Студопедия — Програма експериментальних досліджень
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Програма експериментальних досліджень






1. Підключити вимірювальну апаратуру до макета. Встановити на виході ГНЧ напругу 50 мВ у діапазоні частот 20 Гц - 15 кГц.

2. На вході частотних фільтрів за допомогою резистора R14 виставити рівень напруги 200 мВ (контроль – Х3). Пересвідчитися у тому, що на вході фільтрів напруга має синусоїдну форму, в іншому випадку треба зменшити рівень вхідного сигналу.

3. Дослідити АЧХ і ФЧХ ФНЧ.

3.1. Дослідити АЧХ і ФЧХ ФНЧ другого порядку на ДНУН.

3.2. Дослідити АЧХ і ФЧХ ФНЧ четвертого порядку.

4. Дослідити АЧХ і ФЧХ ФВЧ.

4.1. Дослідити АЧХ і ФЧХ ФВЧ першого порядку.

4.2. Дослідити АЧХ і ФЧХ ФВЧ третього порядку.

5. Користуючись результатами пп. 3, 4, знайти частоту зрізу та крутість нахил АЧХ фільтрів, коефіцієнт підсилення у смузі пропускання, коефіцієнт придушення у смузі затримки.

6. Дослідити АЧХ смугового фільтра, утвореного через послідовне з’єднання ФНЧ четвертого та ФВЧ третього порядку.

7. Встановити режим згідно з п.2. Дослідити АЧХ СФ2 другого по­рядку з БЗЗ.

7.1. Дослідити в середнє положення потенціометри R17 (“K”) та R19 (“f”). Дослідити залежність частоти настройки від опору резистора R19, f0 = γ (R19)

7.2. Встановити резистор R19 в положення, коли частота на­стройки СФ2 Гц. Дослідити залежність коефіцієнта підсилення K0 СФ2 від опору резистора R14, K0 = γ (R14)

7.3. Підтримуючи резистором R19 центральну частоту = 600 Гц, а резистором , дослідити залежність смуги пропускання СФ2 від опору резистора R23, Δ f = γ (R23).

8. Визначити коефіцієнт нелінійних спотворень напруги на вході та виході СФ2 у смузі пропускання.

9. Встановити вхідний сигнал згідно з п.2. Встановити резис­тор R28 активного фазообертача в середнє положення, зняти ФЧХ фазообертача.

10. Зняти залежність зсуву фази, який вносить фазообертач, від опору резистора R28 на частотах 100 Гц та 10 кГц.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 497. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия