Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Выслушать объяснения преподавателя





1. Выслушать объяснения преподавателя. Ознакомиться с конструкцией лабо­раторной установки.

2. Получить у преподавателя бланк отчета и исходные данные для выполнения лабораторной работы. Уяснить и записать в отчет цель и содержание лабо­раторной работы, исходные данные.

3. С помощью лаборанта настроить лабораторную установку. Определить под руководством лаборанта . Для этого электродвигатель привести во вращение с минимально возможной частотой, подавая на двигатель напряжение питания. Плавно увеличивать частоту вращения электродвигателя до входа балки в резонанс. Определить момент возникновения резонанса помогает так называемый эффект Зомерфельда. Суть его состоит в том, что при наступлении резонанса повышение напряжения питания некоторое время не приводит к увеличению частоты вращения электродвигателя. Увеличивается только амплитуда колебаний. При дальнейшем увеличении напряжения питания происходит срыв резонансных колебаний с резким увеличением частоты вращения электродвигателя и снижением амплитуды колебаний балки.

После входа балки в резонанс замерить с помощью тахометра скорость вращения электродвигателя , об/мин (замеряет лаборант). Полученное значение записывается в бланк отчета, а затем пересчитывается в круговую частоту вынужденных колебаний по формуле

.

При резонансе .

4. Определить теоретическим путем .

Для чего вычислить:

– главный центральный момент инерции поперечного

сечения балки;

,

где – вес электродвигателя;

;

– отношение расстояния от заделки до сечения, где закреплена сосредоточенная масса, к длине балки (рис. 1);

– масса балки, где – плотность материала балки.

После этого вычислить по формуле (2). Все вычисления записать в бланке отчета.

5. Сравнить значения , полученные опытным и теоретическим путями. Расхождение результатов вычислить по формуле

 

.

 

На основании полученных данных сделать вывод о возможности применения формулы (2).

Форма бланка отчета приведена на стр. 113.

 

Контрольные вопросы

 

8. От чего зависит частота собственных колебаний упругой системы?

9. Как изменяется частота собственных колебаний при изменении массы колеблющейся системы?

10. Как изменяется частота собственных колебаний при изменении жесткости колеблющейся системы?

11. С какой частотой происходят вынужденные колебания?

12. Что такое резонанс и в чем его опасность?

13. Напишите формулу для определения частоты собственных колебаний.

14. Каким образом учитывается масса упругой системы при определении частоты собственных колебаний?

15. Поясните, как в лабораторной работе опытным путем определяется частота собственных колебаний?

16. В чем сущность эффекта Зомерфельда?

17. Чем можно объяснить расхождение частот собственных колебаний, полученных опытным и теоретическим путями?

Форма отчета о лабораторной работе № 11







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 506. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия