты среза:

,

 

или (4), где

Для анализа схемы во временной области подадим на вход фильтра импульс напряжения, который можно представить, как последовательноевоздействие скачка и спада напряжения U вх (рис. 4, рис.5).

 

 

Рис. 4

Рис. 5

 

Тогда для схемы на рис. 1 можно записать

.

С учетом того, что , получим 2 дифференциальных уравнения

 

 

 

или , (5)

где .

Общее решение уравнений (5) можно представить в виде

,

где - частное решение исходного уравнения, а - общее решение однородного уравнения

.

Известно, [1] что

,

где А - произвольная постоянная, а p – корень характеристического уравнения.

; .

Следовательно,

и согласно (5)

. (6)

Для случая , равного амплитуде входного напряжения , положив в формуле (6) t = , получим

. (7)

С учетом (7) формула (6) принимает вид

.

Положив здесь t = 0, найдем

и перепишем с учетом этого формулу (6) в следующем виде:

(8)

или, учитывая, что , для случая рис.4 получим

. (9)

Для случая, изображенного на рис. 5, уравнение (6) запишется в следующем виде:

,

положив t = 0, получим

,

т.е. , а так как , получим что

. (10)

 

При подаче на вход анализируемой цепи равноскважных импульсов с длительностью не менее , где Вmax – максимальная скорость модуляции, получим

 

.

 

Пусть должно достигать 95 % для случая рис. 4 и спадать не ниже, чем на 5 % для случая рис. 5. Для обоих случаев, из формул (9) и (10) получим

 

Рис. 6

Из .

и, учитывая, что

получим .

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 763. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия