Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация и характеристики ИСУ





 

ИСУ разделяется по нескольким признакам:

1. По времени исследования (перспективные, текущие);

2. По цели исследования (практические, научные научно-практические);

3. По методологии (эмпирические, основанные на научном (математическом) аппарате);

4. По используемым ресурсам (собственные, с привлечением сторонних исследовательских организаций);

5. По продолжительности (кратковременные, долгосрочные).

Основные характеристики исследования СУ:

1. Объект исследования – система управления конкретной организацией, районом, регионом и др. объектом, относящимся к классу социально-экономических категорий.

2. Предмет исследования – конкретная проблема (или комплекс проблем), решение которой требует проведения исследования.

3. Методология исследования – совокупность подходов, принципов, приоритетов, средств и методов исследования.

4. Организация исследования - порядок проведения исследований, распределения обязанностей и ответственности.

5. Ресурсы исследования – комплекс средств и возможностей, которые могут применяться в исследовании (информационные, финансовые, интеллектуальные, технические, людские и ресурсы времени).

6. Тип исследования – принадлежность исследования к определенному типу.

7. Потребность исследования – степень остроты проблемы, определение стратегии развития предприятия, необходимость повышения профессионализма управления.

8. Результат исследования – рекомендации, математическая модель, формула, методика, способствующие разрешению проблемы.

9. Эффективность исследования – соразмерность использованных для проведения исследований ресурсов и результатов, полученных от исследования.

Взаимосвязь характеристик исследования представлена на рисунке 1.3.

 

 

Рисунок 1.3 - Схема системы характеристик исследования

 

Цель исследования СУ – построение на основе изучения структуры и механизмов управления такой системы управления, организация ее функционирования, взаимодействия элементов системы управления между собой и взаимодействия системы управления с внешней средой, чтобы результаты функционирования СУ были наилучшими, т.е. приводили к быстрому достижению цели управления при минимальных затратах ресурсов.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия