Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Постановка задачи. Вывод пути





Дан ориентированный граф G=< V, E>,

веса дуг — A[i, j] (i, j=l..N, где N — количество вершин графа), начальная и ко­нечная вершины — s, t V. Веса дуг записаны в матрице смеж­ности А, если вершины i и j не связаны дугой, то A[i,, j]= . Путь между s и t оценивается Необходимо найти путь с минима­льной оценкой.

Пример. Кратчайший путь из 1 в 4 проходит через 3-ю и 2-ю вершины и имеет оценку 6 (см. рис 4.23)

Особый случай — контуры с отри­цательной оценкой.

Пример. При s=l и t=5, обходя контур 3" 4" 2" 3 (см. рис. 4.) достаточное число раз, можно сделать так, что оценка пути между вершинами 1 и 5 будет меньше любого целого числа. Оценку пути на­зовем его весом или длиной. Будем рассматривать только графы без кон­туров отрицательного веса.

 

рис.4

Необходимо найти кратчайший путь, т. е. путь с мини­мальным весом, между двумя вершинами графа. Эта задача разбивается на две подзадачи: сам путь и значение минималь­ного веса.

Обозначим ее через D[s, t]. Неизвестны алгоритмы, определяющие только D[s, t], все они определяют оценки от вершины s до всех остальных вершин графа. Определим D как Array[1..N] Of Integer. Предположим, что мы определили зна­чения элементов массива D — решили вторую подзадачу. Опре­делим сам кратчайший путь. Для s и t существует такая вер­шина v, что D[t]=D[v]+A[v, t]. Запомним v (например, в стеке). Повторим процесс поиска вершины и, такой, что D[v]=D[u]+А[u, v], и так до тех пор, пока не дойдем до верши­ны с номером s. Последовательность t, v, u,...., s дает кратчай­ший путь.

 

Procedure Way(s, t: Integer);

{*D, A - глобальные

структуры данных. St - локальная структура данных для хранения номеров вершин. *)

Var v, u: Integer;

Procedure Print; {*Выводит содержимое St.*}

Begin

End

Begin

< почистить St>;

< Занести вершину с номером t в St>; v: =t;

While v< > s Do

Begin u: =< номер вершины, для которой

D[v] =D[u] +A[u, v]>;

< занести вершину с номером v в St>;

V: =u;

End;

End;

 

Итак, путь при известном D находить мы умеем. Осталось научиться определять значения кратчайших путей, т. е. эле­менты массива D. Идея всех известных алгоритмов заключает­ся в следующем. По данной матрице весов А вычисляются пер­воначальные верхние оценки. А затем пытаются их улучшить до тех пор, пока это возможно. Поиск улучшения, например для D[v], заключается в нахождении вершин и, таких, что D[u]+A[u, v]< D[v]. Если такая вершина u есть, то значение D[v] можно заменить на D[u]+A[u, v].

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 608. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия