Студопедия — Радикальной экономической реформы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Радикальной экономической реформы






К концу 1991 г. экономика СССР оказалась в катастрофическом положении. Ускорялось падение производства.

Экономическая реформа становилась неизбежной и жизненно необходимой 28 октября 1991 г. Президент Б. Ельцин выступил на V Съезде народных депутатов с речью о радикальном рыночном преобразовании экономики России, основными элементами которого назвал либерализацию цен и зарплаты, свободу торговли и приватизацию. Следуя выкладкам Е. Гайдара, основного соавтора доклада, Президент призывал россиян проявить выдержку и потерпеть 6 – 8 месяцев: «Хуже будет всем примерно полгода, затем – снижение цен, наполнение потребительского рынка товарами. А к осени 1992 г., как я обещал перед выборами, стабилизация экономики, постепенное улучшение жизни людей».

Для консультаций в осуществлении реформы Правительство пригласило группу иностранных экономических советников (Д. Липтом, А. Ослунд, Р. Лейнард, М. Домбровский и др.) во главе с Дж. Саксом (США, Гарвардский университет). Большинство советников работали в Польше, помогая ей в проведении рыночной реформы. Им было рекомендовано на первых порах держаться в тени.

Не существует сколько-нибудь разработанной теории перехода от планово-распределительной экономики к рыночной. Одна из современных – идея монетаризма, т.е. убежденность, что основой функционирования и саморегулирования рыночной экономики являются денежные отношения, финансы. Ее называют еще концепцией экономического либерализма, подчеркивая этим необходимость отказа государства от вмешательства в экономику. Российские реформаторы, молодые и высокообразованные, вслед за своими западными коллегами-советниками считали, что эта концепция применима к России.

Предложенная российскими реформаторами очередность преобразований: одномоментная либерализация цен, свобода торговли, приватизация, финансовая стабилизация, структурная перестройка производства – соответствовала польской модели перехода к рынку, получившей название «шоковой терапии». Главным в ней была нацеленность на быстрое радикальное реформирование экономики.

На сегодняшний день социально-экономические преобразования в России прошли два этапа и вступили в третий: первый – 1992 – 1993 гг., второй – 1994 – 1996 гг., третий – с марта 1997 г. На первом этапе правительство Е. Гайдара (а с декабря 1992 г. – В. Черномырдина) пыталось реализовать в России идеи экономического либерализма. Несмотря на не всегда последовательное осуществление этой политики, к началу 1994 г. основы рыночной экономики в России были созданы.

Чрезвычайно высокой оказалась социальная цена реформ, что вызвало недовольство населения и неприятие им дальнейшего радикального реформаторского курса.

На втором этапе, с 1994 г., правительство В. Черномырдина заявило о необходимости корректировки реформ. Не имея собственной концепции реформ, правительство В. Черномырдина в своей политике вынуждено было лавировать, постоянно меняя приоритеты в зависимости от появления той или иной «кризисной точки» в экономике.

Пришлось отдать преимущество финансовой стабилизации: инфляция была к началу 1996 г. остановлена, спад производства к середине года приостановился, но лишь за счет экспортно-ориентированных отраслей сырьевой и перерабатывающей промышленности.

Наибольшие просчеты «мягкой» экономической политики связаны с социальной сферой. Массовый характер приобрели длительные задержки зарплаты бюджетным работникам, пенсий, стипендий, пособий. Мизерные ассигнования бюджета на здравоохранение и образование ведут к их деградации. 23 февраля 1996 г. в ежегодном послании к Федеральному Собранию Президент фактически признал провал социальной программы реформ. К началу 1997 г. возможности аморфной, реагирующей лишь на кризисную ситуацию экономической тактики оказались уже исчерпанными. Правительство, не сумев собрать долги в бюджет и выплатить зарплаты, пенсии, пособия, попало в состояние банкротства и оказалось перед необходимостью отставки.

 

(История России: IX – XX вв. От Рюрика до Путина [Текст]. – Ростов-на-Дону: Изд. центр «МарТ», 2005 – С. 520 – 522).

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 752. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия