Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕСТО ГРИБОВ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА





Со времен К. Линнея (1735) грибы на основе ряда значимых признаков традиционно относили к царству растений. Однако уже в XIX в. многие ботаники указывали на существенные отли­чия грибов от растений, и Э. Фриз в 1831 г. предложил выделять грибы в самостоятельное царство органического мира.

Многочисленные материалы по биохимии и физиологии, ультраструктуре клетки, характеру обмена веществ и способу питания грибов, полученные в XX в. специалистами многих стран мира, подтверждают предположение о том, что грибы не имеют прямой эволюционной связи с растениями, как счита­лось ранее. Они занимают промежуточное положение между растениями и животными и имеют признаки представителей обоих царств. На основании этих результатов можно также предположить, что грибы выделились в самостоятельный ствол живого мира еще до разделения живых организмов на растения и животных. Они представляют отдельную эволюци­онную (филогенетическую) линию эукариот и рассматривают­ся как самостоятельное царство органического мира.

По сочетанию основных признаков (подвижность, строе­ние зооспор и гамет, состав клеточной стенки, путь синтеза лизина и др.) традиционно относящиеся к грибам организмы в настоящее время разделены на три самостоятельные эволю­ционные линии и распределены по трем царствам живой при­роды — Протозоа (Protozoa), Хромиста (Chromista) и Настоя­щие грибы (Fungi) (табл. 2.1).

 

В царство Protozoa в качестве четырех отделов включены организмы, объединенные в группу «миксомицеты».

К царству Chromista относятся грибоподобные организмы, или псевдогрибы, а также бурые, золотистые, желтозеленые водоросли и др. Представители этого царства имеют митохон­дрии с трубчатыми кристами, перистые жгутики с мастигоне- мами. В состав их клеточной стенки входит целлюлоза; хитин и (3-глюкан в ней отсутствуют.

Царство Настоящие грибы объединяет организмы, в состав клеточной стенки которых входит хитин в сочетании с Р-глю- каном, маннаном или с хитозаном. Подвижные стадии (зооспоры, гаметы) в цикле развития имеются только у пред­ставителей отдела Chytridyomycota. Биосинтез лизина у них идет через а-аминоадипиновую кислоту.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1754. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия