Цель работы. Целью данной лабораторной работы является изучение пропускной способности среды передачи дискретной информации на примере прохождения видеоимпульсов через
Целью данной лабораторной работы является изучение пропускной способности среды передачи дискретной информации на примере прохождения видеоимпульсов через физические цепи линий связи, имитируемые фильтрами нижних частот.
2.2 Краткие теоретические сведения. Пропускная способность дискретного канала определяется его параметрами, эффективностью использования полосы пропускания и уровнем помех. Пропускная способность любого канала связи с ограниченной полосой в первую очередь определяется величиной этой полосы. Для случая телеграфной передачи (прохождение дискретных сигналов через физическую цепь) оценим искажения, вызванные ограничением спектра видеоимпульса при его прохождении, например, через имитирующий физическую линию фильтр нижних частот первого порядка (рис. 1).
Рис. 1. Фильтр нижних частот
Частотная характеристика фильтра запишется как отношение напряжений, представленных в комплексной форме:
Отсюда, учитывая, что
Рис.1. Амплитудно-частотная характеристика канала Рис. 2. Фазо-частотная характеристика канала
Положив
получим выражение для частоты среза:
или Для анализа схемы во временной области подадим на вход фильтра импульс напряжения, который можно представить, как последовательноевоздействие скачка и спада напряжения U вх (рис. 4, рис.5).
Рис. 4 Рис. 5
Тогда для схемы на рис. 1 можно записать
С учетом того, что
или где Общее решение уравнений (5) можно представить в виде
где
Известно, [1] что
где А - произвольная постоянная, а p – корень характеристического уравнения.
Следовательно, и согласно (5)
Для случая
С учетом (7) формула (6) принимает вид
Положив здесь t = 0, найдем и перепишем с учетом этого формулу (6) в следующем виде:
или, учитывая, что
Для случая, изображенного на рис. 5, уравнение (6) запишется в следующем виде:
положив t = 0, получим
т.е.
При подаче на вход анализируемой цепи равноскважных импульсов с длительностью не менее
Пусть
Рис. 6 Из
получим
|